1、百花园一 教学目标： 1.会区分衣字旁和示字旁。 2.通过读词语，说词语，让学生学会在说明事物时，抓住事物的特点，把事物说具体、形象。 3.会写简单的并列分句。 4.会背诵古诗宿新市徐公店。 5.能把自己熟悉的游戏用语言，用文字清楚，具体地表达出来。 教学重难点： 会背诵古诗宿新市徐公店。能把自己熟悉的游戏用语言，用文字清楚，具体地表达出来。 教学时数： 2 课时 第一课时 教学过程： 一、学习“汉字真有趣” 1.出示词组： 衬衫 袜子 裤子 鬼神 祈祷 祝福 2.学生认真观察说发现，引出衣字旁和示字旁。 3.引导学生读字源资料。 4.鼓励学生说出其他带衣字旁和示字旁的字，并组成词语。 二、读
2、句子，写句子 1.让学生读例句。 2.指导学生体会例句中后面 4 个分句都是说明那些泡泡的特点，并体会“那么”的意思。 3.出示习题学生练习。 4.汇报交流。 三、读读背背 1.学生试读古诗宿新市徐公店。 简介作者：杨万里 南宋诗人， 2.教师范读，学生反复诵读。 3.学生根据诗句进行想象，看看自己脑海里有一幅怎样的画面，并用自己的话描述画面。 4、诗中描写的是什么 季节的景色？ 练习背诵。 挑生背诵。 四、课堂总结。 第二课时 教学过程： 一、口语交际，习作 （一）说一说 1.出示图画，让学生感受有趣的游戏和丰富多彩的儿童生活，引发学生的兴趣。 2.提要求 （ 1）自由组合成小组。 （ 2）
3、商量玩什么，怎么玩。 （ 3）玩的时候要观察活动场景和人物的动作、神态。 3.学生玩游戏。 4.小组内谈感受。（教师注意让学生互相启发，互相补充。） 5.挑生汇报交流。 （二）写一写 1.把自己说的内容写成一段话。 2.把这一段话读给小组同学听。 3.推选代表全班交流。 4.教师点评。 二、作业布置 让学生以玩得真开心为题写一篇作文，写一个自己最喜欢玩的游戏。 课后反思： 1、 通过课件形象地展示汉字的演变过程，然后调动学生的积极性，让学生自己汇报自己知道的汉字变化和发展情况，激发学生了解汉字的愿望和喜欢汉字的感情。 2、 两个句子的练习，体现了先扶后放、由易到难的特点。学生练习时，教师在引导的基础上要让学生打开思路多说句子。 3、 书读百遍，其义自见。让学生在反复诵读中背诵古诗，揣摩诗意，感受意境。 4、 把口语交际和习作有机地结合起来，并与本单元的学习内容进行整合，让学生感受“玩”的乐趣，在玩中仔细观察活 动场景和人物的动作、神态，然后再由说到写，发展学生的语言能力。
