1、“打字小能手”挑战赛教学目标:1.能认识键盘、掌握指法2.充分激发学生打字的兴趣，培养学生的恒心。3.增强参与活动的综合素养教学重难点:能熟练的掌握打字技能教学过程:一、导入对照插图分别动动两只手的手指，从一数到十，比比谁的速度快。试着玩一玩插图中的手指游戏，看看谁的手指更灵活。二、学习探究1.看懂任务单，明确要学习的内容和开展的活动。2认识键盘。（1）自主学习对键盘的介绍和键盘的组成。（2）课件补充展示歌曲的键位及相应的功能。（3）介绍“金山打字通”，展示这款软件的具体内容和功能，说明它是一款专门帮助大家快速练习打字的软件，提醒学生好好地利用。三、成果交流，总结得失1.学习指法。（1）出示手
2、指分工图，让学生试着在键盘上分别找一找相应的位置，并要保证十指的分工正确。（2）强调：打字的时候要注意保持正确的姿势。（3）同学打开“金山打字通”软件，从新授入门开始，进行指法的练习。2.小结（1）请学生说说初步尝试的感受。（2）老师汇总同学们的练习情况，鼓励同学们不要着急，只要正确运用方法，一定能越打越好。四、举办一次“打字小能手”挑战赛、1.规定比赛。挑战一：四人以小组开展比赛，推选出组内比赛成绩最好的同学。挑战二：每组推选出来的“打字小能手”进行班级挑战赛，决出班级的打字小能手。2.自主设计比赛：学生尝试自己设计挑战赛的内容和规则。（1）教师引导：设计比赛需要考虑的因素。（2）个小组自由讨论，教师巡视、指导。（3）全班交流，筛选后实施大家设计的比赛。教后记：
