1、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 1313少年中国说（节选）少年中国说（节选） 第第2 2课时课时 一、 1.听写下列生字。 2.文章的第一自然段用 _的方法介绍了少年与 中国的关系。 泻泻 潜潜 试试 胎胎 皇皇 履履 疆疆 层层深入层层深入 1.1.朗读课文第一自然段。回答下列问题。朗读课文第一自然段。回答下列问题。 这个自然段采用了怎样的结构方式？这个自然段采用了怎样的结构方式？ 这部分主要运用了什么修辞方法？有什么作用这部分主要运用了什么修辞方法？有什么作用？ 这自然段采用总分的结构方式。第一 句为总起句，起引领全段的作用。 这个自然段主要运用了
2、排比的修辞方法。分 别从智、富、强、独立、自由、进步等几个方 面论述了少年的责任。排比的修辞语气紧凑， 感情强烈，有很强的感染力。 作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？完成下列作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？完成下列表格表格 研读课文 少年少年 中国中国 国雄于地球国雄于地球 国独立国独立 国强国强 国富国富 国智国智 少年雄于地球少年雄于地球 少年胜于欧洲少年胜于欧洲 少年进步少年进步 少年自由少年自由 少年智少年智 少年富少年富 少年强少年强 少年独立少年独立 国胜于欧洲国胜于欧洲 国进步国进步 国自由国自由 少年少年的责任非常重的责任非常重 大，我们每个少年都要大，我们每个少年都
3、要 肩负起自己的责任，因肩负起自己的责任，因 为，国家的强大靠的是为，国家的强大靠的是 少年。少年。 红日红日 乳虎乳虎 奇花奇花 潜龙潜龙 干 将 （3 3） 天戴其苍天戴其苍地履其黄地履其黄 ，一，一 纵纵 一一 横横 ，显得气势不凡，一个顶天立地的东方，显得气势不凡，一个顶天立地的东方 巨人巍然屹立在地球之上。巨人巍然屹立在地球之上。 （2）比喻的作用： 红日红日 般的灿烂前景，般的灿烂前景， 河出伏流河出伏流 的壮的壮 阔阔发展发展，有如，有如 潜龙潜龙乳虎乳虎 的巨大声威，的巨大声威， 有如有如 奇花奇花 的壮丽前景，如“干将”的的壮丽前景，如“干将”的 锐利锋芒；锐利锋芒； 天戴其
4、苍天戴其苍地履其地履其 黄黄 ，一，一 纵纵 一一 横横 这些事物都是动态描写，都充满着生这些事物都是动态描写，都充满着生 命力。作者用这些充满生命力的事物来命力。作者用这些充满生命力的事物来 比少年中国，就是告诉我们，少年中国比少年中国，就是告诉我们，少年中国 就是最具有生命力，最有发展前途。就是最具有生命力，最有发展前途。 在朗读的过程中思考：这些是静态描写在朗读的过程中思考：这些是静态描写 还是动态描写？作者这样比有什么用意？还是动态描写？作者这样比有什么用意？ 河出伏流河出伏流 苍鹰 朗读第三自然段，体会句朗读第三自然段，体会句 子承载的思想感情。子承载的思想感情。 这这段是抒情段，作
5、者用两个感段是抒情段，作者用两个感 叹句，再次重申了中国少年和少叹句，再次重申了中国少年和少 年中国密切的关系以及作者对他年中国密切的关系以及作者对他 们的赞美之情。们的赞美之情。 展望 一、选字组词，在所选的字的下面打选字组词，在所选的字的下面打。 鱼（鳞 麟） （潜 替）水 深（渊 源） （胎 肽）儿 （从 纵）横 二、选出加点字的正确意思。 故（ ）A因此 B故意 C故事 翕张（ ）A张开 B闭合 C一张一合 履（ ）A踩、踏 B鞋子 C步履 三、按原文填空。 （ ）初升，其道大光。（ ）出伏流，一泻汪洋。（ ）腾渊，鳞爪 飞扬。（ ）啸谷，百兽震惶。（ ）试翼，风尘翕张。（ ）初胎，
6、矞矞皇皇。（ ），有作其芒。（ ）戴其苍，（ ）履其黄。纵有 千古，（ ）。前途似海，（ ）。 四、作者分别把中国的少年比作了什么？有什么用意？ 天 来日方长 横有八荒 鹰隼 干将 乳虎 河 红日 地 奇花 潜龙 作者把中国的少年比作了红日 黄河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 作者把中国少年比作这些富有生命力的事物，点明中国少 年强大的生命力，点明中国前途无量。 A B A 作者作者把封建的古老中国和理把封建的古老中国和理 想的少年中国作鲜明想的少年中国作鲜明 的对比，热的对比，热 情歌颂少年勇于改革的精神，批情歌颂少年勇于改革的精神，批 评消极保守思想，鼓励人们肩负评消极保守思想，鼓励人们肩负 责任，发奋图强。表现作者热切责任，发奋图强。表现作者热切 盼望祖国繁荣富强，并且对中国盼望祖国繁荣富强，并且对中国 的未来满怀的未来满怀希望希望. . 少少 年年 中中 国国 说说 总分总分总领全段总领全段 磅礴的气势磅礴的气势 蓬勃的生蓬勃的生 命力命力 动词：泻动词：泻 潜潜 渊渊 胎胎 履履 纵纵层层深入层层深入 赞 美 之 情 赞 美 之 情
