第5讲　语言表达简明、准确、鲜明、生动(含应用文体写作)-高中语文课件.ppt

1、第第 5 5 讲讲 语言表达简明、准确、鲜明、语言表达简明、准确、鲜明、 生动生动(含应用文体写作含应用文体写作) 语言表达语言表达“简明简明”主要包括主要包括“简简”和和“明明”两个方面：两个方面： “简简” 即即“简练简练” ，就是话语力求简洁，不重复啰唆，不说多余的话，就是话语力求简洁，不重复啰唆，不说多余的话， 它反映了它反映了“量量”的要求；的要求； “明明”即即“明晰明晰” ，就是把意思表达清，就是把意思表达清 楚，使别人准确理解其意思，它反映了楚，使别人准确理解其意思，它反映了“质质”的要求。的要求。 “语言表语言表 达准确、鲜明、生动达准确、鲜明、生动”真正体现了真正体现了“注

2、重能力考查注重能力考查” 。 “准确准确” 较为容易理解，而较为容易理解，而“鲜明鲜明” “” “生动生动”这两点的具体表现其实就是这两点的具体表现其实就是 “文采文采” ，所以主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言，所以主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言 表达的逻辑与文采。表达的逻辑与文采。 考题体验考题体验 1(2015 山东高考，改编山东高考，改编)阅读下面一段文字，完成后面的题目。阅读下面一段文字，完成后面的题目。 (2 分分) 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全完全 足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研

3、究足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究 者在饮茶著述中，者在饮茶著述中，他们他们 试图教给人们一种优雅的饮茶方试图教给人们一种优雅的饮茶方 式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之之 水最好是甘冽的泉水最好是甘冽的泉 水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、书画助兴，或 会心赏鉴；会心赏鉴；切忌切忌 主宾不解茶道饮茶时佐以荤食；茶舍布置主宾不解茶道饮茶时佐以荤食；茶舍布置 混乱，茶具粗劣，混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事也是犯忌之事 。 为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是为了表达简明，画线的

4、词语有两处应该删除，序号分别是 和和 。 解析：解析：处处“完全完全”与与“足以足以”重复，应删去重复，应删去“完全完全”。 处考查表达简明，可承前一句的主语处考查表达简明，可承前一句的主语“历来的研究者历来的研究者”， 将将“他们他们”删去。删去。 答案：答案： 2(2015 重庆高考重庆高考)阅读下边一段文字，按要求答题。阅读下边一段文字，按要求答题。(5 分分) 在在遥远的遥远的 山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小 的百合，的百合， 小百合小百合 长得和野草一模一样， 但它知道自己并不是野草。长得和野草一模一样， 但它知道自己并不是野

5、草。 它心里有一个它心里有一个内在的内在的 念头：念头：“我是百合，不是野草。我是百合，不是野草。唯一唯一 能证明能证明 这一点的，就是开出美丽的花朵。这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸百合深深地扎根，努力地吸 收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周围的周围的 杂杂 草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的你别费力气了，即使你真的 能开花， 在这能开花， 在这偏僻的偏僻的 荒郊野外， 不也是没人欣赏吗？荒郊野外， 不也是没人欣赏吗？”百合说：百合说： “我我 会开花，

6、会开花， 。”有一天，百合终于开花了，有一天，百合终于开花了， 那洁白成为断崖上最美丽的颜色。那洁白成为断崖上最美丽的颜色。 (1)请在横线处补写一句话。要求：请在横线处补写一句话。要求：既能回应野草的嘲讽，又能既能回应野草的嘲讽，又能 表现百合坚定的信念；表现百合坚定的信念；不少于不少于 20 字，不多于字，不多于 25 字。字。(2 分分) 解析：解析：补写内容要紧扣上下文及提示语。答案按照提示语补写内容要紧扣上下文及提示语。答案按照提示语 分为两部分，首先要回应分为两部分，首先要回应“野草野草”的嘲讽的嘲讽“没人欣赏没人欣赏”， 其次要体现其次要体现“百合坚定的信念百合坚定的信念”。整个

7、语句实际上是要体。整个语句实际上是要体 现百合现百合“开花开花”的价值。的价值。 参考答案：参考答案：无须别人欣赏，我一定要用花朵证明自己与众无须别人欣赏，我一定要用花朵证明自己与众 不同。不同。 (2)文中文中处，有三处多余，这三处是处，有三处多余，这三处是 。 (3分分) 解析：解析：中的中的“小百合小百合”前文已经出现，应承前省略。前文已经出现，应承前省略。 “内在的内在的”与与“心里心里”语意重复。语意重复。“偏僻的偏僻的”与与“荒郊荒郊 野外野外”语意重复。语意重复。 答案：答案： 3(2011 重庆高考重庆高考)下面一段文字有四处重复累赘，请予删除下面一段文字有四处重复累赘，请予删

8、除(只填只填 序号序号)。(4 分分) 要求：删除后应简明连贯，不损害原意。要求：删除后应简明连贯，不损害原意。 清晨清晨 7 时，时， 重庆的重庆的 天空微微发亮， 参加天空微微发亮， 参加 2011 年重庆马拉松年重庆马拉松 赛的运动员已陆续赶到赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园比赛的起点南滨公园 ，为为即将开始的即将开始的 2011年重庆年重庆 马拉松赛热身。马拉松赛热身。在起点处，参加在起点处，参加比赛的运动员正比赛的运动员正 在在进行准备进行准备 ，跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。 虽然比赛还没有开始虽然比赛还没有开始 ，尚在安排之

9、中尚在安排之中 ，但空气中已经透露出一但空气中已经透露出一 丝丝如箭在弦如箭在弦 的紧张。的紧张。 应当删除的是：应当删除的是： 解析：解析：因为后面有因为后面有“重庆马拉松赛重庆马拉松赛”，这里可以承后省，这里可以承后省 略；略；由于前面已经出现由于前面已经出现“2011年重庆马拉松赛年重庆马拉松赛”，此处的，此处的 “2011年重庆年重庆”可以承前省略；可以承前省略；在此处显得赘余；在此处显得赘余；“尚尚 在安排之中在安排之中”与与“比赛还没有开始比赛还没有开始”重复。重复。 答案：答案： 1 2 3 4 目 录 CONTENTS 5 语言表达简明语言表达简明“1 1个口诀个口诀”“”“4

10、 4个方法个方法” 语言表达准确语言表达准确“4 4注意注意” 语言表达鲜明语言表达鲜明、生动生动“3 3要求要求” 应用文体写作常见的应用文体写作常见的“8 8大题型大题型” 高效提能训练高效提能训练 返回返回 一一 语言表达简明 “1个口诀”“4个方 法” 返回返回 (一一)熟记熟记“1个口诀个口诀” 语言简明两方面语言简明两方面，内容最少意明显。重复词句莫出现内容最少意明显。重复词句莫出现， 代词标点发挥全。消除歧义语病连代词标点发挥全。消除歧义语病连，思维清晰是关键。思维清晰是关键。 (二二)使用使用“4个方法个方法” 语言语言“简明简明”的本质要求是用最简省的语言材料传达出的本质要求

11、是用最简省的语言材料传达出 最丰富的信息最丰富的信息，实现表达效果的最佳化。实现表达效果的最佳化。“简简”即即“简洁而简洁而 无冗余无冗余”，一般采用一般采用“文段修改文段修改”的方式考查。的方式考查。 返回返回 方法方法一一 去次留主法去次留主法围绕中心，排除异己围绕中心，排除异己 要做到语言简明要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心首先是每一句话都要围绕既定中心， 抓住要点抓住要点，不要节外生枝。俗话说，不要节外生枝。俗话说“简明扼要简明扼要”，从表达上，从表达上 说，只有扼住说，只有扼住“要要”，才能做到简明。，才能做到简明。 返回返回 应用体验应用体验 1根据下面文段的中心话题

12、根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句找出把游离于话题之外的一句找出 来来，并说明理由。并说明理由。 这种笨重的书使用起来是极不方便的。这种笨重的书使用起来是极不方便的。据说据说，秦始秦始 皇每天批阅的简牍文书有皇每天批阅的简牍文书有120斤重。斤重。西汉的时候西汉的时候，东方朔给东方朔给 汉武帝写了一篇文章汉武帝写了一篇文章，用了用了3 000片竹简片竹简，是由两名身强力壮是由两名身强力壮 的武士抬到宫廷里面去的。的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下汉武帝把竹简一片一片地解下 来看来看，足足用了两个月的时间才看完。足足用了两个月的时间才看完。 参考答案：参考答案： 理由

13、：这段文字主要说明简牍文书理由：这段文字主要说明简牍文书“笨笨 重重”，使用使用“不方便不方便”。首句提出看法。首句提出看法，接下来的两句用两接下来的两句用两 个事例说明这一看法。文字较简洁个事例说明这一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句意思很明确。最后一句 是顺着第三句是顺着第三句说下来的，并不全是说明说下来的，并不全是说明“笨重笨重”“”“不方便不方便” 的，因此不属于这段文字的要点。的，因此不属于这段文字的要点。 返回返回 2把下面这段话中游离于话题之外的一句找出来把下面这段话中游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。并说明理由。 春花秋月春花秋月，夏云冬雪夏云冬雪，造化多情造化多情

14、，大自然的色彩是美好大自然的色彩是美好 的。的。人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力人类应该为永葆大自然的色彩美做出自己的努力，让大让大 海永远蔚蓝海永远蔚蓝，让草原永远青翠。让草原永远青翠。但是人类不以自然美为满但是人类不以自然美为满 足足，艺术美的着意创造艺术美的着意创造，有待心灵的加工有待心灵的加工，注入艺术家的豪注入艺术家的豪 情。情。色彩只有注入了画家的情感色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。才能成为审美对象。 参考答案：参考答案： 理由：本段文字谈的是自然色彩美和艺术美理由：本段文字谈的是自然色彩美和艺术美 的关系问题的关系问题，但是但是句谈的是环保问题句谈的是环保问

15、题，游离于话题之外游离于话题之外， 删掉它删掉它，语言就简明了。语言就简明了。 返回返回 方法方法二二 巧用替代法巧用替代法善于概括，巧用指代善于概括，巧用指代 无论是书面表达还是口头表达无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙述而都不能只是具体叙述而 不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达表达 才能简明。再者才能简明。再者，运用必要的复指成分运用必要的复指成分，也是表达中不可少也是表达中不可少 的。不用复指成分的。不用复指成分，就会啰嗦。就会啰嗦。 返回返回 应用体验应用体验 3下面文字中画线部分的词语下面文字中画线部分的词语，

16、有的使用不当有的使用不当，请指出并改正请指出并改正， 使修改后的这段文字衔接自然使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯语意连贯，逻辑严密。逻辑严密。 三仙姑对女儿小芹一直管得很严。三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹小芹 长大后，跟长大后，跟小二黑小二黑 好上了，三仙姑说什么也不同意。好上了，三仙姑说什么也不同意。她她 知道后，就一个人悄悄跑知道后，就一个人悄悄跑 到前庄上去找到前庄上去找小二黑小二黑 ，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个 人就商量对付人就商量对付她她 的办法的办法。她她 把把小芹小芹 娘怎样装神弄鬼的事从头至娘怎样装神弄鬼的事从头至 尾向小二黑细

17、说了一遍。尾向小二黑细说了一遍。 返回返回 解析：解析：解答此题解答此题，要结合具体的语境要结合具体的语境，分析每个代词指代的分析每个代词指代的 对象对象，要将容易混淆的代词换成明确的对象。要将容易混淆的代词换成明确的对象。 答案：答案：改为改为“小芹小芹”；改为改为“三仙姑三仙姑”；改为改为“小小 芹芹”；改为改为“她她”。 返回返回 4本着语言表达简明的原则本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。完成后面的题目。 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐就餐 的的 频率频率也也 高了。高了。常吃生冷食品和常外出就餐常吃生冷食品和常外出就餐 都都将

18、将 给肠道传染给肠道传染 病病的的 发生埋下了隐患。发生埋下了隐患。 (1)应删除的是应删除的是( ) (2)应简略的是应简略的是( )，可改为可改为 答案：答案：(1) (2) 这这 返回返回 方法方法三三 消除歧义法消除歧义法避免含糊，消除歧义避免含糊，消除歧义 表意不明、令人误解或者是产生多种理解表意不明、令人误解或者是产生多种理解，也是与也是与“简简 明明”的要求相违背的。因此的要求相违背的。因此，要掌握一定的方法要掌握一定的方法，避免误避免误 解、消除歧义。消除歧义有以下几种方法：解、消除歧义。消除歧义有以下几种方法： 1标点标点(或停顿或停顿)消除法消除法 主要用于因为缺少标点或停

19、顿不明而造成的歧义。如主要用于因为缺少标点或停顿不明而造成的歧义。如 “中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军”，只需在只需在“打打 败了败了”或或“巴西队巴西队”后加一逗号后加一逗号，歧义就可立刻消除。歧义就可立刻消除。 返回返回 2变换词语法变换词语法 主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与兼类词的词性不 确定造成的歧义。如确定造成的歧义。如“他好说话他好说话”，只要将只要将“好好”改成改成“喜欢喜欢”， 或将或将“说话说话”改为改为“商量商量”就消除了歧义。就消除了歧义。 3调序消除法调序消除法 主

20、要用于因为多项定语修饰层次不清引起的歧义。如主要用于因为多项定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个朋两个朋 友送的花瓶友送的花瓶”，变为变为“朋友送朋友送的两个花瓶的两个花瓶”，就可消除歧义。，就可消除歧义。 4语境消除法语境消除法 主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如主要用于因多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热我要热 饭饭”，后面再加一句后面再加一句“不要冷饭不要冷饭”或或“不去洗菜不去洗菜”，即可消除歧义。即可消除歧义。 返回返回 应用体验应用体验 5下面是张力写的一则欠条的正文部分下面是张力写的一则欠条的正文部分，其中有表意不清的地方其中有表意不清的地方， 请加以分析。请加

21、以分析。 2019年年8月月23日日，王华给我借王华给我借25万元万元，以解决公司周转不灵以解决公司周转不灵 的问题的问题，现还欠款现还欠款20万元万元，剩余欠款在剩余欠款在2019年年12月月31日前归还。日前归还。 参考答案：参考答案：“王华给我借王华给我借”改为改为“王华借给我王华借给我”或或“我从王我从王 华处借得华处借得”；“解决公司周转不灵的问题解决公司周转不灵的问题”改为改为“解决我公解决我公 司周转不灵的问题司周转不灵的问题”；“现还欠款现还欠款20万元万元”有歧义有歧义，改为改为 “现已现已还款还款20万元万元，还欠还欠5万元万元”或或“今已还款今已还款20万元万元，还欠还欠

22、 5万元万元”。 返回返回 6下面句子有歧义下面句子有歧义，请作修改。请作修改。 这份报告我写不好。这份报告我写不好。 参考答案：参考答案：句子有歧义句子有歧义，有有“不赞成自己写不赞成自己写”和和“没有把没有把 握写好握写好”两种理解。可作如下修改：两种理解。可作如下修改：“(不赞成自己写不赞成自己写)这份这份 报告不该让我来写报告不该让我来写”或或“(没有把握写好没有把握写好)这份报告我可能写这份报告我可能写 不好不好”。 返回返回 方法方法四四 删繁就简法删繁就简法防止重复，删除赘余防止重复，删除赘余 要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交叉或重要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含

23、、交叉或重 复的情况复的情况，若有若有，要考虑删除要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可还要尽量删除语段中可有可 无的文字无的文字，以确保表达的简明。以确保表达的简明。 返回返回 应用体验应用体验 7(2016 山东高考山东高考)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正 文文，请阅读并按要求完成后面的题目。请阅读并按要求完成后面的题目。 为了进一步弘扬优秀传统文化为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养提高同学们的国学素养， 校学生会定于校学生会定于10月月18日下午日下午4点点，在报告厅举办在报告厅举办“走近孔子走近孔子” 读书交流会。届时在孔子

24、研究领域享有极读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将高盛誉的孙荣教授将 光临指导光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推 荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。 在不改变语意的前提下在不改变语意的前提下，为了表达简明为了表达简明，文中必须删掉两个词文中必须删掉两个词 语语，分别是分别是 和和 。 返回返回 解析：解析：“盛誉盛誉”是指极大的声誉是指极大的声誉，极力称赞极力称赞，或好的口碑或好的口碑 的意思；的意思；“极高极高”与与“盛盛”重复重复，去掉去掉“极高极高

25、”。“务务 必必”指一定、必须的意思；指一定、必须的意思；“一定一定”“”“务必务必”重复重复，保留保留 一个即可。一个即可。 答案：答案：极高极高 一定一定(或务必或务必) 返回返回 8 下面一段文字中画横线的词语下面一段文字中画横线的词语， 有的必须删去有的必须删去， 有的不能删去有的不能删去， 有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来， 把各把各 自序号分别写在相应的横线上。自序号分别写在相应的横线上。 为了感谢广大读者朋友为了感谢广大读者朋友们们 长期以来对本刊长期以来对本刊的的 支持， 进一步支持， 进一步 地地 提高本刊提高本

26、刊的的 质量， 更好地满足大家质量， 更好地满足大家的的 阅读要求， 现本刊阅读要求， 现本刊拟拟 决决 定开展读者调查活动， 读者意见定开展读者调查活动， 读者意见已已 附在本期中，附在本期中， 本刊本刊 希望广大希望广大 读者认真读者认真地地 填写读者意见填写读者意见，并并 及时寄回本刊编辑部及时寄回本刊编辑部。 (1)必须删去的是：必须删去的是： (2)不能删去的是：不能删去的是： 返回返回 解析：解析：“们们”，表复数表复数，与与“广大广大”重复；重复；“拟拟”，打打 算算，与与“决定决定”矛盾；矛盾；“本刊本刊”赘余赘余，应承前省略；，应承前省略； 删掉后会改变短语结构删掉后会改变短

27、语结构，而改变文意。，而改变文意。 答案：答案：(1) (2) 返回返回 随堂即时巩固随堂即时巩固 1阅读下面一段话阅读下面一段话，本着文字要简明的原则本着文字要简明的原则，完成文后两题。完成文后两题。 (把序号填入画线处把序号填入画线处) 深圳南方公司深圳南方公司，在改革开放形势的推在改革开放形势的推动下动下，为了避为了避 免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录免对来深圳南方公司应聘的人以是否名牌大学毕业而选择录 用的先入为主的弊端用的先入为主的弊端，以聚集人才以聚集人才，今年招聘大学毕业今年招聘大学毕业 生生，不再问毕业学校。他们认为不再问毕业学校。他们认为，任何一个一流企业

28、如果任何一个一流企业如果 不注重选拔人才注入新鲜血液不注重选拔人才注入新鲜血液，如果仅凭是否名牌大学选如果仅凭是否名牌大学选 择人才的话择人才的话，将很难发展。将很难发展。 (1)应删去的两处语句是应删去的两处语句是 。 (2)应简略的一处语句是应简略的一处语句是 ，可简略为可简略为 。 返回返回 解析：解析：本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念本段文字主要介绍深圳南方公司用人的新理念，是是 介绍时代背景介绍时代背景，与选拔人才没有必然关系与选拔人才没有必然关系，应删去；应删去；说的说的 是是“任何一个一流企业如果不注重选拔人才任何一个一流企业如果不注重选拔人才”，这与本公司这与本公司 用

29、人的新理念没有关系用人的新理念没有关系，所以是多余的。所以是多余的。句冗长难以理句冗长难以理 解解，应予以删减压缩。应予以删减压缩。 参考答案：参考答案：(1) (2) 为了避免先入为主的弊端为了避免先入为主的弊端 返回返回 2阅读下面两段文字阅读下面两段文字，回答后面的问题。回答后面的问题。 (一一)如今，许多外国人如今，许多外国人非常非常 热衷热衷于于 学习中文，有些还要学学习中文，有些还要学 习使用筷子。他们把筷子称习使用筷子。他们把筷子称之之 为东方饮食文化的象征。中国人为东方饮食文化的象征。中国人 对于筷子对于筷子来说来说 是是 再熟悉不过了，但其背后的文化却未必人人再熟悉不过了，但

30、其背后的文化却未必人人 清楚。筷子的历史清楚。筷子的历史起码起码 有三千多年，其名称源自有三千多年，其名称源自于于 江南水乡，江南水乡， 筷子最早的名称为筷子最早的名称为“箸箸”，但古代水乡船家忌讳言，但古代水乡船家忌讳言“住住”，希望快，希望快 快行船，故改快行船，故改“箸箸”为为“筷筷”，并沿用至今。，并沿用至今。 返回返回 (二二)筷子有诸多美好寓意。民间吉祥话，说筷子有诸多美好寓意。民间吉祥话，说“筷子筷子，快快筷子筷子，快快 生子生子”；筷子送恋人，寓意；筷子送恋人，寓意“_”；筷子送朋友，意味着筷子送朋友，意味着 “平等友爱， 和睦同心平等友爱， 和睦同心”。 使用筷子也有一些禁忌

31、。 如。 使用筷子也有一些禁忌。 如“执箸巡城执箸巡城”(满满 桌巡视，随意翻拣桌巡视，随意翻拣)，“_”(吮嘬筷子，品咂有声吮嘬筷子，品咂有声)，“泪泪 箸遗珠箸遗珠”(夹菜带汤，沿途淋漓夹菜带汤，沿途淋漓)，等等。，等等。 (1)文段文段(一一)中有些画线的词语必须删去中有些画线的词语必须删去，请将其序号写在答题请将其序号写在答题 线上。线上。 (2)在文段在文段(二二)中的横线处填写恰当的语句中的横线处填写恰当的语句，使上下文内容相关、使上下文内容相关、 句式一致。句式一致。 参考答案：参考答案：(1) (2)成双成对，永不分离成双成对，永不分离 品箸留声品箸留声 返回返回 3下面一段文

32、字有三处重复累赘下面一段文字有三处重复累赘，请予以删除请予以删除(只填序号只填序号)。删除后。删除后 应简明、连贯、准确应简明、连贯、准确，不改变原意。不改变原意。 13日，雾霾仍未散去，杭州已日，雾霾仍未散去，杭州已连续连续 三天达六级三天达六级重度重度 污染，空污染，空 气质量气质量令人令人 堪忧，呼吸道感染患者明显增加堪忧，呼吸道感染患者明显增加，大约大约 占到每日接诊占到每日接诊 的内科病人的的内科病人的50% 左右左右 。 各级各类医院各级各类医院 医生建议呼吸道感染患医生建议呼吸道感染患 者，不要在雾天出门，者，不要在雾天出门，更更 不要在雾天晨练，以免病情加重。不要在雾天晨练，以

33、免病情加重。 解析：解析：“令人令人”与后面的与后面的“堪忧堪忧”的的“堪堪”意义重复意义重复，应应 删掉；删掉；“大约大约”与与“左右左右”意思重复意思重复，可删掉其中一可删掉其中一 个；个；“各级各类医院各级各类医院”属于多余属于多余，应删除。应删除。 参考答案：参考答案：或或 返回返回 4下面这份申请书的正文存在一些问题下面这份申请书的正文存在一些问题，请根据文中提供的信请根据文中提供的信 息息，重新拟写。重新拟写。(不超过不超过30个字个字) 申申 请请 书书 校学生处：校学生处： 老师老师，我记得学生证是放在家里的我记得学生证是放在家里的，但翻箱倒柜都没找但翻箱倒柜都没找 着。我这人

34、比较马虎着。我这人比较马虎，可能是乱塞乱放可能是乱塞乱放弄丢了弄丢了，今后我会注，今后我会注 意改正。现在我需要学生证办理公交卡，麻烦老师补发给我意改正。现在我需要学生证办理公交卡，麻烦老师补发给我 吧。谢谢老师！吧。谢谢老师！ 申请人：申请人：年级年级班班 年年月月日日 返回返回 解析：解析：作为申请书作为申请书，写清楚申请目的写清楚申请目的(原因原因)、申请事项即可、申请事项即可， 其他的都是冗余其他的都是冗余，可以删除与申请目的无关的叙述可以删除与申请目的无关的叙述，同时表达同时表达 上注意语体要求。上注意语体要求。 参考答案：参考答案：我不慎遗失学生证我不慎遗失学生证，特申请补发特申请

35、补发，以便办理公交以便办理公交 卡。恳请同意。卡。恳请同意。 返回返回 5为了表达简明为了表达简明，画线的词语哪几处应该删除画线的词语哪几处应该删除，请找出。请找出。 甲骨文带给殷商文学的意义，我们首先要考虑它的甲骨文带给殷商文学的意义，我们首先要考虑它的文字文字 载载 体意义。这有两点，一是体意义。这有两点，一是 甲骨文甲骨文 这些文字数量庞大，结构完这些文字数量庞大，结构完 整，说明它已经是相当成熟的文字。二是这些甲骨卜辞的文字整，说明它已经是相当成熟的文字。二是这些甲骨卜辞的文字 书写已经具有了相当的叙事条理，甚至有了基本的文例程式，书写已经具有了相当的叙事条理，甚至有了基本的文例程式，

36、 一篇典型的甲骨卜辞会同时包括叙辞、命辞、占辞、验辞一篇典型的甲骨卜辞会同时包括叙辞、命辞、占辞、验辞等等 几几 大部分，有着完整的叙事结构，词汇丰富，语言简洁，体现了大部分，有着完整的叙事结构，词汇丰富，语言简洁，体现了 叙叙事文的初步技巧，因而我们可以将其纳入早期文学的范畴事文的初步技巧，因而我们可以将其纳入早期文学的范畴 范围之内范围之内 ，它本身就构成了殷商文学的重要组成部分它本身就构成了殷商文学的重要组成部分之一之一 。 返回返回 解析：解析：处处“甲骨文甲骨文”就是就是“这些文字这些文字”，是同一个内容是同一个内容，且且 后面一句中已经有后面一句中已经有“相当成熟的文字相当成熟的文

37、字”，这也和前面的这也和前面的“这些这些 文字文字”照应照应，所以这里的所以这里的“甲骨文甲骨文”多余。多余。处前面的处前面的“范范 畴畴”就是就是“范围之内范围之内”的意思的意思，两者重复两者重复，所以所以“范围之内范围之内” 应删除。应删除。处前面的处前面的“它本身就构成了殷商文学的重要组成部它本身就构成了殷商文学的重要组成部 分分”已经是独立完整的意思已经是独立完整的意思，所以所以“之一之一”应删除。应删除。 答案：答案： 返回返回 6为使语意简明为使语意简明，下面一段话中画线处有些需删去下面一段话中画线处有些需删去，有些需做有些需做 改动改动，请找出并修改。请找出并修改。 质量低劣的图

38、书终将受到读者的唾弃，质量低劣的图书终将受到读者的唾弃，或或 成为滞销书成为滞销书或或 一堆废纸，而那些优质图书则会站稳脚跟，经受住市场的考一堆废纸，而那些优质图书则会站稳脚跟，经受住市场的考 验，验，或或 成为畅销书，成为畅销书，或或 对两个文明建设产生重大影响。对两个文明建设产生重大影响。 可删去：可删去： 。 修改：修改： 。 返回返回 解析：解析：“或或”，或许或许，表意不准确表意不准确，是多余的是多余的，应删去；应删去； “或或”前后是递进关系前后是递进关系，应改为应改为“甚至甚至”；“或或”应删应删 去去，理由同理由同；修改理由同修改理由同。 参考答案：参考答案： 均改为均改为“甚

39、至甚至” 返回返回 二二 语言表达准确“4注意” 返回返回 1注意特定情境注意特定情境 语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达准语言在不同的语境中有不同的意思。要做到语言表达准 确确，考生就要注意语言运用的特定情境。考生就要注意语言运用的特定情境。 如：贾岛题李凝幽居：如：贾岛题李凝幽居：“闲居少邻并闲居少邻并，草径入荒园。草径入荒园。 鸟宿池边树鸟宿池边树，僧敲月下门。僧敲月下门。”如果在白天如果在白天，与李凝关系亲则与李凝关系亲则 “推推”，关系疏则关系疏则“敲敲”；而当时是半夜里；而当时是半夜里(连鸟都在连鸟都在树上的树上的 窝里睡着了窝里睡着了)，李凝住的又是幽居李凝住的又是幽

40、居，因此因此“敲敲”更符合情境。更符合情境。 返回返回 2注意符合事理及对象注意符合事理及对象 语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。语言表达要符合事物发展的规律及人物特定的身份地位。 如：如：“今日洞庭今日洞庭，诗意盎然诗意盎然，彩笔难绘彩笔难绘，简直是一个用珍简直是一个用珍 珠砌成的崭新世界。珠砌成的崭新世界。”其中的其中的“砌砌”用得不准确。用得不准确。“砌砌”是层是层 层垒起之意层垒起之意，用颗粒状的珍珠来用颗粒状的珍珠来“砌成砌成”，不太可能。可把不太可能。可把 “砌砌”换作换作“缀缀”，它有它有“连缀组合和装扮连缀组合和装扮”的意思的意思，能形象能形象 地描绘出洞庭的新

41、气象。地描绘出洞庭的新气象。 又如：又如：“有一个贝壳迷花了近十年的心血有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种收集到几千种 远东出产的贝壳。远东出产的贝壳。”“”“收集收集”用得不准确。句中有用得不准确。句中有“花了近十花了近十 年的心血年的心血”，找寻的程度应该很高，所以用，找寻的程度应该很高，所以用“搜集搜集”才准确。才准确。 返回返回 3注意表达程度及心理注意表达程度及心理 语言表达时语言表达时，要根据表达的内容正确选用词语。要根据表达的内容正确选用词语。 如：如：“近乡情更怯近乡情更怯，不敢问来人。不敢问来人。”“”“更更”字用得准确字用得准确，写出写出 了诗人越靠近家乡了诗人越靠

42、近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。 4注意词语运用符合规范注意词语运用符合规范 词语的使用要符合现代汉语语法的规范词语的使用要符合现代汉语语法的规范，注意语法成分的相互注意语法成分的相互 搭配。搭配。 如：如：“竞争竞争，本该是推动人类文明与社会进步的步伐本该是推动人类文明与社会进步的步伐，却被一却被一 些盲目无知的人误解成了尔虞我诈、损人利己。些盲目无知的人误解成了尔虞我诈、损人利己。”“”“步伐步伐”与前面与前面 的的“推动推动社会进步社会进步”不搭配，可改为不搭配，可改为“车轮车轮”。 另外，语言表达准确，有时还需要考虑语体等方面的要求。

43、另外，语言表达准确，有时还需要考虑语体等方面的要求。 返回返回 应用体验应用体验 1(2018 江苏高考江苏高考)对下面一段文字主要意思的提炼对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一最准确的一 项是项是 ( ) 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日 用用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随随 时随地必须得客观公正、正经严肃时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅那就像造屋只有客厅，没没 有卧室有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。又好比在浴室里照镜子

44、还得做出摄影机前的姿态。 A没有思想的人往往更容易产没有思想的人往往更容易产生偏见。生偏见。 B即使有思想的人也常常会怀挟偏见。即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C人无法做到随时随地保持客观公正。人无法做到随时随地保持客观公正。 D对思想而言偏见自有其存在的价值。对思想而言偏见自有其存在的价值。 返回返回 解析：解析：先通读语段先通读语段，把握大意把握大意，然后再分析判断。文段第一句然后再分析判断。文段第一句 以比喻说明偏见的性质。第二句说明偏见对没有思想、有思想以比喻说明偏见的性质。第二句说明偏见对没有思想、有思想 的人的意义。第三句假设论证没有偏见的缺憾。综合起来的人的意义。第三句假设论证

45、没有偏见的缺憾。综合起来，整整 段文字是论说偏见有其存在的价值和意义。段文字是论说偏见有其存在的价值和意义。A项项，说法片面说法片面，它它 仅仅是对仅仅是对“它是没有思想的人的家常日用它是没有思想的人的家常日用”这句话的解说。这句话的解说。B 项项，说法错误说法错误，原文说原文说“偏见偏见”“”“是有思想的人的星期天娱是有思想的人的星期天娱 乐乐”，既既然一周只有星期天娱乐然一周只有星期天娱乐，说明有思想的人只是偶尔带，说明有思想的人只是偶尔带 有偏见，不是常常怀挟偏见。有偏见，不是常常怀挟偏见。C项项，说法片面说法片面，它仅仅是对最后它仅仅是对最后 一句的解说一句的解说，是对人们无法时时刻刻

46、不带偏见的类比。是对人们无法时时刻刻不带偏见的类比。 答案：答案：D 返回返回 2下面这则文稿在表达上有四处不准确下面这则文稿在表达上有四处不准确，请找出并加以改正。请找出并加以改正。 通通 告告 为提高电话网的通信能力为提高电话网的通信能力，我公司将对辖区内电话局我公司将对辖区内电话局 的交换机进行升级改造的交换机进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条现依据中华人民共和国电信条 例例，将有关事项宣告如下：将有关事项宣告如下： 敝公司将于敝公司将于2020年年5月月10日日20时至时至11日日8时施工时施工，在此期在此期 间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后升级后，用用 户原有的一些业务功能户原有的一些业务功能(如闹铃、呼叫转移等如闹铃、呼叫转移等)需要重新设定；需要重新设定； 热线和呼出限制的设置方法也有变化。热线和呼出限制的设置方法也有变化。如如有疑问，欢迎提有疑问，欢迎提 出。本公司客服电话：出。本公司客服电话：。 对工程施工给贵用户造成的不便对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表歉意。请，我们深表歉意。请 予理解和支