专题四第2讲　提纲挈领抓重点-把握戏剧冲突-高中语文课件.ppt

1、第第 2 2 讲讲 提纲挈领抓重点提纲挈领抓重点 把握戏剧冲突把握戏剧冲突 戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中，更富于戏更富于戏 剧性剧性，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突。戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突。 “没有冲突就没有戏没有冲突就没有戏剧。剧。”好的剧本能集中地反映社会生好的剧本能集中地反映社会生 活中尖锐的矛盾冲突活中尖锐的矛盾冲突，并通过它来展开情节并通过它来展开情节，塑造人物。因此塑造人物。因此， 鉴赏时首先要了解戏剧所展示鉴赏时首先要了解戏剧所展示的矛盾冲突，看看冲突是怎样造的矛盾冲突，看看冲突是怎样造 成的，冲突的性质是什么，

2、进而分析人物形象，把握戏剧主题。成的，冲突的性质是什么，进而分析人物形象，把握戏剧主题。 1 2 目 录 CONTENTS 课前自主精读课前自主精读 课堂逐点突破课堂逐点突破 返回返回 NO.1 课前自主精读 返回返回 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 14 题。题。 狱狱 卒卒 提关汉卿！提关汉卿！ 禁禁 子子 跪下！跪下！ (关汉卿昂然不跪关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿。禁子拿棒要敲他的腿。) 狱狱 吏吏 (制止制止)别难为他。关汉卿别难为他。关汉卿，你坐下吧。你坐下吧。 (向狱卒向狱卒)给他一条小凳。给他一条小凳。 狱狱 吏吏 怎么样？这些日怎么样？这些日子还好吗？子还好吗？

3、关汉卿关汉卿 唔唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。，可还死不了。 返回返回 狱狱 吏吏 是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是 你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿，你的医道真高明，我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿， 真没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿了。真没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿了。 关汉卿关汉卿 走走有好处，老年人可也不能太累。走走有好处，老年人可也不能太累。 狱狱 吏吏 是，是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情是，是，真是谢谢你。可是，关汉卿，你的案情 越

4、扯越大了。说老实的，恐怕很难救你，怎么办呢？越扯越大了。说老实的，恐怕很难救你，怎么办呢？ 关汉卿关汉卿 ( (诧异诧异) )“越扯越大越扯越大”了？了？ 狱狱 吏吏 对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的 吗？吗？ 返回返回 关汉卿关汉卿 唔，有那么一个人，不是什么老朋友。唔，有那么一个人，不是什么老朋友。 狱狱 吏吏 他要来跟你谈谈。他要来跟你谈谈。 关汉卿关汉卿 我跟我跟他没有什么可谈的。他没有什么可谈的。 狱狱 吏吏 谈谈吧谈谈吧，对你许有些好处。对你许有些好处。(向内向内)叶先生叶先生，请吧！请吧！ 叶和甫叶和甫 (叶和甫从里面走出来叶和

5、甫从里面走出来，对关汉卿很关切的口气对关汉卿很关切的口气) 哎呀哎呀，老朋友老朋友，真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听 我的话我的话，我害怕总会有这么一天我害怕总会有这么一天，所以我说所以我说， 窦娥冤最好别窦娥冤最好别 写写，要写必定是祸多福少要写必定是祸多福少，现在怎么样？不幸而言中了吧。现在怎么样？不幸而言中了吧。 关汉卿关汉卿 (鄙夷地鄙夷地)你要跟我谈什么？快说吧！你要跟我谈什么？快说吧！ 返回返回 叶和甫叶和甫 瞧你瞧你，还这么急性子还这么急性子，不是应该熬炼得火气小一不是应该熬炼得火气小一 点儿吗？点儿吗？ 叶和甫叶和甫 (低声低声)

6、好好，汉卿汉卿，先告诉你一个极可怕的消息先告诉你一个极可怕的消息，你你 那位朋友王著跟妖僧高那位朋友王著跟妖僧高和尚同谋和尚同谋，上个月初十晚上，在上都，上个月初十晚上，在上都， 把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了！ 关汉卿关汉卿 唔，真的？唔，真的？ 叶和甫叶和甫 千真万确的，现在大元朝上上下下都为这事件发千真万确的，现在大元朝上上下下都为这事件发 抖。你看这是国家多么大的不幸！抖。你看这是国家多么大的不幸！ 关汉卿关汉卿 你还想告诉我什么呢？你还想告诉我什么呢？ 返回返回 叶和甫叶和甫 我就是想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么我就是想告诉你，你不听我的劝告

7、，闯出了多么 大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大 人的。人的。 关汉卿关汉卿 ( (怒怒) )怎见得呢？怎见得呢？ 叶和甫叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看窦娥冤的时候，喊许多人听见他在玉仙楼看窦娥冤的时候，喊 过过“为万民除害为万民除害” ，后来他在上都伏法的时候又喊，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万我王著为万 民除害民除害” ，而且你的戏里居然还有，而且你的戏里居然还有“把贪官污吏都杀坏把贪官污吏都杀坏”的词儿！的词儿！ 关汉卿关汉卿 ( (按捺住怒火按捺住怒火) )你觉得你觉得 “贪官污吏贪官污吏” 应不应该杀呢

8、？应不应该杀呢？ 我们写戏的离不开褒贬我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，我们褒岳飞， 贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的 人，能说是写戏的人教唆的吗？人，能说是写戏的人教唆的吗？ 返回返回 叶和甫叶和甫 汉卿，你这话何尝没有一些道理，可是如今正在汉卿，你这话何尝没有一些道理，可是如今正在 风头上，皇上和大臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你，风头上，皇上和大臣们怎么会听你的？再说，我今晚来看你， 倒也不是为了跟你争辩窦娥冤的后果如何，倒也不是为了跟你争辩窦娥冤的后果如何，( (又低

9、声又低声) )我是我是 奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是 十分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减等甚至释放你十分严重，可是只要你答应这件事，还是可以减等甚至释放你 的。的。 关汉卿关汉卿 我跟忽辛没有什么好商量的！我跟忽辛没有什么好商量的！ 返回返回 叶和甫叶和甫 别这么火气大，老朋友，这事你也吃别这么火气大，老朋友，这事你也吃不了什么亏。不了什么亏。 反正王著已经死了反正王著已经死了，没有对证，只要，没有对证，只要你在大臣问你的时候，供你在大臣问你的时候，供 出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地

10、出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣，联合各地 金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供，不只你的案子可以减 轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。轻，忽辛大人为了酬劳你，还预备送你中统钞一百万。 关汉卿关汉卿 ( (怒火难遏怒火难遏) )你还有什么说的？你还有什么说的？ 叶和甫叶和甫 没有别的了。没有别的了。 关汉卿关汉卿 你过来我跟你商量商量。你过来我跟你商量商量。 叶和甫叶和甫 你答应了吗？你答应了吗？( (过去过去) ) 返回返回 关汉卿关汉卿 我答应了。我答应了。( (他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒他重重的一记耳光，

11、竟把叶和甫打倒 在地在地) ) 叶和甫叶和甫 汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？汉卿，我好好跟你商量，你怎么动起粗来了？ 关汉卿关汉卿 狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿狗东西，你是有眼无珠，认错了人了。我关汉卿 是有名是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆，响当当的铜，响当当的铜豌豆，豌豆， 你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的你想替忽辛那赃官来收买我？我们中间竟然出了你这样无耻的 禽兽，我恨不能吃你的肉！禽兽，我恨不能吃你的肉！ 叶和甫叶和甫 ( (狰狞无耻的面目毕露狰狞无耻的面目毕露) )你不答应，好，那你等着你不答应，好，

12、那你等着 死吧。死吧。 关汉卿关汉卿 死也不跟这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号死也不跟这无耻的禽兽说话了！狱官，让我回号 子去。子去。 (有删减有删减) 返回返回 读懂文章做对题目 读文示范读文示范 1从戏剧情节入手从戏剧情节入手，把握冲突把握冲突 节选部分写了关汉卿在监牢中节选部分写了关汉卿在监牢中怒斥叶和甫，表现了关汉卿怒斥叶和甫，表现了关汉卿 的凛然正气。的凛然正气。 2从人物关系入手把握冲突从人物关系入手把握冲突 节选文字中的冲突有：关汉卿与叶和甫的正面矛盾冲突节选文字中的冲突有：关汉卿与叶和甫的正面矛盾冲突， 王著等人和阿合马的矛盾冲突王著等人和阿合马的矛盾冲突，还有主人公面对名利

13、诱惑及生还有主人公面对名利诱惑及生 死抉择的内在矛盾。死抉择的内在矛盾。 返回返回 3从人物自身的描写把握戏剧冲突从人物自身的描写把握戏剧冲突 语言描写语言描写，通过关汉卿掷地有声的话语通过关汉卿掷地有声的话语，如如“日月照肝日月照肝 胆胆，霜雪添须眉霜雪添须眉”展现人物的精神。展现人物的精神。动作描写动作描写，如关汉卿在如关汉卿在 和叶和甫对话的过程中一巴掌把叶和甫打倒在地和叶和甫对话的过程中一巴掌把叶和甫打倒在地，这也有力地这也有力地 展现了人物刚正不阿的性格。展现了人物刚正不阿的性格。神态描写神态描写，关汉卿在和叶和甫关汉卿在和叶和甫 对话的过程中对话的过程中，由由“怒怒”到到“按捺住怒

14、火按捺住怒火” “” “怒火难遏怒火难遏” ，直至，直至 最后忍无可忍。最后忍无可忍。侧面描写，关汉卿和叶和甫形成了鲜明的对侧面描写，关汉卿和叶和甫形成了鲜明的对 比，一个正义凛然，一个唯唯诺诺。叶和甫的卑鄙无耻反衬出比，一个正义凛然，一个唯唯诺诺。叶和甫的卑鄙无耻反衬出 关汉卿的刚强不屈。关汉卿的刚强不屈。 4从人物与环境的矛盾把握冲突从人物与环境的矛盾把握冲突 一定要注意关汉卿此时的处境是在监狱之中。一定要注意关汉卿此时的处境是在监狱之中。 返回返回 题目试做题目试做 1下列对作品有关内容的分析和下列对作品有关内容的分析和概括概括，最恰当的一项是最恰当的一项是(3 分分) ( ) A关汉卿

15、为狱吏的母亲治病，感动了狱吏，他本想设法营救关汉卿为狱吏的母亲治病，感动了狱吏，他本想设法营救 关汉卿，但由于关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关系重关汉卿，但由于关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关系重 大，最终只得作罢。大，最终只得作罢。 B舞台说明中舞台说明中“从里面走出来从里面走出来，对关汉卿很关切的口气对关汉卿很关切的口气”， “关切关切”一词一词，可以看出叶和甫人性善良的一面可以看出叶和甫人性善良的一面，表现出表现出 他对老朋友安危的关切和同情。他对老朋友安危的关切和同情。 C叶和甫借王著喊过叶和甫借王著喊过“为万民除害为万民除害”，故意和窦娥冤联故意和窦娥冤联 系起来系起来，借此诬陷关汉

16、卿借此诬陷关汉卿，其卖友求荣的险恶用心可见一其卖友求荣的险恶用心可见一 斑。斑。 D冲突是戏剧中方方面面的矛盾冲突是戏剧中方方面面的矛盾，节选部分的冲突主要有关节选部分的冲突主要有关 汉卿与狱吏、叶和甫的正面矛盾冲突汉卿与狱吏、叶和甫的正面矛盾冲突，王著等人和阿合王著等人和阿合马马 的矛盾冲突。的矛盾冲突。 返回返回 解析：解析：A 项项， “由于关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关系重由于关汉卿与王著刺杀阿合马大人一案关系重 大大”有误有误， 从剧中看从剧中看， 这是叶和甫对关汉卿的诬陷；这是叶和甫对关汉卿的诬陷； B 项项， “看看 出叶和甫人性善良的一面出叶和甫人性善良的一面，表现出他对老朋

17、友安危的关切和表现出他对老朋友安危的关切和 同情同情”有误有误，这正可看出叶和甫虚伪的一面；这正可看出叶和甫虚伪的一面；D 项项，剧中关剧中关 汉卿与狱吏的正面矛盾冲突并不是作者要重点突出的。汉卿与狱吏的正面矛盾冲突并不是作者要重点突出的。 答案：答案：C 返回返回 2为为“塑造关汉卿这一人物形象塑造关汉卿这一人物形象”作者运用多种艺术手法作者运用多种艺术手法，下下 列理解和鉴赏不恰当的一项是列理解和鉴赏不恰当的一项是(3 分分) ( ) A 语言描写语言描写， 通过关汉卿掷地有声的话语通过关汉卿掷地有声的话语， 如， 如 “日月照肝胆，日月照肝胆， 霜雪添须眉霜雪添须眉”等展现人物的精神。等

18、展现人物的精神。 B动作描写动作描写，如关汉卿在和叶和如关汉卿在和叶和甫对话的过程中一个耳光把甫对话的过程中一个耳光把 叶和甫打倒在地叶和甫打倒在地，这也有力地展现了人物的性格。这也有力地展现了人物的性格。 C神态描写神态描写，关汉卿在和叶和甫对话的过程中关汉卿在和叶和甫对话的过程中， “怒怒”“”“按按 捺住怒火捺住怒火”“”“怒火难遏怒火难遏”，直至最后忍无可忍。直至最后忍无可忍。 D 作者仅从正面对关汉卿进行描写作者仅从正面对关汉卿进行描写， 表现了关汉卿宁折不弯表现了关汉卿宁折不弯， 坚持写出窦娥冤坚持写出窦娥冤 ，坚持演出坚持演出，振奋了民心。振奋了民心。 返回返回 解析：解析：除了

19、正面描写除了正面描写，还有侧面描写还有侧面描写，关汉卿和叶和甫形成关汉卿和叶和甫形成 了鲜明的对比了鲜明的对比，一个正义凛然一个正义凛然，一个唯唯诺诺。叶和甫的卑一个唯唯诺诺。叶和甫的卑 鄙无耻反衬出了关汉卿的刚强不屈。鄙无耻反衬出了关汉卿的刚强不屈。 答案：答案：D 返回返回 3叶和甫说的叶和甫说的“你看这是国家多么大的不幸你看这是国家多么大的不幸”中的中的“不幸不幸”指指 的是什么？的是什么？(4 分分) 解析：解析：要结合语境分析其指代意义要结合语境分析其指代意义，可以从可以从“千真万确的千真万确的， 现在大元朝上上下下都为这事件发抖现在大元朝上上下下都为这事件发抖”中筛选出关键信息。中

20、筛选出关键信息。 参考答案：参考答案：王著同一位僧人刺杀阿合马和郝祯王著同一位僧人刺杀阿合马和郝祯，这事惊动了这事惊动了 元朝上下元朝上下，让许多坏人胆战心惊。让许多坏人胆战心惊。 返回返回 4.“没有冲突就没有戏剧没有冲突就没有戏剧”，节选文段中有哪些矛盾冲突？节选文段中有哪些矛盾冲突？(6 分分) 解析：解析：作答时作答时，概括出人物之间的主要矛盾即可概括出人物之间的主要矛盾即可，要注意不要注意不 只是一个矛盾冲突。只是一个矛盾冲突。 参考答案：参考答案：节选文字中的冲突有：关汉卿与叶和甫的正面矛节选文字中的冲突有：关汉卿与叶和甫的正面矛 盾冲突盾冲突，王著等人和阿合马的矛盾冲突王著等人和

21、阿合马的矛盾冲突，还有主人公面对名还有主人公面对名 利诱惑及生死抉择的内在矛盾。利诱惑及生死抉择的内在矛盾。 返回返回 NO.2 课堂逐点突破 返回返回 教材典例领悟好教材典例领悟好 回扣教材回扣教材 标答分析标答分析 “比剑决斗比剑决斗”一场中共一场中共 有几个矛盾冲突？写这有几个矛盾冲突？写这 些矛盾冲突有什么作些矛盾冲突有什么作 用？用？(哈姆莱特哈姆莱特) 参考答案：参考答案：这一场中共有两个矛盾冲突：哈姆莱特这一场中共有两个矛盾冲突：哈姆莱特 克劳狄斯的杀父霸母之仇克劳狄斯的杀父霸母之仇，雷欧提斯雷欧提斯哈姆哈姆 莱特的杀父莱特的杀父“害害”妹之仇。作用：正是这两重矛盾妹之仇。作用：

22、正是这两重矛盾 冲突产生强烈的碰撞冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕并紧紧围绕“比剑比剑”(明线明线) 和和“毒计毒计”(暗线暗线)展开展开，将戏剧引向高潮。将戏剧引向高潮。 窦娥与现实生活有哪些窦娥与现实生活有哪些 矛盾冲突？矛盾冲突？(窦娥冤窦娥冤) 参考答案：参考答案：张驴儿误毒死父亲张驴儿误毒死父亲，却诬陷窦娥；窦娥却诬陷窦娥；窦娥 欲洗清冤屈欲洗清冤屈，反而被判死罪；窦娥本来无罪反而被判死罪；窦娥本来无罪，但是但是 怕连累婆婆怕连累婆婆，心甘情愿担当死罪。心甘情愿担当死罪。 周朴园与鲁大海的矛盾周朴园与鲁大海的矛盾 冲突是什么？冲突是什么？(雷雨雷雨) 参考答案：参考答案：父子之间的矛盾

23、冲突；资本家与工人之父子之间的矛盾冲突；资本家与工人之 间的矛盾冲突。间的矛盾冲突。 参考答案：参考答案：这一场中共有两个矛盾冲突：哈姆莱特这一场中共有两个矛盾冲突：哈姆莱特 克劳狄斯的杀父霸母之仇克劳狄斯的杀父霸母之仇，雷欧提斯雷欧提斯哈姆哈姆 莱特的杀父莱特的杀父“害害”妹之仇。作用：正是这两重矛盾妹之仇。作用：正是这两重矛盾 冲突产生强烈的碰撞冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕并紧紧围绕“比剑比剑”(明线明线) 和和“毒计毒计”(暗线暗线)展开展开，将戏剧引向高潮。将戏剧引向高潮。 参考答案：参考答案：张驴儿误毒死父亲张驴儿误毒死父亲，却诬陷窦娥；窦却诬陷窦娥；窦 娥欲洗清冤屈娥欲洗清冤屈，

24、反而被判死罪；窦娥本来无罪反而被判死罪；窦娥本来无罪， 但是怕连累婆婆但是怕连累婆婆，心甘情愿担当死罪。心甘情愿担当死罪。 参考答案：参考答案：父子之间的矛盾冲突；资本家与工人父子之间的矛盾冲突；资本家与工人 之间的矛盾冲突。之间的矛盾冲突。 返回返回 解题技巧要明了解题技巧要明了 正确理清戏剧冲突正确理清戏剧冲突，需从如下方面需从如下方面入手：入手： 1从戏剧情节入手从戏剧情节入手，把握冲突把握冲突 社会矛盾往往有一个发生、发展、激化和解决的过程社会矛盾往往有一个发生、发展、激化和解决的过程，这这 就决定了戏剧冲突也有一定的发展过程就决定了戏剧冲突也有一定的发展过程通常包括开端、发通常包括开

25、端、发 展、高潮和结局。不管是多幕剧展、高潮和结局。不管是多幕剧，还是独幕剧还是独幕剧，戏剧冲突都有戏剧冲突都有 一个完整的发展过程。因此我们可以从情节的推进入手进行分一个完整的发展过程。因此我们可以从情节的推进入手进行分 析。分析时析。分析时，可把一场戏分解为若干小单位可把一场戏分解为若干小单位，进行微观把握进行微观把握， 省去不重要、交代性的情节细节省去不重要、交代性的情节细节，仔细研究主要事件、主要场仔细研究主要事件、主要场 次的描写次的描写，最后把各个场面合起来最后把各个场面合起来，作综合分析。作综合分析。 返回返回 2从人物关从人物关系入手把握冲突系入手把握冲突 戏剧里面涉及哪些人物

26、戏剧里面涉及哪些人物，人物人物与人物之间具有怎样的关系，与人物之间具有怎样的关系， 人物与人物之间是否有利害关系，主要从这些方面把握戏剧冲人物与人物之间是否有利害关系，主要从这些方面把握戏剧冲 突。戏剧冲突包括主要人物之间的冲突、主要人物与次要人物突。戏剧冲突包括主要人物之间的冲突、主要人物与次要人物 之间的冲突、次要人物之间的冲突等。之间的冲突、次要人物之间的冲突等。 3从人物自身的心理矛盾把握戏剧冲突从人物自身的心理矛盾把握戏剧冲突 这种内心冲突往往使人物陷于不易摆脱的境地这种内心冲突往往使人物陷于不易摆脱的境地，如在雷如在雷 雨中雨中，四凤和周萍都是侍萍的亲生骨肉四凤和周萍都是侍萍的亲生

27、骨肉，要侍萍答应他们的要侍萍答应他们的 结合结合，侍萍是既难同意侍萍是既难同意，又无法道出真相的又无法道出真相的，儿女的要求使她儿女的要求使她 处于进退两难的境地处于进退两难的境地，她在内心深处展开了激烈的斗争。她在内心深处展开了激烈的斗争。 返回返回 4从人物与环境从人物与环境(自然环境和社自然环境和社会环境会环境)的矛盾把握冲突的矛盾把握冲突 在牡丹亭在牡丹亭“惊梦惊梦”中中，美好的自然景色美好的自然景色，使杜丽娘惊使杜丽娘惊 喜万分喜万分，由此情思萌动由此情思萌动，但在封建礼教所制约的现实环境中但在封建礼教所制约的现实环境中， 这是不能被允许的这是不能被允许的，因此情与环境的不协调因此情

28、与环境的不协调，构成了戏剧冲突。构成了戏剧冲突。 返回返回 典例典例 阅读下面片段阅读下面片段，完成下列小题。完成下列小题。 大海为仆人们拥下大海为仆人们拥下，侍萍随下。台上只有周朴园、周萍。侍萍随下。台上只有周朴园、周萍。 周萍：周萍：(过意不去地过意不去地)爸爸。爸爸。 周朴园：你太莽撞了。周朴园：你太莽撞了。 周萍：可是这个人不应该乱侮辱父亲的名誉啊。周萍：可是这个人不应该乱侮辱父亲的名誉啊。 半晌。半晌。 返回返回 周朴园：哦。周朴园：哦。(沉吟沉吟，忽然忽然)来人！来人！ 仆人由中门仆人由中门上。上。 周朴园：你告诉太太，叫她把鲁贵跟四凤的工钱算清楚，周朴园：你告诉太太，叫她把鲁贵跟

29、四凤的工钱算清楚， 我已经把他们辞了。我已经把他们辞了。 仆人：是，老爷。仆人：是，老爷。 周萍：怎么周萍：怎么？他们两个怎么了？他们两个怎么了？ 周朴园：你不知道刚才这个工人也姓鲁，他就是四凤的哥周朴园：你不知道刚才这个工人也姓鲁，他就是四凤的哥 哥么？哥么？ 返回返回 周萍：周萍：( (惊惊) )这个人就是四凤的哥哥？那么，爸爸这个人就是四凤的哥哥？那么，爸爸 周仆园：周仆园：( (向仆人向仆人) )跟太太说，叫账房给鲁贵和四凤多算两跟太太说，叫账房给鲁贵和四凤多算两 个个月的工钱月的工钱，叫他们今天就走。去吧。，叫他们今天就走。去吧。 周萍：爸爸，不过四凤同鲁贵在家里都很好，很忠诚的。周

30、萍：爸爸，不过四凤同鲁贵在家里都很好，很忠诚的。 周朴园：嗯，周朴园：嗯，( (呵欠呵欠) )我很累了，我预备到书房歇一下。你我很累了，我预备到书房歇一下。你 叫他们送一碗浓一点的普洱茶来。叫他们送一碗浓一点的普洱茶来。 周萍：是，爸爸。周萍：是，爸爸。 周朴园由书房下。周朴园由书房下。 周萍：周萍：( (叹一口气叹一口气) )嗨！嗨！( (急走向中门急走向中门) ) 返回返回 1 “(惊惊)这个人就是四凤的哥哥？那么这个人就是四凤的哥哥？那么，爸爸爸爸”周萍这句台周萍这句台 词语意未尽词语意未尽，破折号后周萍要破折号后周萍要表达的意思是表达的意思是(3 分分) ( ) A抓紧把鲁大海赶走抓紧

31、把鲁大海赶走，切切不能再犹豫。切切不能再犹豫。 B能不能先把鲁大海赶走能不能先把鲁大海赶走，暂且留下四凤和鲁贵。暂且留下四凤和鲁贵。 C能不能先开除鲁大海能不能先开除鲁大海，四凤和鲁贵也不要辞。四凤和鲁贵也不要辞。 D正好把他们一家三口统统开除正好把他们一家三口统统开除，免得惹是生非。免得惹是生非。 返回返回 2从这段台词中从这段台词中，可以看出周朴园怎样的性格可以看出周朴园怎样的性格，下列说法正确下列说法正确 的一项是的一项是(3 分分) ( ) A残忍、冷酷、自私、残忍、冷酷、自私、虚伪，是一个地地道道的伪君子。虚伪，是一个地地道道的伪君子。 B冷酷中不乏温情冷酷中不乏温情，愤怒中含有宽容

32、。愤怒中含有宽容。 C同情、关心鲁家同情、关心鲁家，内疚之情难以言表。内疚之情难以言表。 D奸诈、毒辣、凶残、做事不计后果。奸诈、毒辣、凶残、做事不计后果。 返回返回 规范解答规范解答 人物关系人物关系 雷雨中有周朴园与鲁侍萍的矛盾、周朴园与鲁大海的矛盾、雷雨中有周朴园与鲁侍萍的矛盾、周朴园与鲁大海的矛盾、 鲁大海与周萍的矛盾、鲁侍萍与周萍的矛盾等鲁大海与周萍的矛盾、鲁侍萍与周萍的矛盾等，这些矛盾冲突这些矛盾冲突 构成了复杂的戏剧冲突。在周、鲁两家八个人物之间存在着夫构成了复杂的戏剧冲突。在周、鲁两家八个人物之间存在着夫 妻、父子、父女、母子、母女妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之

33、间的多种、兄弟、兄妹和主仆之间的多种 关系，这些关系层次交叉，互相牵连，产生了他们之间的矛盾关系，这些关系层次交叉，互相牵连，产生了他们之间的矛盾 冲突和阶级对立。这一悲剧深刻反映了社会的阶级剥削、阶级冲突和阶级对立。这一悲剧深刻反映了社会的阶级剥削、阶级 压迫，以及由此而产生的阶级对立，暴露了半封建半殖民地社压迫，以及由此而产生的阶级对立，暴露了半封建半殖民地社 会的罪恶。在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本会的罪恶。在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本 家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的阶级冲突是最本质家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的阶级冲突是最本质 的冲突。这个

34、矛盾的存在、发展，决定了其他矛盾的存在和发的冲突。这个矛盾的存在、发展，决定了其他矛盾的存在和发 展。展。 返回返回 文中对应的答案要点文中对应的答案要点 1.答案：答案：C 本题考查理解重要语句的丰富含意本题考查理解重要语句的丰富含意，品味精彩的语品味精彩的语 言的能力。考生解答本题时要结合课文内容言的能力。考生解答本题时要结合课文内容，联系上下文语境，联系上下文语境， 把握人物关系，揣摩人物心理。本题弄清楚破折号的意义，也把握人物关系，揣摩人物心理。本题弄清楚破折号的意义，也 就理解了这句话的意思了。当然还要联系具体的语境来判断。就理解了这句话的意思了。当然还要联系具体的语境来判断。 此破

35、折号表达意思的转换，前文说周萍知道鲁大海就是四凤的此破折号表达意思的转换，前文说周萍知道鲁大海就是四凤的 哥哥很吃惊，用哥哥很吃惊，用“那么那么”一转，转到其他意思上了。根据破折一转，转到其他意思上了。根据破折 号后面周萍与周朴园的对话号后面周萍与周朴园的对话“爸爸，不过四凤同鲁贵在家里都爸爸，不过四凤同鲁贵在家里都 很好，很好，很忠诚的很忠诚的”可以看出可以看出，破折号后周萍要表达的意思是能，破折号后周萍要表达的意思是能 不能先开除鲁大海，四凤和鲁贵也不要辞。故选不能先开除鲁大海，四凤和鲁贵也不要辞。故选 C。 返回返回 文中对应的答案要点文中对应的答案要点 2.答案：答案：A 本题考查欣赏

36、作品的形象本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵赏析作品的内涵，领悟领悟 作品艺术魅力的能力。考生解答本题时应该抓住文段中作品艺术魅力的能力。考生解答本题时应该抓住文段中的关键的关键 语句语句，联系上下文语境分析人物形象，揣摩人物性格。根据文，联系上下文语境分析人物形象，揣摩人物性格。根据文 章的这几句话章的这几句话“你告诉太太，叫她把鲁贵跟四凤的工钱算清楚，你告诉太太，叫她把鲁贵跟四凤的工钱算清楚， 我已经把他们辞了我已经把他们辞了” “” “你不知道刚才这个工人也姓鲁，他就是四你不知道刚才这个工人也姓鲁，他就是四 凤的哥哥么凤的哥哥么” “” “跟太太说，叫账房给鲁贵和四凤多算两个月的工跟

37、太太说，叫账房给鲁贵和四凤多算两个月的工 钱，叫他们今天就走。去吧钱，叫他们今天就走。去吧” ，联系鲁大海的之前的揭露，联系鲁大海的之前的揭露“你故你故 意淹死了两千意淹死了两千二百个小工二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！，每一个小工的性命你扣三百块钱！ 姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还” ，可以看，可以看 出周朴园残忍、冷酷、自私、虚伪，是一个地地道道的伪君子。出周朴园残忍、冷酷、自私、虚伪，是一个地地道道的伪君子。 故选故选 A。 返回返回 应用体验应用体验 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 14 题。题。 哈姆莱特哈姆莱特

38、 生存还是毁灭生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默这是一个值得考虑的问题；默 然忍受命运的暴虐的毒箭然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难或是挺身反抗人世的无涯的苦难， 通过斗争把它们扫清通过斗争把它们扫清，这两种行为这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡哪一种更高贵？死了；睡 着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中着了；什么都完了；要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛我们心头的创痛， 以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失都可以从此消失， 那正是我们求之不得的结局。死了；睡着了；睡着了还会做梦；那正是我们求之不得的结局。死了；睡

39、着了；睡着了还会做梦； 嗯嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后， 在那死的睡在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇 顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；谁愿 返回返回 意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被 轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换 来的小人的鄙视，

40、要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算 他自己的一生？谁愿意负着这样的他自己的一生？谁愿意负着这样的重担重担，在烦劳的生命的压迫，在烦劳的生命的压迫 下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾 有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我 们宁愿忍受目前的折磨，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这们宁愿忍受目前的折磨，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这 样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决样，重重的顾虑使我们全变成了懦

41、夫，决心的赤热的光彩，被心的赤热的光彩，被 审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下， 也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！ 女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。 返回返回 奥菲利娅奥菲利娅 我的好殿下我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？您这许多天来贵体安好吗？ 哈姆莱特哈姆莱特 谢谢你；很好谢谢你；很好，很好很好，很好。很好。 奥菲利娅奥菲利娅 殿下殿下，我有几件您送给我的纪念品我有几件您送给我的

42、纪念品，我早就想我早就想 把它还给您；请您现在收回去吧。把它还给您；请您现在收回去吧。 哈姆莱特哈姆莱特 不不，我不要；我从来没有给你什么东西。我不要；我从来没有给你什么东西。 奥菲利娅奥菲利娅 殿下殿下，我记得很清楚您把它们送给了我我记得很清楚您把它们送给了我，那时那时 候您还向我说了许多甜言蜜语候您还向我说了许多甜言蜜语，使这使这些东西格外见得贵重；现些东西格外见得贵重；现 在它们的芳香在它们的芳香已经消散已经消散，请您拿回去吧，因为在有骨气的人看，请您拿回去吧，因为在有骨气的人看 来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。拿去来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。拿去

43、 吧，殿下。吧，殿下。 返回返回 哈姆莱特哈姆莱特 哈哈！你贞洁吗？哈哈！你贞洁吗？ 奥菲利娅奥菲利娅 殿下！殿下！ 哈姆莱特哈姆莱特 你美丽吗？你美丽吗？ 奥菲利娅奥菲利娅 殿下是什么意思？殿下是什么意思？ 哈姆莱特哈姆莱特 要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝 跟你的美丽来往。跟你的美丽来往。 奥菲利娅奥菲利娅 殿下殿下，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好 的伴侣吗？的伴侣吗？ 返回返回 哈姆莱特哈姆莱特 嗯，真的；因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞嗯，真的；因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞 洁却未必能使美丽受它自己

44、的感化；这句话从前像是怪诞之谈，洁却未必能使美丽受它自己的感化；这句话从前像是怪诞之谈， 可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。 奥菲利娅奥菲利娅 真的，殿下，您真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。曾经使我相信您爱我。 哈姆莱特哈姆莱特 你当初就不应该相信我你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我因为美德不能熏陶我 们罪恶的本性；我没有爱过你。们罪恶的本性；我没有爱过你。 奥菲利娅奥菲利娅 那么我真是受了骗了。那么我真是受了骗了。 返回返回 哈姆莱特哈姆莱特 进尼姑庵去吧；为什么你要生一群罪人出来进尼姑庵去吧；为什么你要生一群罪人出来 呢？我

45、自己还不算是一个顶坏的人；可是我可以指出我的许多呢？我自己还不算是一个顶坏的人；可是我可以指出我的许多 过失过失，一个人有了那些过失一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来的好。他的母亲还是不要生下他来的好。 我很骄傲我很骄傲，有仇必报有仇必报，富于野心富于野心，我的罪恶是那么多我的罪恶是那么多，连我的连我的 思想也容纳不下思想也容纳不下，我的想像也不能给它们形像我的想像也不能给它们形像，甚至于我都没甚至于我都没 有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙，匍匐于匍匐于 天地之间天地之间，有什有什么用处呢？我们都是些十足的坏人；一个也么用处

46、呢？我们都是些十足的坏人；一个也不不 要相信我们。进尼姑庵去吧。你的父亲呢？要相信我们。进尼姑庵去吧。你的父亲呢？ 奥菲利娅奥菲利娅 在家里在家里，殿下。殿下。 返回返回 哈姆莱特哈姆莱特 把他关起来把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。再会！让他只好在家里发发傻劲。再会！ 奥菲利娅奥菲利娅 嗳哟嗳哟，天哪！救救他！天哪！救救他！ 哈姆莱特哈姆莱特 要是你一定要嫁人要是你一定要嫁人，我就把这一个咒诅送给你我就把这一个咒诅送给你 做嫁奁：尽管你像冰一样坚贞做嫁奁：尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁像雪一样纯洁，你还是逃不过你还是逃不过 谗人的诽谤。进尼姑庵去吧谗人的诽谤。进尼姑庵去吧，去；再会！或者

47、要是你必须嫁人去；再会！或者要是你必须嫁人 的话的话，就嫁给一个傻瓜吧；因为聪明人都明白你们会叫他们变就嫁给一个傻瓜吧；因为聪明人都明白你们会叫他们变 成怎样的怪物。进尼姑庵去吧成怎样的怪物。进尼姑庵去吧，去；越快越好。再会！去；越快越好。再会！ 奥菲利娅奥菲利娅 天上的神明啊天上的神明啊，让他清醒过来吧！让他清醒过来吧！ 返回返回 哈哈姆莱特姆莱特 我也知道你们会怎样涂脂抹粉；上帝我也知道你们会怎样涂脂抹粉；上帝给了你们给了你们 一张脸一张脸，你们又替自己另外造了一张。你们烟视媚行，淫声浪，你们又替自己另外造了一张。你们烟视媚行，淫声浪 气，替上帝造下的生物乱取名字，卖弄你们不懂事的风骚。算

48、气，替上帝造下的生物乱取名字，卖弄你们不懂事的风骚。算 了吧，我再也不敢领教了；它已经使我发了狂。我说，我们以了吧，我再也不敢领教了；它已经使我发了狂。我说，我们以 后再不要结什么婚了；已经结过婚的，除了一个人以外，都可后再不要结什么婚了；已经结过婚的，除了一个人以外，都可 以让他们活下去；没有结婚的不准再结婚，进尼姑庵去以让他们活下去；没有结婚的不准再结婚，进尼姑庵去吧吧，去。，去。 ( (下。下。) ) 返回返回 奥菲利娅奥菲利娅 啊啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的 眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时 流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心，这样无可挽回地陨这样无可挽回地陨 落落了！我是一切妇女中间最伤心而