1、第第 4 4 讲讲 综合思辨的开放探究综合思辨的开放探究 “论述类”非连续性文本阅读 第 5 题 信息性阅读能力的要求之一：能在不同的文本信息之间建信息性阅读能力的要求之一：能在不同的文本信息之间建 立联系，分析比较多个文本在内容、材料、观点、表达方式和立联系，分析比较多个文本在内容、材料、观点、表达方式和 价值倾向等方面的异同，对有关问题形成更全面的认识，能够价值倾向等方面的异同，对有关问题形成更全面的认识，能够 提出值得进一步探究的问题。提出值得进一步探究的问题。2020山东、海南新高考模拟卷第山东、海南新高考模拟卷第 5题正是体现的对探究能力的考查。题正是体现的对探究能力的考查。 此题完
2、全是开放性的探究题，体现了考查考生创新能力的此题完全是开放性的探究题，体现了考查考生创新能力的 意图。这一主观题的考查，不是对文本信息的简单概括，而更意图。这一主观题的考查，不是对文本信息的简单概括，而更 强调筛选之后的综合运用能力，分析理解后的思维创新能力。强调筛选之后的综合运用能力，分析理解后的思维创新能力。 该题在一定层面上能测试考生的思维深度和广度，考生在该题在一定层面上能测试考生的思维深度和广度，考生在 作答时一定要明确此题的两个特点：一是开放性，允许自作答时一定要明确此题的两个特点：一是开放性，允许自由发由发 挥，自由理解，个性化解读，但考生思考要有深度，要站在多挥，自由理解，个性
3、化解读，但考生思考要有深度，要站在多 维层面思考问题；二是限制性，对问题的探究是在规定文本的维层面思考问题；二是限制性，对问题的探究是在规定文本的 范围内进行的，所以考生不能脱离文本而范围内进行的，所以考生不能脱离文本而“任意发挥任意发挥”。 解题技法解题技法 作为探究题，本题充满了思辨性和论证性，因此在解答过作为探究题，本题充满了思辨性和论证性，因此在解答过 程中要具有程中要具有“小论文小论文”的意识，以严密的思维形式来组织自己的意识，以严密的思维形式来组织自己 的答案，努力让自己的解读条理清晰，论点鲜明，观点清楚，的答案，努力让自己的解读条理清晰，论点鲜明，观点清楚， 论证有力，有理有据。
4、具体而言，答案应包含四点：论证有力，有理有据。具体而言，答案应包含四点： 亮明自己的观点。亮明自己的观点。 分要点列出事实、理论依据。分要点列出事实、理论依据。 联系文本观点做出论证。联系文本观点做出论证。 强调点明自己的观点。强调点明自己的观点。 解题示例解题示例 (原文见前面原文见前面的的新高考样题示范新高考样题示范) (2020 山东、海南新高考模拟山东、海南新高考模拟T5)用传统意义上的文学性来用传统意义上的文学性来 评价科幻小说是否合理？请结合材料谈谈你的看法。评价科幻小说是否合理？请结合材料谈谈你的看法。 规范解题规范解题 (观点一观点一)不合理。不合理。(亮明观点亮明观点) 传统
5、意义上的文学性是基于文学史建构起来的，已经形传统意义上的文学性是基于文学史建构起来的，已经形 成一种相对封闭的审美惯性，成一种相对封闭的审美惯性，(联系文本观点联系文本观点)不适用于评价科不适用于评价科 幻小说这种文类幻小说这种文类(强调点明自己的观点强调点明自己的观点)； 科幻小说依托科技发展，长于构建幻想的新世界，给读科幻小说依托科技发展，长于构建幻想的新世界，给读 者提供一种惊奇的审美体验，者提供一种惊奇的审美体验，(联系文本观点联系文本观点)这是一种新的这是一种新的 “文学性文学性”(强调点明自己的观点强调点明自己的观点)。 (观点二观点二)有一定的合理性。有一定的合理性。(亮明观点亮
6、明观点) 科幻小说毕竟还是一种文学体裁，是将科学想象寄予文科幻小说毕竟还是一种文学体裁，是将科学想象寄予文 学思维的一种文类；学思维的一种文类；(联系文本观点联系文本观点) 科幻小说可以借鉴传统意义上的文学性，在细科幻小说可以借鉴传统意义上的文学性，在细节描写、节描写、 叙事形式探索和情节模式等方面取长补短。叙事形式探索和情节模式等方面取长补短。(强调点明自己的观强调点明自己的观 点点) 应用体验应用体验 阅读下面的文字，完成题目。阅读下面的文字，完成题目。(原文见原文见第第1讲讲应用体验应用体验) 在数字化、信息化时代，我们应该如何保护传承传统文在数字化、信息化时代，我们应该如何保护传承传统
7、文 化？请结合材料谈谈你的看法。化？请结合材料谈谈你的看法。 参考答案：参考答案：应从这样几方面保护传承传统文化：应从这样几方面保护传承传统文化：提炼传提炼传 统文化的精神特质，通过故事、蒙学读物、族谱家训、民谚民统文化的精神特质，通过故事、蒙学读物、族谱家训、民谚民 谣的形式加以固化，运用民间喜闻乐见的方式进行传播；谣的形式加以固化，运用民间喜闻乐见的方式进行传播；对对 蕴藏着强烈独特的民族文化基因密码、原汁原味的中国传统文蕴藏着强烈独特的民族文化基因密码、原汁原味的中国传统文 化作品进行数字化、信息化处理，使之走出国门，走向世界，化作品进行数字化、信息化处理，使之走出国门，走向世界， 只有民族的，才是世界的；只有民族的，才是世界的；做好传统文化的数字化整理工做好传统文化的数字化整理工 作，展示文化的多样性，推动文化的传承，促作，展示文化的多样性，推动文化的传承，促进文化与科技整进文化与科技整 合，推动传统文化创意产业发展。合，推动传统文化创意产业发展。 单击此处进入单击此处进入电子文档电子文档 高效提能训练高效提能训练 “论述类论述类非连续性文本非连续性文本” 配套检测配套检测 冲 刺 高 考 感 谢 观 看
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