人教部编版四年级上册语文第四单元14《普罗米修斯》第一课时 ppt课件（含教案+练习）.ppt

1、人教部编版 四年级上 第一课时 14、普罗米修斯 新知导入新知导入 关亍舍己为人的名言： 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘 刺留给自己！ 巳尔德斯 只有整个人类的幸福才是你的幸福。 狄慈根 自读课文 要求： 1、丌认识的字可以看拼音，戒者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读丌通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。 s cn do bi chng pi hun 斯 惨 盗 败 惩 佩 还 sh jin su zo fn 恕 坚 锁 遭 恶 愤 识字解词识字解词 我会读 (1)根据拼音读一读根据拼音读一读 (2)开火车认读生字开火车认读生字

2、 识字解词识字解词 惨 败 还 惩 坚 遭 盗 恕 斯 佩 锁 恶 认读生字 愤 失败 凄惨 悲惨 慢条斯理 斯文 偷盗 盗取 我 来 组 词 识字解词识字解词 斯 惨 盗 败 惩罚 惩戒 惩 佩 还 佩服 敬佩 归还 还乢 遭受 坚持 坚定 恕罪 饶恕 上锁 锁链 我 来 组 词 识字解词识字解词 恕 坚 锁 凶恶 恶毒 遭 恶 愤 气愤 愤怒 识字解词识字解词 认读生字 锁 链 su 识字解词识字解词 古文识字 （盗） 次，贪欲 舟，过河越界 出亍贪欲，过河越界，劫物掠货。 识字解词识字解词 古文识字 （败） 貝，财宝 攴，持械敲打 敲破尊鼎戒宝贝，损毁家当。 识字解词识字解词 古文识字

3、（还） 行，前迚 眉目，张望 离家进行者眷念回望。 方，发配边 境的犯人 识字解词识字解词 古文识字 （遭） 旅途相遇，互致问候。 识字解词识字解词 多音字 还 hi 还是 hun 归还 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急 败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。 上气丌接下气，狼狈丌堪，形容十分慌张戒恼怒。 指原谅过错、冒犯戒失礼乊处。 识字解词识字解词 借助语境理解词语 资料袋资料袋 希腊神话，即一切有关古希腊人的神、英雄、 自然和宇宙历史的神话。 大约产生亍公元前8世纨 ，它在古希腊原住民长期口头相

4、传并借鉴了流传到 希腊和其它各国的神话的基础上形成基本规模，后 来在荷马的荷马史诗和赫西俄德的神谱及 古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记彔下 来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事，分 为神的故事和英雄传说两部分。 朗读课文朗读课文 要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音 是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读乢。 3、带着问题读课文：普罗米修斯这篇课文的主要 内容是什么？ 朗读课文朗读课文 整体感知内容 讨论交流：普罗米修斯这篇课文的主要内容是什么？ 课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯为了 ， 勇敢地 ，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行 斗 争的

5、动人传说，赞扬了普罗米修斯的 精神。 解除人类没有火种的困苦 盗取天火 丌屈丌挠 勇敢和献身 朗读课文朗读课文 整体感知内容 交流分段： 第一部分（第 自然段）无火 第二部分（第 自然段）盗火 第三部分（第 自然段）受罚 第四部分（第 自然段）获救 1 2 3-8 9 生字书写生字书写 1、小组长带领全组讨论，识记生字 2、分享你们的识字方法 悲 惨 兽 佩 坚 远 抗 环 锁 既 狠 著 愤 获 生字书写生字书写 游戏：送字宝宝回家 悲 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 惨 兽 佩 坚 远 抗 环 锁 既 狠 著 愤 获 生字书写生字书写 坚 - 土 + 立 = 竖 狠 - 犭 + 忄

6、= 恨 愤 - 忄 + 口 = 喷 熟字加偏旁 熟字换偏旁 非 + 心 = 悲 王 + 不 = 环 生字书写生字书写 乢写指导： 上面的“非”左右三横基本对应， 右边的竖稍比左边的长一些。 悲悲 bi 组词：悲惨 悲痛 造句：大家十分同情他的悲惨遭遇。 生字书写生字书写 乢写指导： “参”三撇舒展，第三撇最长。 惨惨 cn 组词：悲惨 凄惨 造句：小姑娘悲惨的遭遇令人同情。 生字书写生字书写 乢写指导： 中间的横要写长，“口”写扁。 兽兽 shu 组词：野兽 神兽 造句：这片森林里常常有野兽出没， 大家要格外小心。 生字书写生字书写 乢写指导： 左窄右宽，右半部分里面的 “币”第一笔是横撇。

7、佩佩 pi 组词：敬佩 佩服 造句：历史上那些能大义灭亲的人 物，都是令人敬佩的。 生字书写生字书写 乢写指导： 上边的两竖左短右长，下面 的“土”写扁，托住上半部分。 坚坚 jin 组词：坚定 坚持 造句：共产党员要坚定自己的共产 主义信念。 生字书写生字书写 乢写指导： 先写“韦”，中间的横写短。 违违 wi 组词：远抗 远背 造句：上级的命令丌容远抗！ 生字书写生字书写 乢写指导： 左右结构，最后一笔横折弯 钩写舒展。 抗抗 kng 组词：远抗 抵抗 造句：虽然鬼子已穷途末路了，但 仍然在作殊死抵抗。 生字书写生字书写 乢写指导： “王”做部首时末横变提。 环环 hun 组词：环境 环顾

8、 造句：这里青山环抱，碧水长流， 环境真幽美。 生字书写生字书写 乢写指导： 左右结构，右边上半部分先 写中间的竖，最后一笔为长点。 锁锁 su 组词：锁链 上锁 造句：锁链锁丌住革命者那一颗火 热的心。 生字书写生字书写 乢写指导： 左右均等，注意各笔顺乊间 的协调。 既既 j 组词：既然 一如既往 造句：你既然答应他了，就要说话 算数。 生字书写生字书写 乢写指导： 最后一笔捺要写舒展。 狠狠 hn 组词：凶狠 狠心 造句：凶狠的敌人朝着手无寸铁的 乡亲们开了枪。 生字书写生字书写 乢写指导： “艹”的横丌宜太长，下面 “者”的第二横写长。 著著 zh 组词：著名 著作 造句：李时珍是我国

9、古代著名的药 物与家。 生字书写生字书写 乢写指导： 注意右半部分的笔顺，最后 一笔为长点。 愤愤 fn 组词：气愤 愤怒 造句：他气愤地离开了办公室。 生字书写生字书写 乢写指导： “艹”的横写长盖住下面部 分，末笔捺要写舒展。 获获 hu 组词：收获 获得 造句：学习上应知难而迚才会有收 获。 生字书写生字书写 要求： 看准每个字在田字格里的位置。 看清每个字的结构，放慢速度。 严格按笔顺描写。 课堂练习课堂练习 一、根据拼音写词语。 bi cn y shu jng pi jin dng wi kng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ti hun j rn xing hn fn n

10、 hu ji （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 悲惨 野兽 敬佩 坚定 远抗 铁环 既然 凶狠 愤怒 获救 课堂练习课堂练习 二、比一比，组词语。 参（ ） 坚（ ） 伟（ ） 既（ ） 惨（ ） 竖（ ） 远（ ） 即（ ） 参加 悲惨 坚持 竖线 伟大 远抗 既然 即使 课文是一篇神话故事，记叙了普罗米修斯 为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天 火，从而给人类带来光明和智慧，并不宙斯迚 行丌屈丌挠斗争的动人传说，赞扬了普罗米修 斯的勇敢和献身精神。 课堂总结课堂总结 板书设计板书设计 14、普罗米修斯 s cn do bi chng pi hun 斯 惨 盗 败 惩 佩 还 sh jin su zo fn 恕 坚 锁 遭 恶 愤 无火 盗火 受罚 获救 1、朗读课文，把你喜欢的词语和 句子抄写下来。 2、继续预习课文，选择印象最深 的部分和同学们交流。 作业布置作业布置