统编人教版二上语文3《植物妈妈有办法》优秀公开课课堂教学课件.pptx

1、大自然中有许许多多的植物，你知道它们 是怎么传播种子的吗？ 秋天是植物种子成熟的季节，种子秋天是植物种子成熟的季节，种子 宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生 活。你想知道植物妈妈们是用什么办法活。你想知道植物妈妈们是用什么办法 来送别自己的孩子的吗？让我们打开课来送别自己的孩子的吗？让我们打开课 本，一起去探究植物王国的奥秘吧。本，一起去探究植物王国的奥秘吧。 3 3 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 学认字学认字 “植”是形声字，“木” 表义，“直”表声。 你能用“植”组词吗？ _ _ _ 你认识“植”字吗？ 植树植树 种植种植 培植培植 第一课时 自由读课文，

2、了解儿课文大意自由读课文，了解儿课文大意 请同学们借助拼音自由读课文，一边 读，一边圈画出本课中要求会认的生字， 先拼读音节，再把生字反复读两遍。 植 如 为 旅 备 纷 刺 zh r wi l bi fn c 底 炸 离 察 识 粗 得 d zh l ch sh c d 一起来读一读你圈画出的会认字吧！ 学认字学认字 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 植物植物 办法办法 如果如果 四海为家四海为家 手脚手脚 旅行旅行 准备准备 它它 娃娃娃娃 纷纷纷纷 她她 带刺带刺 皮毛皮毛 更有更有 底下底下 炸开炸开 离开离开 观察观察 知识知识 粗心粗心 得不到得不到 字字 词词 学学

3、 习习 植植物物 办办法法 如如果果 四海四海为为家家 手手脚脚 旅旅行行 准准备备 它它 娃娃娃娃 纷纷纷纷 她她 带带刺刺 皮皮毛毛 更更有有 底底下下 炸炸开开 离离开开 观观察察 知识知识 粗粗心心 得得不到不到 读一读，认一认下面的生字。读一读，认一认下面的生字。 察察 底底 粗粗 炸炸 离离 纷纷 为为 植植 得得 备备 识识 刺刺 旅旅 如如 _投降投降 _降落降落 降降 xinxin jinjin 运用：我们有办法让入侵的敌机降 （jinjin）落，迫使他们投降（xinxin）。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 得得 就得 di de 打得好 d 得到 得得力力

4、 回回得得来来 得得过且过过且过 过过得得去去 得得努力学习努力学习 di de d de d 我会读我会读 多音字 为为 四海为家 wi wi 为什么 作作为为 为为人民服务人民服务 为为了了 化化为为乌有乌有 为为何何 一分一分为为二二 wi wi wi wi wi wi 运用：运用：为（为（wiwi）什什 么植物的种子要四么植物的种子要四 海海为（为（wiwi）家呢？家呢？ 我会读我会读 自己大声读一遍课文，读完数一数：课文一 共有几小节？给每个小节标上序号吧！ 整体感知整体感知 5 5小节小节 再读课文，边读边数一数，这首诗写 了哪几种植物传播种子的办法？ 蒲公英蒲公英 苍耳苍耳 豌豆

5、豌豆 跟着老师来认识一下它们吧！ 你认识 它们吗？ 蒲公英蒲公英 也称黄花地丁，初春抽出也称黄花地丁，初春抽出 花茎，开黄色舌状的花朵，花茎，开黄色舌状的花朵， 果实成熟时形似一个白色果实成熟时形似一个白色 绒球，是一种常见的野草。绒球，是一种常见的野草。 苍耳苍耳 成熟的果实外壳坚硬且成熟的果实外壳坚硬且 带有钩刺，容易挂在人带有钩刺，容易挂在人 的衣服或动物皮毛上，的衣服或动物皮毛上， 生于荒野，分布很广。生于荒野，分布很广。 豌豆豌豆 种子一般是圆形、圆柱种子一般是圆形、圆柱 形或是扁圆等形状，形或是扁圆等形状，每个豌每个豌 豆豆荚里有荚里有2 21010颗种子，多颗种子，多 是青绿是青

6、绿色，也有黄白、红、色，也有黄白、红、 玫瑰、褐、黑等颜色的玫瑰、褐、黑等颜色的品种。品种。 同学们，我们读准了字音，读通 了语句，全文共由五个小节组成，重 点写了蒲公英、苍耳和豌豆三种植物 传播种子的办法。 接下来，我们逐节读文，边读边 感受大自然的奥妙。 齐读第一小节，边读边想这一 小节写了什么内容呢？ 互动课堂互动课堂 孩子孩子如果已经长大，如果已经长大， 就得告别妈妈，就得告别妈妈，四海为家四海为家。 我们先来看前两行，想一想，四海为家 是什么意思？这句话写了什么? 指什么地方都可以 当作自己的家。 这句话写了：植物要四海为家。 思考 孩子孩子如果已经长大，如果已经长大， 就得告别妈妈

7、，四海为家就得告别妈妈，四海为家。 这两个字是多音 字，你知道吗？ 我们一起来认识一下这两个多音字吧！ 就就得得告别妈妈，四海告别妈妈，四海为为家。家。 d di i wwi i 跑得快 得到 为什么 认识多音字“得”“为” d de wi 你可真棒，都读对了，下面我们再来检测一下吧！ 学认字学认字 非得非得 得到得到 1.1.等有一天，我离开父母独立生活，面对困等有一天，我离开父母独立生活，面对困 难时（难时（ ）自己处理不可。）自己处理不可。 2.2.（ ）了妈妈的表扬，小红更有信心）了妈妈的表扬，小红更有信心 做好功课了。做好功课了。 非得非得 得到得到 选选词填空。词填空。 给下面词语

8、中的加点字标上正确的读音。 wiwi 因为因为 四海为家四海为家 作为作为 为何为何 wiwi wiwi wiwi 牛马牛马有脚，鸟有翅膀，有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么植物旅行又用什么办法办法？ 植物的 旅行是 什么？ 我们来看第一小节的后两行，想一想这 句话写了什么? 思考 这句话提出了关于植 物传播种子的问题。 传播种子 旅 旅行旅行 你理解“旅行”的意思吗？ 远行；去外地办事或 观光、游览的行程。 学认字学认字 同学们，你们旅行都去过哪里呢？ 杭州西湖杭州西湖 北京故宫北京故宫 广西桂林广西桂林 植物妈妈的孩子们旅行时可能会去哪里呢？ 平原平原 草原草原 山岭山岭 高原高原 四海为

9、家四海为家 现在，大家一边想着文章内容，一边尝试背诵。 孩子如果已经长大，孩子如果已经长大， 就就得告别妈妈，四海为家。得告别妈妈，四海为家。 牛马牛马有脚，鸟有翅膀，有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么植物旅行又用什么办法办法？ 最后一句，要怀着 好奇的心情读出疑 问的语气。 背诵指导背诵指导 练习背诵练习背诵 我们刚才学习了第一小节。接 下来，自由读第二、三、四小节， 看看分别写了哪几种植物要去旅 行，用笔画出来。（课后第二题） 蒲公英蒲公英 苍耳苍耳 豌豆豌豆 齐读第二小节，你能说一说 蒲公英是怎样传播种子的吗？ （课后第二题） 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻

10、吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 蒲公英妈妈靠风吹传播种子。 有了这个降落伞就有了这个降落伞就 能传播种子吗？能传播种子吗？ 备 准备准备 你理解“准备”的意思吗？ 预先安排或筹划。 有了风，有了妈妈准备的降落伞，蒲公英 的孩子们就可以“四海为家”啦！ 想象一下，风吹过长满蒲公英的山坡，孩 子们是怎样离开妈妈的，会是怎样的情景呢？ 只要有风轻轻吹过，只要有风轻轻吹过， 孩子们孩子们就乘着风纷纷出发。就乘着风纷纷出发。 “纷纷出发”是“纷纷出发”是 什么样子的呢？什么样子的呢？ 纷纷出发 一个接一个出发 秋风中， 。 例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 下课了， 。 同学们纷纷 飘落

11、下来 词语运用词语运用 走出教室 树叶黄了，纷纷 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 现在，大家一边想着文章内容，一边尝试背诵。 读出妈妈的爱意、 孩子的欣喜和快乐。 背诵指导背诵指导 练习背诵练习背诵 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落 伞，那么苍耳妈妈为孩子们准备了什 么？又是怎样传播种子的呢？快去读 一读第三小节吧。 苍苍 耳耳 （课后第二题） 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 苍耳妈妈靠动物带传播种子。 古代士兵打仗时 穿的铁做的衣服。 这只哈士奇从长满苍耳 的草丛中跑了过

12、来。快看， 苍耳是怎么挂住哈士奇哈士奇的？ 挂满苍耳的挂满苍耳的哈士奇哈士奇 铠甲铠甲 苍耳的苍耳的铠甲铠甲 苍耳的铠甲苍耳的铠甲 是带刺的。是带刺的。 苍耳的刺可以帮助苍耳挂在动物身上。苍耳的刺可以帮助苍耳挂在动物身上。 挂住 只要 动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 勾住 拽住 “挂住”还可 以换成什么词？ 田野 山洼 四海为家 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 现在，大家想着文章的内容，然后练习背诵。 读出妈妈的爱意、 孩子的欣喜和快乐。 背诵指导背诵指导 练习背诵练习背诵 法 如 脚 它 f r jio t 娃 w 你会

13、写以下几个要求会写的字吗？ 举起你的小手，跟着老师来写一写这举起你的小手，跟着老师来写一写这 几个字吧。几个字吧。 学写字学写字 它 t 下半部分先写撇， 再写竖弯钩。 脚 jio 单耳旁：横折钩、竖。 学写字学写字 f 部首：氵（三点水）氵（三点水） 结构：左右左右结构结构 组词：办法办法 方法方法 造句：一个问题可能会有很多一个问题可能会有很多 种种办法办法去解决。去解决。 学写字学写字 t 部首：宀（宝盖头）宀（宝盖头） 结构：上下结构上下结构 组词：它们它们 它的它的 造句：猫很调皮，猫很调皮，它们它们的猎物的猎物 时常会被捉弄得筋疲力尽。时常会被捉弄得筋疲力尽。 学写字学写字 w 部

14、首：女女 结构：左右左右结构结构 组词：娃娃娃娃 小娃小娃 造句：公园里突然多了许多放公园里突然多了许多放 风筝的小风筝的小娃娃娃娃。 学写字学写字 一、我来选出红色字的正确读音。 课堂演练课堂演练 长长大（大（zhnzhn chnchn） 四海四海为为家（家（wiwi wiwi） 我我得得走了（走了（didi dd） 得得到（到（didi dd） 二、比一比，组词。 娃（娃（ ） 洼（洼（ ） 准（准（ ） 难（难（ ） 娃娃娃娃 山洼山洼 准时准时 难受难受 三、读课文，回答问题。 本文主要介绍了哪几种植物传播种子的方法？本文主要介绍了哪几种植物传播种子的方法？ 蒲公英、苍耳和豌豆蒲公英、

15、苍耳和豌豆 观察观察 开火车认读词语。 旅行旅行 蒲公英蒲公英 降落伞降落伞 乘风乘风 娃娃娃娃 纷纷纷纷 苍耳苍耳 刺刀刺刀 铠甲铠甲 山洼山洼 豌豆豌豆 豆荚豆荚 炸开炸开 相信相信 第二课时 同学们，回忆上节课的内容，我们学习 了哪些植物妈妈传播种子的办法？ 蒲公英 苍耳 靠风力传播种子靠风力传播种子 靠动物传播种子靠动物传播种子 这节课我们继续来学习另一位植物 妈妈传播种子的办法。 齐读第四小节，说一说豌豆妈妈是 怎么传播种子的？ 互动课堂互动课堂 ？ （课后第二题） 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 介绍豌豆妈妈靠太阳晒 传

16、播种子。 蒲公英妈妈给孩子准备 了降落伞，苍耳妈妈给孩 子准备了铠甲。豌豆妈妈 给孩子准备了什么？ （1）“啪”的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着 离开了妈妈。 比较句子： （2）豆荚炸开，孩子离开妈妈。 哪一句写得好， 好在哪里？ 第一句写出了豆荚炸开时的 声音以及孩子们离开妈妈时的动 作及开心的心情。 啪的一声，豆荚炸开 “炸开”可以换 成“裂开”吗？ 不能。“炸开”力量更 大。一下子就全开了。 “裂开”可以一点一点裂。 孩子们蹦着跳着离离开妈妈。 有了太阳的帮助，豌豆宝宝们可以 蹦着跳着离开啦！那么，“离开”还可 以换成什么词？ 离别 告别 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的

17、一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 想着文章的内容，然后练习背诵。 读出妈妈的爱 意、孩子的欣喜和 快乐。 背诵指导背诵指导 练习背诵练习背诵 想想我们怎么才能知道更多植物 传播种子的办法呢？ 谁来为大家读一读第五小节？ 植物妈妈的办法很多很多，植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。粗心的小朋友却得不到它。 细心的小朋友细心的小朋友 才能得到它。才能得到它。 观察不光是看，还可以是摸一摸、 闻一闻，这都叫观察。 “观察”是什 么意思？ 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许

18、许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 找一找其中的 近义词和反义 词。 你还知道哪些与“许许多多”一样的词语？ 词语仿写词语仿写 许许多多许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 开开心心 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 找一找其中的 反义词。 谁来说说什么 是“粗心”？ 不细心，马马虎虎。 回顾全文，归纳文中的几位植 物妈妈通过哪些方法传播种子的？ 这篇课文给我们介绍了3种 植物传播种子的办法，你还知道 哪些植物传播种子的方法？ 凤仙花、芝麻，凤仙花、芝麻，太阳一晒，它们就会炸开，太阳一晒，它们就会炸开，

19、蹦着跳着离开它们的妈妈。蹦着跳着离开它们的妈妈。 葡萄、松树葡萄、松树靠动物传靠动物传播种播种子。子。 杨絮、杨絮、柳柳絮絮乘乘着风纷纷出发。着风纷纷出发。 她 毛 更 知 t mo n zh 识 sh 本课的最后，我们一起来写一写 以下几个要求会写的字吧！ 学写字学写字 n 部首：一一 结构：独体字独体字 组词：更加更加 更好更好 造句：只要好好努力，一定能只要好好努力，一定能 取得取得更好更好的成绩！的成绩！ 学写字学写字 植物妈植物妈 妈有办妈有办 法法 蒲公英蒲公英靠风吹靠风吹 苍耳苍耳靠动物带靠动物带 豌豆豌豆靠太阳晒靠太阳晒 其他植物其他植物办法多办法多 仔细观察仔细观察 课文主要

20、讲了课文主要讲了_种种植物传播种子的方植物传播种子的方 法法。其实，我们身边还有许许多多的植物，。其实，我们身边还有许许多多的植物， 它们也有自己独特的传播种子方法，只要它们也有自己独特的传播种子方法，只要 能够能够_,_,就一定能发现更多大自然就一定能发现更多大自然 的知识。的知识。 3 3 仔细观察仔细观察 一、根据课文内容填一填。 太阳太阳 风风 动物动物 1.1.蒲公英靠（蒲公英靠（ ）传播种子。）传播种子。 2.2.苍耳靠（苍耳靠（ ）传播种子。）传播种子。 3.3.豌豆靠（豌豆靠（ ）传播种子。）传播种子。 动物动物 风风 太阳太阳 二、按课文原文填空。 孩子如果已经长大，孩子如果

21、已经长大， 就就得得告别妈妈告别妈妈， 。 牛马牛马有有 ，鸟有翅膀。鸟有翅膀。 植物旅行又用什么植物旅行又用什么 ？ 四海为家四海为家 脚脚 办法办法 蒲公英妈妈准备蒲公英妈妈准备了了 ， 把它送给自己的娃娃。把它送给自己的娃娃。 有有风轻轻吹过，风轻轻吹过， 孩子们孩子们 乘着风乘着风 出发。出发。 降落伞降落伞 只要只要 就就 纷纷纷纷 三、你还知道哪些植物旅行的办法，试着仿照课 文，用诗歌的形式写一写吧！ 柳絮妈妈准备了降落伞柳絮妈妈准备了降落伞， 把把它送给自己的娃娃它送给自己的娃娃。 只要只要有风轻轻吹过有风轻轻吹过， 孩子们孩子们就乘着风纷纷出发。就乘着风纷纷出发。 示例 选择一种植物传播种子的方法， 模仿课文第24小节，写一写，并 与同学们交流。 课课 后后 作作 业业