统编人教版小学语文五年级上册教学计划及进度表.doc

1、 第 1 页 共 10 页 部编部编版版五年级语文上册教学计划五年级语文上册教学计划 一、一、学情分析：学情分析： 本班绝大部分学生拥有一定的语言知识与语言能 力，掌握一定的思维方法与思维品质，具有一定的审 美意识和创造能力。平时课堂教学中能大胆表达自己 的意见，写出内容具体、中心明确的文章；课后热爱 阅读，乐于交流，能积极参与到语文实践活动中去。 但也有个别孩子学习态度有待加强，没有良好的阅读 与思考习惯，思维能力发展比较缓慢，常词不达意， 没有良好的阅读方法需要教师、 家长同学多关注、 多鼓励、多提醒，加强阅读思维培养，提升其语文学 习能力，促进其语文素养提升。 二、教学目标：二、教学目标

2、： 学习习惯 （1）继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成读书 看报的习惯。 （2）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。 （3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 课外阅读总量不少于 15 万字。 第 2 页 共 10 页 （4）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字 典，主动识字的习惯。 （5）继续培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。 识字写字 （1）准确认读 200 个生字及词语 （2）能按笔顺正确书写、默写生字 200 个，能按字的 结构把字写端正，写匀称。 汉语拼音 （1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学 习普通话 （2）能熟记汉语拼音字母表 口语交际 （1） 能

3、认真听别人讲话， 听懂别人说的一段话和一件 简单的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故 事。 （2）发言时要控制时间，讨论小姐要总结异同之处。 （3） 讲清楚故事细节， 讲故事时可以配上相应的动作 和表情。 （4） 选择恰当的材料支持自己的观点。 尊重别人的观 点，对别人的发言给予积极回应。 （5）分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚，听人说 第 3 页 共 10 页 话能抓住重点。 阅读 （1）继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背 诵指定的课文，能创造性地复述故事，会分角色朗读 课文。 （2）继续学习默读课文，学习提高阅读速度的方法， 阅读有一定的速度，阅读时注意梳理信息，把握内容

4、要点。 （3）能联系语言环境和生活实际，理解词句的意思； 体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；能借助 字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 （4） 初步了解课文， 学习借助具体事物抒发感情的方 法。 （5）结合查找的资料，体会课文表达的思想情感。 （6）注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。 （7）阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 （8）初步体会课文中静态描写和动态描写的好处。 （9）积累优美词句，诵读优秀诗文，注意在诵读过程 中体验情感，领悟内容。 习作 （1）留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自 信心。 第 4 页 共 10 页 （2）能把自己看到、听到、想到、做

5、过的写明白。用 恰当的语言表达自己的看法和感受。 （3）结合具体事例写出人物的特点。 （4）能提取主要信息，缩写故事。 （5）学习列提纲，分段叙述，突出重点。 （6）搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介 绍清楚。 （7）学习修改习作中有明显错误的词句。 三、教学措施三、教学措施： 1 .努力钻研教材，分清教读课和自读课，依据课文内 容、文体和单元要求的教学目标来设计不同的教案程 序，突出每一课的特点和重点。 2. 鼓励学生大量阅读。重视阅读方法与阅读速度的培 养。 3.采用“1+X”方法，引导学生大量阅读，提升语文素 养。 4.开展丰富的语文实践活动，引导学生在活动中学习 语文，学会合作

6、。 5.加强家校联系。家校携手，加强沟通与交流，鼓励 家长督促孩子积极参加活动，用心体验生活，积累素 材。 6.教师加强自身学习，主动向身边老教师和名师大家 第 5 页 共 10 页 学习，边实践边反思，努力提高课堂教学效率。 四、教学进度四、教学进度： 单 元 内容 课 时 重点目标 时 间 安 排 阅 读 推 荐 第 一 单 元 万 物 有 灵 1.白鹭 2 初步了解课文借 助具体事物抒发 感情的方法。 写出自己对一种 事物的感受。 发言时要控制时 间，讨论小姐要 总结异同之处。 9.1 -9. 12 米 切 尔 .恩 德 毛 毛 2.落花生 2 3.桂花雨 2 4.珍珠鸟 1 口语交际：

7、制 定班级公约 1 习作：我的心 爱之物 3 语文园地一 3 第 二 单 元 策 5.搭石 2 学习提高阅读速 度的方法。 能结合具体事例 写 出 人 物 的 特 点。 9.1 6-9 .27 黑 柳 彻 子 6.将相和 2 7.什么比猎豹 的速度更快 2 8.冀中的地道1 第 6 页 共 10 页 略 单 元 战 窗 边 的 小 豆 豆 习作： “漫画” 老师 3 语文园地二 3 课外阅读交流 1 第 三 单 元 民 间 故 事 9.猎人海力布 2 了解课文内容， 创造性地复述故 事。 提取主要信息， 编写故事。 讲 清 楚 故 事 细 节，讲故事时可 以配上相应的动 作和表情。 9.3 0

8、-1 0.1 6 中 国 民 间 故 事 一 千 零 一 夜 非 洲 10.牛郎织女 （一） 2 11.牛郎织女 （二） 1 口语交际：讲 民间故事 1 习作：缩写故 事 3 语文园地三 2 第 7 页 共 10 页 民 间 故 事 第 四 单 元 深 爱 祖 国 12.古诗三首 3 结 合 查 找 的 资 料，体会课文表 达的思想情感。 学习列提纲，分 段叙述。 10. 17- 10. 31 中 国 励 志 故 事 集 13.少年中国 说 2 14.圆明园的 毁灭 2 15.无名岛 1 习作：二十年 后的家乡 3 语文园地四 2 十 万 个 为 什 么 课外阅读交流 课 1 第 五 单 元

9、习 16.太阳 2 阅读简单的说明 性文章，了解基 本的说明方法。 搜集资料，用恰 当的说明方法， 11. 1-1 1.1 5 17.松鼠 2 习作例文 2 习作：介绍一3 第 8 页 共 10 页 作 单 元 种事物 把某一种事物介 绍清楚。 第 六 单 元 舐 犊 之 情 18.慈母情深 2 注意体会作者描 写的场景、细节 中蕴含的感情。 用恰当的语言表 达自己的看法和 感受。 选择恰当的材料 支 持 自 己 的 观 点。尊重别人的 观点，对别人的 发言给予积极回 应。 11. 18- 11. 29 佐 野 洋 子 活 了 一 百 万 次 的 猫 19.父爱之舟 2 20.“精彩极 了”和

10、“糟糕 透了” 1 口语交际：父 母之爱 1 习作：我想对 您说 3 语文园地六 2 第 七 单 元 21.古诗词三 首 2 初步体会课文中 静态描写和动态 描写的好处。 学习描写景物的 12. 2-1 2.1 7 巴 勒 斯 22.四季之美 2 23.鸟的天堂 2 第 9 页 共 10 页 四 季 之 美 24.月迹 1 变化。 飞 禽 记 习作： 即景 3 语文园地七 2 课外阅读交流 课 1 第 八 单 读 书 明 智 25.古人谈读 书 2 阅读时注意梳理 信息，把握内容 要点。 根 据 表 达 的 需 要，分段表达， 突出重点。 分条讲述，把推 荐一本书的理由 讲清楚，听人说 话能抓住重点。 12. 18- 1.4 马 克 吐 温 王 子 与 贫 儿 26.忆读书 2 27.我的 “长生 果” 1 口语交际：我 最喜欢的人物 形象 1 习作：推荐一 本书 3 语文园地八 2 复习测试 8 1.6 -1. 18 第 10 页 共 10 页