文言实词 第六课时 对点练习.docx

1、主备人： 编写时间20 年 月 日 执行时间20 年 月 日 总第 个教案课题文言实词共 课时第 5 课时课型新授教学目标课标要求掌握文言实词积累技巧及理解能力。素养要求提升学生阅读文言文的能力。思政目标将立德树人、社会主义核心价值观贯穿教学始终。重难点明确模块考查题型，建构模块知识框架。教学策略归纳讲解，“希沃”示例教 学 过 程课前、课中反思对点训练1请根据通假条件找出下列句中的通假字，并解释其义。(1)出奇以挠其谋，坚守以老其师，劳佚之势，我得胜算矣。答：_答案“佚”同“逸”，安逸。(2)庑下徒吏，偃居门宇终日。答：_答案“偃”同“宴”，安闲。(3)太子蚤从征(魏征)言，不死今日之祸。答

2、：_答案“蚤”同“早”，早早地。(4)郑仁基息女美而才，皇后建请为充华(妃嫔称号)，典册具。征(魏征)谏曰：“今郑已约昏，陛下取之，岂为人父母意！”答：_答案“昏”同“婚”，婚姻。“取”同“娶”，迎娶。2思考下列词语的古义和变化类型，完成下面表格。词语古义今义变化类型宫帝、后、太子等居住的房屋睡睡着，睡觉臭难闻的气味禽鸟类的总称走狗比喻受人豢养而帮助作恶的人丈夫婚姻关系中的男方答案词语古义今义变化类型宫房屋，居室帝、后、太子等居住的房屋词义缩小睡坐着打瞌睡睡着，睡觉词义扩大臭气味难闻的气味词义缩小禽走兽的总称鸟类的总称词义转移走狗猎犬；自称谦辞比喻受人豢养而帮助作恶的人感情色彩变化丈夫成年男子

3、婚姻关系中的男方词义缩小3.请指出下列句中的偏义复词并作解释。(1)我有亲父母，逼迫兼弟兄。答：_答案父母，偏指母；弟兄，偏指兄。(2)沛公则置车骑，脱身独骑。答：_答案车骑，偏指车。(3)昼夜勤作息。答：_答案作息，偏指作。4解释下列句中加点词的意思，并指出其活用类型。(1)追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹：北，败逃的军队，动词活用为名词；漂，使漂起，动词使动用法(2)沛公欲王关中：称王，名词活用为动词(3)吾得兄事之：像对待兄长一样，名词活用为状语(4)妪，先大母婢也，乳二世：给喂奶，喂养，名词活用为动词(5)项伯杀人，臣活之：使活下来，救活，动词的使动用法(6)渺沧海之一粟：认为渺小，形容词

4、的意动用法(7)后人哀之而不鉴之：为之哀痛，形容词的为动用法(8)群贤毕至，少长咸集：贤人，年轻人，年长人，形容词活用为名词5请用音形推义法推断下列句中加点字的意思。(1)丰则贵籴，歉则贱粜：_(2)夜入其家，探其箧，不使之知觉：_(3)道皆砌石为磴，其级七千有余：_(4)天台生困暑，夜卧帷中，童子持翣(sh)飏于前：_答案(1)买进粮食；卖出粮食(2)箱子(3)石阶(4)扇子；扇风6请用邻字推义法推断下列句中加点字的意思。(1)(御史卢雍)又谓珪(傅珪)刚直忠谠，当起用：_(2)明年，齐贤(人名)出守京兆，复条陈放(传主种放)操行，请加旌贲：_(3)其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其

5、性之笃厚然也：_答案(1)忠诚，正直(2)褒美(3)慰问7请用语法成分推义法推断下列句中加点字的意思。(1)君所交皆一时贤隽：_(2)存思不息，乃庐于墓侧：_(3)鄂侯争之急，辨之疾，故(纣王)脯鄂侯：_(4)本草中所载诸食物，益人者不尽可口，可口者未必益人：_答案(1)贤才，形容词活用为名词(2)结庐而居，名词活用为动词(3)杀后把尸体做成肉干，名词活用为动词(4)使受益，形容词的使动用法8请用句式结构推义法推断下列句中加点字的意思。(1)简能而任之，择善而从之：_(2)谷则异室，死则同穴：_(3)臣死之日，不使内有余帛，外有赢财：_(4)士习由此而偷，官方由此而隳，师道由此而坏：_答案(1

6、)选拔(2)活着(3)多余(4)风气；毁坏9请用语境推义法推断下列句中加点字的意思。(1)梅以欹为美，正则无景：_(2)天保中，郡县大水、人灾，绝食者千余家：_(3)后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之：_(4)最喜小儿亡(同“无”)赖，溪头卧剥莲蓬：_答案(1)倾斜(2)断绝粮食(3)丰收(4)顽皮10请联系成语或课内知识推断下列句中加点字的意思。(1)若贷而不诛，则天下大义不明：_联系成语：_(2)敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨(人名)遂投城遁走：_联系成语：_(3)李超，字魁梧，淄之西鄙人：_联系课文：_(4)阮籍与深为友。籍每适深，俄顷辄去：_联系课文：_答案

7、(1)宽恕严惩不贷(2)放下，放弃投笔从戎(3)边邑烛之武退秦师(4)到去 石钟山记综合训练(2022新高考)阅读下面的文言文，完成后面题目。秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也。今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死

8、矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘。又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起

9、兵八万、车二百乘，以从田文。魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。(节选自战国策魏策三)12下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/D今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/答案C解析“歃盟”的意思是歃血结盟，

10、“于秦”表示歃血结盟的对象，作状语，故“歃盟于秦”中间不能断开，排除A、D两项；“此文之所以忠于大王也”的意思是这就是我所说的效忠于大王，语意完整，其间不能断开，排除B项。故选C。13下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A“寡人”意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。B“百乘”即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。C“为赵蔽”的“蔽”指屏障，与邹忌讽齐王纳谏中“王之蔽”的“蔽”相同。D国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。答案C解析“与邹忌讽齐王纳谏中王之蔽的蔽相同”错。邹忌讽齐王纳谏中“王之蔽

11、”的“蔽”意思是“所受的蒙蔽”，两者含义不同。14下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。B孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。C孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。D孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟

12、尝君。答案A解析“并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵”错。原文“王曰：寡人愿子之行也！”的意思是“魏王说：我希望您去做这件事！”由此可知是魏王希望孟尝君出使诸侯，而不是孟尝君表示希望替魏王出使诸侯。15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？译文：_(2)燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。译文：_答案(1)我国年成歉收两年了，现在又要跋涉几千里去援助魏国，怎么能办得到呢？(2)燕国不援救魏国，魏王就会屈节割地，把一半的国土送给秦国，秦兵一定会离开魏国。解析(1)得分点：“岁不熟”“且”，译出大意。(2)得分点：“折节”“去”，译出大意

13、。16孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。答：_答案对赵国采用的游说策略是让赵王明白唇亡齿寒的道理，指出如果赵王不借兵，那么秦魏就会结盟，这样赵国就会失去屏障，直面秦国的威势。对燕国采用的游说策略是威逼，提醒燕王魏国会在秦国离开后组织四国兵力攻打燕国，那时燕国就会危在旦夕。解析首先审清题干要求。由题干可知，此题考查的内容是孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏时分别采用了什么游说策略。然后据此在文中寻找相关语句。游说赵王的语句是“然而赵之地不岁危而民不岁死民亦且岁死矣”，游说燕王的语句是“秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵则道里近而输又易矣，王何利”。综合以上语句可知，游说赵王

14、主要是以唇亡齿寒的道理来使赵王明白其中的利害关系；游说燕王主要是威逼，让燕王明白不出兵相救将会导致什么恶果。参考译文秦国将要讨伐魏国，魏王听说了这件事，夜里去见孟尝君，告诉他说：“秦国将要进攻魏国，您替我谋划一下，怎么办？”孟尝君说：“有了诸侯的援救，那么国家可以存续下来。”魏王说：“我希望您去做这件事！”郑重地为孟尝君准备了百辆兵车。孟尝君到了赵国，对赵王说：“我希望(向大王)借兵去解救魏国！”赵王说：“我不能借。”孟尝君说：“我冒昧地借兵，是为了以此效忠大王啊。”赵王说：“可以说给我听听吗？”孟尝君说：“赵国的军队并非比魏国的军队强大，魏国的军队并非比赵国的军队弱小。然而赵国的土地没有年年

15、战乱且百姓没有年年死亡，但魏国的土地年年战乱且百姓年年有死亡的，为什么？因为魏国在西边做赵国的屏障。现在赵国不援救魏国，魏国与秦国歃血结盟，这样赵国与强大的秦国相邻，赵国的土地也将年年战乱，百姓也将年年死亡。这就是我所说的效忠于大王。”赵王答应了，为魏国派出十万士兵、三百辆兵车。孟尝君又北上拜见燕王说：“现在秦国将要进攻魏国，希望大王前去援救魏国！”燕王说：“我国年成歉收两年了，现在又要跋涉几千里去援助魏国，怎么能办得到呢？”田文(即孟尝君)说：“跋涉几千里去援救别人，这有利于燕国。现在魏王出了国门便看见秦军，即使想跋涉几千里去援助他人，可以做到吗？”燕王还是没有答应。田文说：“我给大王献上有

16、利的计策，但大王不采用我忠诚的计策，我请求离开，恐怕天下将有大的变化了。”燕王说：“我可以听听这个大的变化吗？”孟尝君说：“燕国不援救魏国，魏王就会屈节割地，把一半的国土送给秦国，秦兵一定会离开魏国。秦兵离开魏国后，魏王倾尽韩国、魏国的军队，又向西借秦国的军队，再依靠赵国的军队，用四个国家的兵力攻打燕国，大王将会得到什么好处呢？燕国是跋涉几千里去援助他人好，还是一出去就看见敌军好？(对于四国军队来说)路程很近而且运输也方便，这对大王有什么好处呢？”燕王说：“你走吧，我听从你的。”于是为孟尝君派出八万士兵、两百辆兵车，跟从孟尝君。魏王非常高兴地说：“您借到燕国、赵国这么多士兵，而且很快啊。”秦王非常恐慌，割让土地向魏国请求讲和。魏王于是归还了燕国、赵国的士兵，并且封赏了田文。作业设计整理考点知识课后反思6