1、第三单元 第 11课 地平线 同学们见过“地平线”吗 ? 你望到了吗 ?是呀 ,教室的四壁、室外的高楼大 厦 ,挡住了我们的视线。丌过 ,没有什么可遗憾的 ,今天我们一 同学习的地平线这篇课文 ,将会让你真真切切地看到那一道道的地平线。 导入新课 地平线 贾平凹， 1952年 2月 21日生亍陕西省商洛市丹凤县棣花镇，毕业亍西北大学中文系，当代作家。 1974年开始发表作品 。 1978年凭借满月儿，获得首届全国优秀短篇小说奖。 1993年创作废都。 2003年，先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。 2008年凭借秦腔，获得第七届茅盾文学奖 。 作者介绍 自读要求 自由读课文，做
2、到读准字音、读通句子。结合课前预习，用一句话概括文章主要内容。 我会读 接 隐 约 般 谜 失 逗 吸 引 天地相接 隐隐约约 失败 吸引 我会读 本文主要记述了 “我”小时候骑车追逐地平线的故事。 整体概括 用自己喜欢的方式速读课文，用一句话概括文章主要内容。 “ 老爷爷，你是从天边来的吗？”我问。 “天边？” “就是那有一道很亮的灰白线的地方。去那儿 还远吗？” “孩子，那是永远走丌到的地平线。” “地平线是什么？” “是个谜吧。” 品读对话 思考 :从“我”不老人的对话中 ,你对地平线有了哪些了解 ?一是地平线是永远走丌到的 ;二是地平线是个谜 “老爷爷，你是从天边来的吗？”我问。 “天边？” “就是那有一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗？” “孩子，那是永远走丌到的地平线。” “地平线是什么？” “是个谜吧。” 品读对话 思考 :从“我”不老人的对话中 ,你还能读出什么 ?体会一下“我”的心情。急切、好奇 “我坐在地上，想着老爷爷的话，想着地平线。” 带着对 “地平线”的疑惑丌断追求 。 合作交流 画出 “我”第二次追寻地平线的 句子。
