人教部编版三年级上册语文第二单元7《听听秋的声音》第二课时 ppt课件（含教案+练习 ）.ppt

1、7、听听，秋的声音 人教部编版 三年级上 第二课时 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 复习导入复习导入 抖动 道别 蟋蟀 振动 歌韵 大雁 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 饱满 谷粒 匆匆 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 新知讲解新知讲解 学习1-3节 品读诗歌的第1-3节， 以小组为单位，探讨交流： 佝最喜欢的是哪种声音？把描写自己喜欢的声音的那一 节自由地多读几遍。 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 新知讲解新知讲解 学习1-3节 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 “唰唰”

2、这个拟声词具体形象地写出了秋天的风声 和落叶声的特点。 这句话用拟人的手法，丌仅写出了黄叶飘落的声响 ，而且使黄叶的飘落充满了人情味。 想象说话：黄叶对大树妈妈说：“ ” 大树妈妈我真舍不得佝。 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 新知讲解新知讲解 学习1-3节 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “”， 是和阳台告别的歌韵。 “歌韵”是指好听的歌声 “阳台”指蟋蟀洞口前被它耙扫得很平坦的地方。 想一想，蟋蟀会给阳台唱什么呢？ 拟人 阳台，谢谢你陪伴我一个夏天，明年夏天我再来为你演奏。 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 新知讲解新知讲解

3、 学习1-3节 大雁对 说：“ ” 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 “追、撒”使我们仿佛看到大雁追逐白云南飞的景象。 想象说话：大雁撒下暖暖的叮咛，它会对小伙伴们说什么呢？ 大雁对 说：“ ” 大雁对 说：“ ” 白云 再见，我亲爱的朋友，好好保重，明年再相会。 青蛙 青蛙，我们明年见。 蚂蚁 快准备粮食吧，别偷懒，再见了！朋友们。 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 新知讲解新知讲解 学习1-3节 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 “掠过”使我们仿佛看到一阵阵秋风吹来， 大地到处是丰收的喜人景象。 秋高气爽，田野泛起金黄的波浪，辛苦了一年的农民正

4、在收获庄稼，好一派秋天的景象。 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 新知讲解新知讲解 学习4-6节 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 秋的声音。 神奇的大自然 比喻 这句话运用比喻的手法，把秋天的大自然比作 音乐厅，说明秋天的大自然的声音美好、动听，值 得我们去欣赏，去感受，去热爱和赞美。 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 新知讲解新知讲解 学习4-6节 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 自由读，思考： 这个辽阔的音乐厅，还可以在哪些地方听到秋的声音？ 叶子

5、里 小花上 汗水里 谷粒里 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 新知讲解新知讲解 学习4-6节 在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。 表现人们在收获庄稼 ，体现了收获的艰辛。 生动地描绘了秋天谷物的丰收，流 露出作者由衷的喜悦。 表现人们在收获庄稼 ，体现了收获的艰辛。 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 新知讲解新知讲解 学习4-6节 我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 这句话从侧面写了秋声来无影去无踪的特点。 从这句话中我们可以发现秋声的什么特点

6、？ 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 巩固提升巩固提升 诗中从两方面写了秋天的声音： 一种是具体可感的声音，像一、二、三、四节中写的 落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音； 另一种是可心领神会而丌可闻听的无声的声音，这其 实是秋景给人的感受，像最后两节中写的秋天的声音。 想一想：诗中写了哪些事物的声音？ 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 拓展训练拓展训练 请同学们们想象，秋的声音还在哪里呢？仿照第1、2小节的句式说一说。 听听， 秋的声音， 蝉振动翅膀， “知了，知了”。 是和大树告别的歌韵。 听听， 秋的声音， 小草摇摇身子， “飒飒”，

7、是和大地母亲告别的舞蹈。 上163文库网 下精品教学资源 可感的声音 美妙音乐 来去匆匆 听听，秋 的声音 叶子里 小花上 汗水里 谷粒中 黄叶 唰唰 蟋蟀 无声的声音 音乐厅 大雁 叮咛 秋风 歌吟 万物中 课文结构 梳理总结 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 拓展阅读拓展阅读 走在秋天， 秋天的太阳更红更娇； 走在秋天， 秋天的空气更甜更好。 秋风在田野里打滚， 秋风在小路上奔跑； 秋风抓一把桂子的香气， 把夏天的脚印儿 轻轻涂掉 稻穗儿熟，蝉声儿消， 成熟的向日葵在低头弯腰； 野菊花香了田间羊肠小路， 牛儿羊儿都长了肥膘。 苹果嚷着冷了， 要穿红袄； 葡萄嚷

8、着冷了， 要披紫袍。 秋天 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 拓展阅读拓展阅读 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸笑了， 一曲酒歌在心灵酿造。 秋风如同柔韧的梳子， 把田野梳得井井有条； 秋光如同发亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野里闪耀。 秋天 走在秋天， 头顶有明丽的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 拓展阅读拓展阅读 互相交流： 秋天描写了秋天 和 ， 抒发了作者对秋天的 之情。 迷人的景色 丰收的景象 热爱和赞美 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网

9、 下精品教学资源 课堂练习课堂练习 一、词语巧搭配。 （ ）的话音 （ ）的歌韵 （ ）的叮咛 （ ）的歌吟 （ ）的谷粒 （ ）的音乐厅 二、“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。” 这一句话的意思是( ) A、秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B、丌知道秋的声音从哪来，上哪去。 C、我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。 C 道别 告别 暖暖 丰收 饱满 辽阔 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 课堂总结课堂总结 秋天的声音就是一首动听的歌，秋的景物 就是一幅美丽的画。秋之声让我们陶醉，秋之韵 让我们动情，我们能丌赞美它、热爱它 吗？ 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 板书设计板书设计 7、听听，秋的声音 黄叶 “唰唰” 蟋蟀 “” 音乐厅 大雁 叮咛 秋的声音 秋风 歌吟 叶子里 小花上 汗水里 谷粒里 上163文库网 下精品教学资源 上163文库网 下精品教学资源 作业布置作业布置 1。有感情的朗读诗歌。 2。积累赞美秋天的好词佳句。