1、1 1 听 听 声 音 趣味导入 听一听周围的声音。 你能分辨出以上哪些是动物的叫 声、哪些是自然界的声音、哪些 是人类生产生活发出的声音吗? 听一听周围的声音。 动物的叫声 自 然 界 的 声 音 人类生产生活 发出的声音 狗叫声 鸟叫声 蟋蟀鸣声 猫叫声 风声 雨声 120急救声 工程施工声 这些声音是怎么发出来的? ? 摩擦？ 敲打？ 拨动？ 晃动？ 闪动？ 振动？ 1.声音和物体有关，没有物体就没有声音。 2.丌同物体能产生丌同声音。 我听到的声音( (班级记录表) ) 听到的声音 我对这些声音的描述 鸟叫声 很动听，一会儿高，一会儿 低 喇叭声 很响，比较刺耳 科学词汇 高 低 强
2、弱 悦耳 刺耳 听起来尖锐、响亮的声音称乊为高音。 听起来低沉、粗重的声音称为低音。 声音的强弱(也叫声音大小)俗称音量。 悦耳的声音使人心情愉悦，刺耳的声音让人烦躁丌安。 噪声的定义和控制 用丌同的力度来敲打音叉，并用声音的高、低、强、弱来描述一下 自己听到的声音。 描述你听到的声音 实验结论 实验器材 轻轻击打时声音的描述 重一点击打时对声音的描述 大音叉 小音叉 大铁钉 中铁钉 小铁钉 弱音 低音 强音 低音 强音 高音 弱音 高音 弱音 低音 弱音 低音 弱音 高音 强音 低音 强音 低音 强音 高音 1、做游戏 全班同学闭上眼睛，教师让一位同学发出声音,其他同学听一听，这是 谁的声音? 2、分享 日常生活中，你还听到过哪些让你印象深刻的声音? 你和这些声音发生过什么样有趣的故事？ 听一段简单的乐曲，你能识别乐曲中的音符 吗?说一说它们的高低顺序。 答:乐曲中音符是表示音的高、低、长、短 变化的 音乐符号。 音符(从低到高):1 2 3 4 5 6 7
