2024年高考写作指导：两元关系作文讲评 ppt课件19张.ppt

1、LOGO立片言以居要，乃一篇之警策立片言以居要，乃一篇之警策两元关系作文讲评两元关系作文讲评Company Logo学习目标学习目标1掌握两元关系作文常见的拟题技巧掌握两元关系作文常见的拟题技巧及思辨角度。及思辨角度。2学以致用，在写作中科学有效地设学以致用，在写作中科学有效地设立分论点。立分论点。原题呈现原题呈现u 当今时代当今时代,崇尚崇尚”巧巧”的大有人在的大有人在,如果再来倡导守如果再来倡导守”拙拙”,似乎已不合时宜似乎已不合时宜,但也有人认为但也有人认为,”,”巧思巧思”有余而有余而”拙力拙力”不足是普遍问题不足是普遍问题“巧思巧思”指要有科学的谋指要有科学的谋划、严密的举措，解决好

2、划、严密的举措，解决好“怎么办、怎么干怎么办、怎么干”的问题，的问题，“拙力拙力”则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想“一击必一击必杀杀”“”“一搏必胜一搏必胜”，这样反而难以成大事，克险阻。，这样反而难以成大事，克险阻。u 光明中学团委将组织以光明中学团委将组织以“巧思与拙力巧思与拙力”为主题为主题的征文的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。考。u要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不得少于要套作，不得

3、抄袭；不得泄露个人信息；不得少于800800字。字。Company Logo拟题篇拟题篇Company Logo拟题拟题 01 01 对称式拟题对称式拟题u 巧思巧思构筑未来，构筑未来，拙力拙力推动发展推动发展u 以以巧思巧思掌舵，以掌舵，以拙力拙力扬帆扬帆u 巧思与拙力巧思与拙力一色，克险与功成启发一色，克险与功成启发u 拙力拙力破荆棘，破荆棘，巧思巧思点明灯点明灯u 以以巧思巧思为屐，行守为屐，行守拙拙之路之路u 以以巧思巧思为桨，以为桨，以拙力拙力为船为船u 巧思巧思诚可贵，诚可贵，拙力拙力亦重要（价等高）亦重要（价等高）u 巧思与拙力巧思与拙力齐飞齐飞，恒心共创新一色，恒心共创新一色u

4、 巧思巧思绘航程，绘航程，拙力拙力掌舵场掌舵场u 以以拙力拙力为笔，书为笔，书巧思巧思华章华章u 巧拙巧拙与共，与共，共创共创未来未来u 巧思巧思点明路，拙力点明路，拙力守本心守本心u 思需思需尚巧尚巧，做必做必守拙守拙u 巧思巧思以取先机，以取先机，拙力拙力以致千里以致千里u以以巧思巧思融融拙力拙力，绘理想之宏图，绘理想之宏图u凝凝巧思巧思开启新路，聚开启新路，聚拙力拙力砥砺前行砥砺前行Company Logo拙力拙力不可或缺，不可或缺，巧思巧思锦上添花锦上添花守拙守拙谋事丰，谋事丰，巧思巧思促功倍促功倍巧思巧思与捷，与捷，拙力拙力为基为基巧拙巧拙一体，同筑光明人生一体，同筑光明人生脚踏脚踏

5、“拙力拙力”实地，仰望实地，仰望“巧思巧思”星空星空唯有唯有拙力拙力夯基础，夯基础，巧思巧思方能助升华方能助升华巧拙巧拙共济，共济，助力助力成长成长持持拙力拙力以奋进，善以奋进，善巧思巧思以成才以成才以以巧思巧思明方向，凭明方向，凭拙力拙力恒前行恒前行以以巧思巧思择向，以择向，以拙力拙力开道开道用用拙力拙力造船，借造船，借巧思巧思起航起航巧思与拙力巧思与拙力同行，成功与惊喜齐现同行，成功与惊喜齐现培养培养拙力拙力作为基石，发挥作为基石，发挥巧思巧思奔向成功奔向成功巧思巧思指明方向，指明方向，拙力拙力奋发向上奋发向上拙力拙力破荆棘，破荆棘，巧思巧思点明灯点明灯拙力拙力守得万仞开，守得万仞开，巧思

6、巧思变得百花来变得百花来Company Logo 亮点借鉴亮点借鉴1 1、镶嵌、镶嵌“二元二元”2 2、亮明观点、亮明观点3 3、理清关系，、理清关系，落实任务落实任务4 4、句式整齐，、句式整齐，增添文采增添文采拓展拓展:关系思辨类拟题模板（一）关系思辨类拟题模板（一）n u*诚可贵，诚可贵，*价更高价更高(亦高亦高)u*与与*齐飞，齐飞，*共共*一色一色(变换变换)u*在左，在左，*在右在右u勿失勿失*之之*，勿忘，勿忘*之之*u颂颂*之诗，歌之诗，歌*之章之章Company Logo化用式拓展拓展:关系思辨类拟题模板（二）关系思辨类拟题模板（二）u*守得万仞开，守得万仞开，*变得百花来变

7、得百花来 u*并行，乘风起航并行，乘风起航u浓青淡墨宜收藏，浓青淡墨宜收藏，*相映萃华章相映萃华章u以以*融拙力，绘融拙力，绘*之宏图之宏图u凝凝*开启新路，聚开启新路，聚*破砺前行破砺前行u*并济，行且致远并济，行且致远u以以*和和*，驶向理想彼岸，驶向理想彼岸u*破荆棘，破荆棘，*点明灯点明灯u挽挽*之雕弓，击之雕弓，击*之长空之长空u以以*掌舵，以掌舵，以*扬帆扬帆(以以*为桨，以为桨，以*为帆为帆)u细品细品*甘泉，慢蒸甘泉，慢蒸*之茶之茶u以以*为履，行为履，行*之路之路u以以*执新笔，以执新笔，以*绘前程绘前程Company Logo比喻式拟题拟题02 02 单句类精彩标题单句类精

8、彩标题u化化“拙拙”为为“巧巧”u与与拙力拙力之上寻之上寻巧思巧思u在在拙力拙力的天空中绽放的天空中绽放巧思巧思u让让巧思巧思与与拙力拙力携手并进携手并进(并行并行 )u亦亦巧巧亦亦拙拙知真知知真知u巧思巧思之花以之花以拙力拙力结果结果Company Logo亮点借鉴：亮点借鉴：单句类标题往往偏重一方，有主宾之分也有并重之单句类标题往往偏重一方，有主宾之分也有并重之美，根据实际需要拟定。单句还是要突出美，根据实际需要拟定。单句还是要突出“二元二元”关关系中的系中的核心词语核心词语同时要表达出同时要表达出观点观点倾向倾向u u 构思篇构思篇Company Logo构思构思01 01 以是什么的角

9、度以是什么的角度u构思例构思例1 1巧思构筑未来巧思构筑未来 ，拙力推动发展，拙力推动发展u(1)“(1)“巧思巧思”是是有科学的谋划，严密的举措。有科学的谋划，严密的举措。u(2)“(2)“拙力拙力”是是恒心、教力和韧劲恒心、教力和韧劲,做事情坚持到底做事情坚持到底;u(3)(3)空有巧思，不用空有巧思，不用“拙力拙力”就是就是抖机灵抖机灵;空有空有“拙力拙力”，不屑，不屑“巧思巧思”就是就是用蛮力。用蛮力。u构思例构思例2 2于拙力之上寻巧思于拙力之上寻巧思u(1)“(1)“拙力拙力”是是坚持到底的决心，坚持到底的决心，“巧思巧思”即科学严即科学严密快捷的方法。密快捷的方法。u(2)(2)

10、以拙力以拙力为为基本，以巧思基本，以巧思为为提高。提高。u(3)(3)揆诸当下，揆诸当下，-于拙力之上寻巧思于拙力之上寻巧思Company Logo方法小贴士方法小贴士:是是什么就什么就内容内容而言。而言。对话题对话题概念、内概念、内涵（性质、类别）涵（性质、类别）以以判断句判断句进行观进行观点表达。点表达。构思构思02 02 从为什么的角度从为什么的角度u构思例构思例3 3 懂巧拙之举，伴祖国同行懂巧拙之举，伴祖国同行u（1 1）懂巧拙之举，利）懂巧拙之举，利个人个人发展；发展；u（2 2）懂巧拙之举，推）懂巧拙之举，推社会社会和谐；和谐；u（3 3）懂巧拙之举，伴）懂巧拙之举，伴祖国祖国同

11、存；同存；u构思例构思例4 4 崇巧思，明拙力崇巧思，明拙力u（1 1）既会巧思，又能拙力，那就）既会巧思，又能拙力，那就可以可以“直挂云帆济直挂云帆济沧海沧海”。u（2 2）既会巧思，又能拙力，那就）既会巧思，又能拙力，那就可以可以“柳暗花明又柳暗花明又一村一村”。Company Logo方法小贴士方法小贴士:为什为什么就么就原因原因而言。对而言。对中心观点进行原因中心观点进行原因闸释，将原因具体闸释，将原因具体化：化：意义、作用、意义、作用、价值、影响价值、影响构思构思03 03 以怎么做的角度以怎么做的角度u构思例构思例5 5化拙为巧化拙为巧 踔厉前行踔厉前行u(1)(1)化拙为巧，化拙

12、为巧，需要需要我们深刻认识其中的利与害。我们深刻认识其中的利与害。u(2)(2)化拙为巧，化拙为巧，需要需要我们提前了解所面临的困难。我们提前了解所面临的困难。u(3)(3)化拙为巧，化拙为巧，需要需要我们合理的转化自己的态度构思我们合理的转化自己的态度构思例例6 6以巧之思，行拙之力以巧之思，行拙之力u(1)(1)以巧之思，我们以巧之思，我们应有应有科学的态度，灵敏的思维去科学的态度，灵敏的思维去破题。破题。u(2)(2)行拙之力，我们行拙之力，我们应有应有一种恒心，坚持不懈，坚持一种恒心，坚持不懈，坚持不拔。不拔。u(3)(3)巧拙共生，拙能生巧。巧拙共生，拙能生巧。方法小贴士方法小贴士:

13、怎么样怎么样(就方法就方法而言而言)。也就是解决问题，围。也就是解决问题，围绕中心论点，如何去做：绕中心论点，如何去做：方法、方法、措施、途径措施、途径 。构思构思04 04 以分以分-分分-总总 角度角度u构思例构思例1 1凝巧思开启新路，聚拙力砥砺前行凝巧思开启新路，聚拙力砥砺前行u(1)“(1)“巧思巧思”科学谋划，方启前行征途。科学谋划，方启前行征途。u(2(2)“)“拙力拙力”滴水穿石，乃创发展辉煌。滴水穿石，乃创发展辉煌。u(2)(2)这个时代，我们需要这个时代，我们需要“巧思巧思 我们更呼唤我们更呼唤“拙力拙力”u构思例构思例2 2巧拙并济，行且致远巧拙并济，行且致远u（1 1）

14、乘）乘“巧思巧思”之智慧，亮攻难之刃。之智慧，亮攻难之刃。u（2 2）乘）乘“拙力拙力”之韧劲，亮求精之刃。之韧劲，亮求精之刃。u（3 3）“巧思巧思”与与“拙力拙力”看似矛盾，实则统一。看似矛盾，实则统一。u构思例构思例3 3拙力破荆棘，巧思点明灯拙力破荆棘，巧思点明灯u（1 1）拙力拙力破荆棘，实干踏破千万路。破荆棘，实干踏破千万路。u（2 2）巧思巧思点明灯，驶过长夜见黎明。点明灯，驶过长夜见黎明。u（3 3）拙力拙力并非蛮干，并非蛮干，巧思巧思绝非旁观。破荆棘，也应找绝非旁观。破荆棘，也应找对方法，节省力气；点明灯也应坚守初心。对方法，节省力气；点明灯也应坚守初心。Company Lo

15、go构思构思04 04 以分以分-分分-总总 角度角度u构思例构思例4 4巧思与拙力齐飞，思考与实干共一色巧思与拙力齐飞，思考与实干共一色u（1 1）巧思巧思是迷雾中的一点方向，是混乱中的一点条理是迷雾中的一点方向，是混乱中的一点条理u（2 2）拙力拙力是浮华中的一点真诚，是登云梯中的谢公屐是浮华中的一点真诚，是登云梯中的谢公屐u（3 3）拙力拙力成就成就巧思巧思，巧思引导拙力。巧思引导拙力。u构思例构思例5 5 以巧思之手，筑拙力之基以巧思之手，筑拙力之基u（1 1）以）以巧思巧思之手，树立远大理想。之手，树立远大理想。u（2 2）筑）筑拙力拙力之基，实现质的飞越。之基，实现质的飞越。u（3

16、 3）巧思巧思之手是拙力之基的前提，之手是拙力之基的前提，拙力拙力之基是巧思之之基是巧思之手的保障。手的保障。Company Logo亮点借鉴：亮点借鉴：结构形式上先分别论述了结构形式上先分别论述了“巧思巧思”和和“拙力的拙力的作用和意作用和意义义，再强调，再强调二者结合二者结合的必要。整体思路清晰的必要。整体思路清晰。构思构思04 04 从二元思辨关系从二元思辨关系 角度角度u构思例构思例1 1拙力是基础，巧思助进步拙力是基础，巧思助进步u（1 1）拙力拙力是是巧思巧思的前提。的前提。u（2 2）巧思巧思是是拙力拙力的升华。的升华。u（3 3）巧思拙力巧思拙力共推进步。共推进步。u构思例构思

17、例2 2谋事在巧，成事在拙谋事在巧，成事在拙u（1 1）以）以巧思巧思掌舵，以掌舵，以拙力拙力扬帆，扬帆，巧思巧思是前提。是前提。u（2 2）以）以巧思巧思掌舵，以掌舵，以拙力拙力扬帆，扬帆，拙力拙力让我们走得更远让我们走得更远u（3 3）以）以巧思巧思掌舵，以掌舵，以拙力拙力扬帆，扬帆，二者相辅相成二者相辅相成。u构思例构思例3 3巧于谋，拙于行巧于谋，拙于行u（1 1）一味）一味巧思巧思而缺乏而缺乏拙力拙力，巧思巧思也只是一纸废纸，不也只是一纸废纸，不能称之为蓝图。能称之为蓝图。u（2 2）一味）一味拙力拙力也显得不妥，若人没有了做事的也显得不妥，若人没有了做事的思考思考和和规划，做事也会

18、如无头苍蝇，处处碰壁。规划，做事也会如无头苍蝇，处处碰壁。u（3 3）巧思与拙力要巧思与拙力要有有机的安排。有有机的安排。Company Logo构思构思04 04 从二元思辨关系从二元思辨关系 角度角度u构思例构思例4 4巧思谋天下，拙力定江山巧思谋天下，拙力定江山u（1 1）巧思巧思而不而不拙力拙力，空有谋划却缺乏恒心毅力，那谋，空有谋划却缺乏恒心毅力，那谋划只能说空中楼阁。划只能说空中楼阁。u（2 2）拙力拙力而不而不巧思巧思，一味的使用蛮力却不经过细致的，一味的使用蛮力却不经过细致的谋划，那拙力便如蚍蜉撼大树般无力。谋划，那拙力便如蚍蜉撼大树般无力。u（3 3）行动与思想相一致，）行动

19、与思想相一致，拙力与巧思相统一拙力与巧思相统一，能成就，能成就人生克万难，破险阻。人生克万难，破险阻。Company Logo亮点借鉴：亮点借鉴：在论证时在论证时直接提出二元（多元的）关系的直接提出二元（多元的）关系的内在关联内在关联：思辨性、深刻性、独到性。思辨性、深刻性、独到性。构思总结构思总结u1 1、正文主体段落至少三段。、正文主体段落至少三段。u2 2、围绕思辨话题，、围绕思辨话题，紧扣核心概念，中心词不断闪现紧扣核心概念，中心词不断闪现。u3 3、并列构思可以从、并列构思可以从“是什么是什么”“”“为什么为什么”“”“怎么办怎么办”展开，并列观点可以呈现出工整的对句形式，呈现出展开

20、，并列观点可以呈现出工整的对句形式，呈现出铺排之美。铺排之美。u4 4、可以由分到总：、可以由分到总：先先A A后后B B，再，再A BA B5 5、可以在、可以在A A与与B B的关系中，的关系中，从不同角度立意，分条陈述从不同角度立意，分条陈述两者思辨关系。两者思辨关系。u6 6、所有的构思都要有强烈的现实意识，也就是要结合、所有的构思都要有强烈的现实意识，也就是要结合社会现实来说理。社会现实来说理。Company Logo Company Logo 四、写作四、写作(60 分分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。中国艺术体操队从国宝中国艺术体操队从国宝“英

21、高窟第英高窟第 220 窟窟”的壁画中汲取灵感，将敦煌元的壁画中汲取灵感，将敦煌元素融进艺术体操素融进艺术体操,经过不懈努力，创演作品飞天乐舞，在东京奥运会上经过不懈努力，创演作品飞天乐舞，在东京奥运会上取得佳绩并深受好评。赛后，国际体联技术委员会特别邀请中国艺术体操取得佳绩并深受好评。赛后，国际体联技术委员会特别邀请中国艺术体操队做线上的全球分享。队做线上的全球分享。事后，教练孙丹说事后，教练孙丹说:“我真是感觉国家强大了，能够做我们坚实的后盾。我我真是感觉国家强大了，能够做我们坚实的后盾。我们起初在赛场上都是想去迎合别人，但是现在，我们已经进入了一个新的们起初在赛场上都是想去迎合别人，但是

22、现在，我们已经进入了一个新的阶段，我们希望能够做自己，是我们五千年的文明让我们敢创作，敢拿出阶段，我们希望能够做自己，是我们五千年的文明让我们敢创作，敢拿出去在世界舞台上展现。去在世界舞台上展现。当下，文化的交融互鉴越来越密切，当下，文化的交融互鉴越来越密切，“民族的就是世界的民族的就是世界的”理念日益深入人理念日益深入人心。对心。对“民族的民族的”与与“世界的世界的”的关系你有怎样的思考的关系你有怎样的思考?请结合材料，写一篇请结合材料，写一篇发言稿，在学校举办的发言稿，在学校举办的“一起向未来一起向未来”主题论坛上发言要求主题论坛上发言要求:选准角度，确选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息:不少于不少于 800字。字。