1、教学内容身边的数据课时1课时教学目标1. 了解生活中无处不在的数据2. 通过案例，知道数据的类型不单单只是数字3. 感受数据对人们生活的影响，提高保护个人信息的意识教学重点知道数据的类型不单单只是数字教学难点感受数据对人们生活的影响，提高保护个人信息的意识教学准备PPT课件、视频、任务单教学过程教学版块教师活动学生活动设计意图导入（5min)1、 课件出示数字“27”问：看到数字27你觉得它可能有什么含义？教师展示可能代表的含义讲授：27的数字是数据，但是单独的数字没有任何意义2、导入课题：身边的数据回答观看从常见的数字，让学生初步了解数据的表现形式，并感受单独的数字没有任何意义这一概念实例激
2、趣，教授新知（15min）1、 身边的数据课件出示一组图片（图片中抹去了文字只有数字）问：通过图片中的数字你能得到什么信息？教师展示完整的图片（文字与数字相结合）教师讲授：文字与数字的结合也是数据2、 数据无处不在教师出示课本中的一首古诗问：诗中没有数字，这首诗是数据么？教师讲授：书本中的古诗包含着知识与信息，也是数据，因此文字也是数据的表现形式之一出示“多云”“下雨”“晴天”的图标问：该图片中是否有文字与数字，它能给我们传递信息么？教师出示完整天气预报图片，讲授天气预报中31、多云图标、日期等都是数据出示浏览器中历史记录的图片讲授我们浏览过的网站也是数据观看回答回答回答通过不同的案例让学生知
3、道数据的表现形式多种多样。任务驱动，加深认识（15min）1、 隐形数据播放视频问：视频中提到了我们人身上有许多隐形的数据，都有哪些？分别需要借助哪些仪器进行测取。教师总结归纳2、 数据安全出示任务单，问：个人信息采集表中哪些数据比较敏感，需要我们留意？教师讲授：保护自身的数据，提高个人信息防范意识发布任务填写个人信息采集单引导学生保存上交回答回答完成任务通过视频让学生了解到自身存在的一些隐形数据提高自身信息数据的保护意识总结（5min）1、 回顾问：本节课我们学习到了什么？教师回顾2、总结分享板书设计身边的数据一、 数据的表现形式：数字、文字、图标等二、 隐形数据三、 数据安全教学反思作业分析及措施
