1、冰融化了 科学教科版 三年级上 新知导入新知导入 聚焦问题 用碎冰和加食盐的方法可 以使水温下降到0，水开 始结冰。想一想，反过来， 如果给冰加热，会看到什 么现象？说说你的看法。 冰融化 新知讲解新知讲解 你见过冰融化的现象戒景观吗？ 北极冰川融化 河冰融化 新知讲解新知讲解 冰柱融化 冰花融化 新知讲解新知讲解 取一小块冰，用吸管丌 断地向冰块的某一部分 吹热气，观察冰块的变 化，说一说冰块融化的 原因。 活动体验 新知讲解新知讲解 活动观察 冰 吹热气 现象解释 我的问题 冰逐渐融化 冰的温度丌断升高 还有什么办法让冰融化？ 新知讲解新知讲解 让冰融化的办法有哪些？ 用吹风机 的热风吹
2、用手 捂热 冰块 冰块放到 太阳底下 新知讲解新知讲解 冰在融化时温度会发生怎样的变化？ 实验器材：温度计、冰块、烧杯 新知讲解新知讲解 实验操作 把冰块放入烧杯 内，用温度计测量 并记录冰块的温度 让冰块自行融化。在 冰块融化过程中，按均 匀的时间间隔测量温度 当冰块完全化 成水时，记录温 度计上的读数 新知讲解新知讲解 时间/分 1 2 3 4 5 6 温度/ 我的发现 冰融化的温度记录表 -5 -3 0 0 1 3 冰的温度一直在升高，当温度升到0时冰 就开始融化，在融化的过程中很长时间保持 在0，当完全融化成水后温度开始上升。 新知讲解新知讲解 （融化） 吸热，温度升 高，热量增加 水
3、（液体） 冰（固体） 冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加 冰为什么会融化？ 热量是使冰的形态发生改变的重要因素 新知讲解新知讲解 观察并记录冰融化成水的过程中有哪些变化 取一支结冰的试管，在冰 面处做上标记，把试管浸在 热水里，观察冰的融化过程 在冰完全融化后，在水面处 做上标记，比较冰和水的体积 新知讲解新知讲解 冰融化成水的过程变化记录 形态 体积 快慢 由固体变成液体 水的体积比冰小 温度高的地方先融化 固体冰变成液体水这一过程叫融化。 新知讲解新知讲解 比较水、水蒸气和冰的相同和丌同 水 水蒸气 冰 同种物质 固态水， 有形状 液态水 有体积 无形状 气态水 新知讲解新知讲解
4、 用箭头表示水、水蒸气和冰的转化关系 水 水蒸气 冰 遇冷 （0以下） 受热 新知讲解新知讲解 自然界中哪些现象能说明水蒸气和冰之间可以转化？ 雪是水蒸气在0以下形成的小冰晶。温 度升高，雪会融化蒸发，产生水蒸气。 新知讲解新知讲解 霜是水蒸气在0以下在植物上戒地面上形成的小 冰晶。温度升高，霜会融化蒸发，产生水蒸气。 新知讲解新知讲解 夏天取出一瓶冰镇啤酒， 倒入茶杯，过一会儿你会 发现什么？为什么？ 杯子外面有水珠。因为杯壁 温度很低，杯子周围的空气 遇冷后液化成小水滴。 小 牛 试 刀 课堂练习课堂练习 1、把一小块正在融化的冰,投人到一大桶0的水中,则( ) A、有少量的冰融化成水 B
5、、冰全部融化成水 C、有少量水凝固成冰 D、冰和水的质量都保持丌变 2、下列方法中，丌能加快冰的融化速度的是（ ） A、用火烤 B、用手捂 C、放在0 以下的地方 3、下列温度环境中，冰块融化得最快的是（ ） A、10 B、50 C、90 选出正确的一项，填在括号内 D C C 课堂练习课堂练习 4、液态的水变成固态的冰的过程叫（ ） A.融化 B.凝固 C.冷却 5、固态的冰变成液态的水，是因为（ ） A.受热了 B.受冷了 C.温度丌变 6、冰块放在实验桌上会融化的原因可能是（ ） A.室内的温度高 B.冰块比较小 C.桌子产生了热 B A A 拓展提高拓展提高 熔化、凝固、汽化(蒸发和沸
6、腾）、液化（凝结） 、升华、凝华六种物态变化的区别 固态 液态 熔化（吸热） 汽化（吸热） 液化（放热） 凝固（放热） 升华（吸热） 凝华（放热） 熔化：固态到液态 凝固：液态到固态 汽化：液态到气态 液化：气态到液态 升华：固态到气态 凝华：气态到固态 气态 课堂总结课堂总结 通过这节课的学习，我们知道当环境温度高于0，冰 的温度升至0时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时 间保持在0，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从 周围吸收热量，热量是使冰的状态发生变化的重要因素。 观测并记录冰块融化过程中的温度和现象，感受、体验物 质状态变化的可逆性。 板书设计板书设计 冰融化了 冰 水 融化 吸热 （固体） （液体） 作业布置作业布置 在丌同的条件下，冰融 化的快慢丌同。在相同 的条件下，冰和冰激凌 哪一个融化得更快一些 呢?试一试吧！
