1、 第5单元 610的认识和加减法 人教版数学一年级上册 情景导入情景导入 看同学们都在干什么呢？你在图中发看同学们都在干什么呢？你在图中发 现了什么信息？现了什么信息？ 探索新知一探索新知一 图中一共有多少学生？图中一共有多少学生？ 我们要按一定的顺序一个一个的我们要按一定的顺序一个一个的 数，比如可以从左往右数。数，比如可以从左往右数。 数一数图中有还有用数一数图中有还有用6 6表示的事物吗？表示的事物吗？ 你能用你能用6 6根小棒摆一摆吗？根小棒摆一摆吗？ 数一数图中有还有用数一数图中有还有用7 7表示的事物吗？表示的事物吗？ 用用7 7根根 摆一摆摆一摆 数量是数量是6 6、7 7 的事
2、物，可以分别用的事物，可以分别用 数字数字6 6、7 7 来表示。从来表示。从5 5开始往后再数开始往后再数1 1 个数是个数是6 6，从，从6 6接着数接着数1 1个数是个数是7 7。 归纳总结：归纳总结： 探索新知二探索新知二 有有5 5颗珠子，添上颗珠子，添上1 1颗是（颗是（ ）。）。 6 6 6 6在在5 5的后面。的后面。 有有6 6颗珠子，添上颗珠子，添上1 1颗是（颗是（ ）。）。 7 7 7 7在在6 6的后面。的后面。 我发现我发现6 6的后面是的后面是7,67,6的前面是的前面是5 5。 读一读直尺上的数，你有什么发现？读一读直尺上的数，你有什么发现？ 我发现我发现0 0
3、7 7顺序是顺序是0 0、1 1、2 2、 3 3、4 4、5 5、6 6、7 7。 5 65 6 6 56 5 6 76 7 7 67 6 用摆一摆，数一数，比较用摆一摆，数一数，比较5 5、6 6、7 7的大小。的大小。 相邻两个数，后面的数比前面的数相邻两个数，后面的数比前面的数 多多1 1，前面的数比后面的数少，前面的数比后面的数少1 1。7 7 以内以内 的数从小到大排列为：的数从小到大排列为：0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、 5 5、6 6、7 7。 归纳总结：归纳总结： 新知应用新知应用 1. 1. 数一数，连一连数一数，连一连。 4 3 7 5 2 6 2.2.按顺序填数。按顺序填数。 2 2 1 1 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 0 0 3.3.在圆圈里填上“在圆圈里填上“ ”“”“ ”或“”或“= =”。”。 5 5 7 4 7 4 2 2 7 7 3 6 3 6 6 6 = = 这节课你有什么收获？学到了这节课你有什么收获？学到了 哪些知识？哪些知识？ 课堂小结课堂小结 6 6和和7 7的认识的认识 5 65 6 6 56 5 6 76 7 7 67 6 课后作业课后作业 1.1.教材教材P43P43练习九第练习九第1 1题、题、2 2题。题。
