(五四制鲁教版）2023年八年级上学期期中复习化学试题精编卷(附答案）.docx

1、 八年级上学期期中复习化学试题精编卷一、选择题(每小题4分,共40分)1我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是（）A实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成B实现从二氧化碳到淀粉的人工合成CC60与金属铜复合催化低温合成乙二醇D射电望远镜捕获世界最大快速射电暴2化学科学的神奇之处在于它能改造物质世界，化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。以下过程一定涉及化学变化的是（）A抗疫工作者穿戴隔离衣，佩戴防护眼罩B高压风机将冰片粉碎、吹出，形成雪花C“天宫课堂”在轨演示水油分离实验D中国科学家用二氧化碳合成淀粉3规范的操作是实验安全和成功的保证。下列图示的实验操作正确的是（）A加热液体B点燃酒精灯C滴

2、加液体D量取液体4某同学利用蒸馏的原理，设计饮用水简易净化装置(如图所示)，对非饮用水进行净化。下列说法正确的是（）A水蒸气在塑料膜冷凝时水分子间的间隔变小B净水过程中水蒸发属于化学变化C玻璃杯中收集到的液态水是硬水D该装置将太阳能转化为化学能5下列反应中(略去反应条件)，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是 （）A二氧化碳+水 碳酸B氧化钙+水 氢氧化钙C碳酸钙 氧化钙+二氧化碳D酒精+氧气 水+二氧化碳6化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是（）A检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，然后把导管的一端浸入水中B用托盘天平称量

3、时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码C连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接D给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准药品的部位集中加热7自1993年以来，每年的3月22日为世界水日，下列有关水的说法正确的是（）A软水一定为纯净物B电解水时，电源负极和正极产生的气体的质量比约为21C自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作D水是由氢原子和氧原子构成的8关于水的天然循环，下列说法不正确的是（）A水的天然循环是通过水的三态变化实现的B在天然循环过程中，水分子能量不发生变化C水在天然循环过程中实现了自身净化D水的天然循环源源不断地为地球上的生物补充淡水资源9宏微结合是化学学科特有的

4、思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）A水蒸气冷凝变成液态水，体积减小温度降低，分子变小B气体容易被压缩气体分子间隔较大C一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧不同种分子的性质不同D六月茉莉花飘香分子在不断运动10实验是科学探究的重要方式。下列对电解水实验(如图)的描述中，正确的是（）Aa试管产生的气体为氢气Bb试管连接的是电源的正极C该实验说明水中含有氢分子D该实验说明水由氢、氧元素组成二、填空题(共36分)11（1）如图微观示意图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 。（2）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是 。(填字母，下同)12燃烧是一种常见的反

5、应。同学们在实验室对蜡烛、镁条、氢气进行了如图实验，请你回答下列问题：（1）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约1秒后取出，可以看到如实验1所示的现象，由此说明蜡烛火焰的 (填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最高。 （2）夹持镁条的仪器a的名称为 。实验2发生反应的文字表达式为 。镁可用于制作照明弹是因为 。 （3）点燃氢气之前要进行 操作。纯净的氢气在空气中燃烧产生 色的火焰。 （4）物质能够燃烧说明物质具有可燃性，可燃性属于 (填“物理性质”或“化学性质”)。13合理开发和利用黄河水资源意义重大。黄河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，某同学模拟课本上“净化天然水”的净水过程，

6、欲将黄河水经过一系列操作后制成蒸馏水，其实验过程如图所示：（1）流程中加入的A物质是常用的絮凝剂，该物质的名称是 ，其作用是 。 （2）操作的名称是 ，该操作需要用到的玻璃仪器有 ；若经过操作后，所得液体B仍浑浊，其原因可能是 (写一点即可)；进行操作时发现速率太慢，原因可能是 。 （3）操作需要用到活性炭，目的是 ，该过程发生的是 (填“物理”或“化学”)变化，得到的液体C属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 （4）操作的名称为 ，所得的蒸馏水是 (填“硬水”或“软水”)，检验的简单方法是 。14烟台籍航天员王亚平在“天宫课堂”中介绍了空间站中的生活，在轨演示了水球变气球等炫酷的实验。.“天

7、宫”中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如图是空间站资源再利用模拟图。（1）在“水净化系统”中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有 性；高分子膜可以除去水中大分子杂质，与实验室常用的 操作原理相同。 （2）“水电解系统”中产生氧气的电极接在电源的 极(填“正”或“负”)。 （3）“氢氧燃料电池”中有催化剂，氢气与氧气在催化剂作用下能直接化合释放出电能，实现由 能到电能的转化，发生反应的符号表达式是 。（4）.在“天宫课堂”中王亚平将少量蓝色颜料注入水球，很快整个水球变成蓝色；然后将泡腾片放入水球中，产生了大量气泡向四周扩散，气泡充满整个水球。蓝色颜料能让整个水球变蓝，是因为分子

8、具有 的特征。（5）气泡是泡腾片中含有的柠檬酸(具有酸性)和碳酸氢钠溶于水后发生反应生成的气体形成的，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该气体是 。三、实验探究题(共24分)15请按照题目要求回答相关问题。（1）人们经过长期的生活、劳动实践，制造出许多实验仪器，以便更好地进行研究。如图所示是实验室常见的仪器。请依据实验目的，从图中选择所需仪器填入表中。实验目的仪器序号实验目的仪器序号a.量取50 mL蒸馏水 c.称量铁块的质量 b.溶解较多的碳酸钠 d.盛放二氧化碳气体 图中仪器可以在酒精灯上直接加热的是 (填序号，下同)；如果在酒精灯上方放置一块陶土网， 也可用于加热条件下的实验。（2）如图是某

9、化学小组实验过程的装置图。实验中称取氯化钠的质量为 g。如药品有腐蚀性应放在 中称量。托盘天平属于计量仪器，在使用过程中出现误差的原因可能是 (写出一条即可)。16某学校化学兴趣小组的同学受“探究蜡烛燃烧的奥秘”的启发，对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。（1）实验一：探究蜡烛的组成。查阅资料可知，蜡烛的主要成分是石蜡。蜡烛属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 （2）实验二：化学兴趣小组的同学们做了一个有趣的“母子火焰”实验，如图1所示。据此实验，下列有关分析正确的是_(填字母)。A子火焰中燃烧的物质是液态石蜡B要使该实验成功，导管不宜过长C导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处石蜡蒸气未

10、全部燃烧（3）实验三：探究蜡烛燃烧的产物。【查阅资料】二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊；硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。【进行实验】实验装置实验现象实验结论硫酸铜粉末变 ，澄清石灰水变 蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和水补全上表中的实验现象。该实验中，硫酸铜粉末的作用是 。该实验与图2所示的实验相比，优点是 。 （4）【结论与反思】化学反应中常伴有发光、放热的现象，比如蜡烛的燃烧。小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，请举一例说明： 。化学变化的过程中也伴随着物理变化，请你以上述蜡烛燃烧的现象说明： 。1D2D3D4A5D6A7C8B9A10D11（1）B（2）A1

11、2（1）外焰（2）坩埚钳；镁+氧气氧化镁；镁燃烧发出耀眼的白光（3）验纯；淡蓝（4）化学性质13（1）明矾；吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降（2）过滤；烧杯、漏斗、玻璃棒；滤纸破损(合理即可)；滤纸没有紧贴漏斗内壁(合理即可)（3）吸附水中的色素和异味；物理；混合物（4）蒸馏；软水；将肥皂水加到少许得到的蒸馏水中，振荡，产生的泡沫较多，为软水14（1）吸附；过滤（2）正（3）化学；H2+O2 H2O（4）不断运动（5）CO2 (或二氧化碳)15（1）G；F；D；C；AEH；D（2）7.4；烧杯(合理即可)；称量前托盘天平未调节至平衡(合理即可)16（1）混合物（2）B；C（3）蓝；浑浊；检验是否有水生成；能够同时检验蜡烛燃烧是否有水和二氧化碳生成（4）电灯通电时发光、放热，发生的是物理变化(合理即可)；蜡烛燃烧是化学变化，蜡烛燃烧时伴随着石蜡熔化这一物理变化(合理即可)