1、,第 一 课时,1.认识14 个生字；会写10 个生字；掌握多音字“担”；理解“疑惑、孑孓、长久之计”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,井,两横的间距和撇与竖的间距相当，下边横稍长。,jng,启,“户”上框要扁，下边“口”比上框稍宽大一些。,q,挖,“乙”起笔偏左，弯钩要丰满圆润。,w,挑,左窄右宽，“ 儿” 左右各两笔、要小、居中间位置。,tio,担,左窄右宽；“旦”起笔对着左横，末横稍长。,dn,坝,“土”要窄小，“ 贝” 要宽、末笔点稍长、要有力。,b,引,“弓”上边的框要扁，右边的竖与左边等长。,yn,代,右边横稍向上拉，斜钩要长、呈弧
2、形。,di,滤,左窄右宽，“虑”撇要尽量舒展，布局要匀称紧凑。,l,席,“广”要宽大，里边两部分都要写扁，“巾”的中竖要长。,x,碰 桶 政 府附 捧 盐 恩,png,tng,zhng,f,f,png,yn,n,大坝 政府 挑水,b,zhng,tio,挑,担,脏,中央：机关：浑浊：疑惑：,特指国家政权或政治团体的最高领导机构(跟“地方”相对)。造句：中央红军突出重围，开始了举世闻名的二万五千里长征。办理事务的部门。造句：国家机关工作人员必须接受群众督。混浊。造句：刚下过暴雨，河水变得浑浊起来。怀疑困惑。造句：她起了疑惑，便决定弄个水落石出。,孑孓：努嘴：劳力：布置：,蚊子的幼虫。造句：池塘里的
3、水很不干净，里面有孑孓和一些不知名的小虫子。向人噘嘴示意。造句：哥哥直向他努嘴，让他别往下说了。有劳动能力的人。造句：这项技术革新可以为我们节省大量的时间和劳力。对活动做出安排。造句：战斗开始前，指挥员给战士们布置了作战任务。,长久之计：渗水：启发：考虑：,指长远的打算。造句：这样做只能暂时解决问题，并不是长久之计。水慢慢地透过或漏出。造句：这座房子渗水严重，已经严重影响了住户的正常生活。阐明事例，引起对方联想而有所领悟。造句：老师经常启发我们自己去思考问题。思索问题，以便做出决定。造句：我们会认真考虑你的意见。,风俗：清凉：铭记：引人注目：,社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。造句：每
4、个民族都有自己的风俗习惯。凉而使人感觉爽快。造句：泉水清凉可口，还有一股淡淡的甜味。深深地记在心里。造句：革命烈士的丰功伟绩，人民将永远铭记。指吸引人们的注意。造句：展览会上，那艘宇宙飞船模型十分引人注目。,浑浊污浊,“浑浊”和“污浊”都是形容词，都有指水、空气等不干净、浑浊的意思。“浑浊”强调含有杂质而不清洁；“污浊”强调掺杂进了有害或有毒物质，使水、空气等受到污染、不卫生了。1.这里的江水，一边是浑浊的，一边是清澈的。2.这里的空气污浊不堪。,相同点：,不同点：,造 句：,点击听朗读,第一部分（第1-6 自然段）吃水困难。写毛主席了解到沙洲坝的乡亲们吃水困难，并想着解决这一问题的办法。第二
5、部分（第7、8 自然段）引水打井。写毛主席布置红军干部把乌鸡岭的泉水引到了村里，并启发村民打了第一眼清水井。第三部分（第9-12 自然段）重新打井。写毛主席亲自带领村干部打井取水，终于解决了乡亲们吃水困难的问题，因此，乡亲们在井边立碑纪念毛主席的恩情。,交流分段情况,挖井人指的是毛主席。,说一说谁是挖井人？,本文写战争年代，毛主席看到沙洲坝人民吃水困难，就和战士们引水进村，还启发大家打井取水，由于选址未考虑到群众的风俗习惯，后又亲自带领大家重新打了一口井，终于解决了乡亲们的吃水难问题。表现了毛主席为人民着想、为人民服务的好思想、好品质，以及乡亲们饮水思源的好品质。,1.给加点字注音。() ()
6、 ()瑞金 沙洲坝 浑浊 () () ()孑孓 坟地 铭记,mng,ru,b,zhu,ji ju,fn,2根据拼音写词语。,w jng qin do zh xdn shu hn zhu shu kng,挖 井,担 水,迁 到,浑 浊,主 席,水 坑,shn tu ko lgu l yn shu,渗 透,过 滤,考 虑,盐 水,席 ( ) 虑 ( )度 ( ) 滤 ( )坑 ( ) 担 ( )抗 ( ) 但 ( ),主席,风度,考虑,过滤,水坑,反抗,担水、重担,但是,3比一比，再组词。,4把词语补充完整。浑()摸() ()惊()怕()空()思 深()熟() 长()之() ()人()目,注,水,鱼,担,受,挖,心,思,虑,久,计,引,5根据提示写句子。(1)吃水不忘挖井人_ (补充碑文)(2)我们忘不了毛主席的恩情。(改为反问句)_,难道我们能忘了毛主席的恩情吗？,时刻想念毛主席,【全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,【163文库】：1，上传资料赚钱；2，便宜下载精品资料的好地方！,
