1、空气占据空间吗空气占据空间吗教学课件教学课件 湘教版三年级上册目目录录 新课导入新课导入新课教学新课教学课堂小结课堂小结典型习题典型习题 课外延伸课外延伸01010202030304040505新课导入新课导入导入导入同学们还记得乌鸦喝水的故事吗？乌鸦把石头一个个放入水中，水面在瓶中逐渐升高，直到乌鸦能喝到水。同学们有什么发现？导入导入同学们气球你们能吹多大？将气球放入瓶中你还能吹大吗？导入导入为什么一样的气球，在瓶子里吹会吹不起来，今天就带领大家了解空气是否占据空间。新课教学新课教学观察探究观察探究器材准备。水槽石子烧杯瓶塞去底的矿泉水瓶玻璃瓶乒乓球漏斗烧杯观察探究观察探究试一试将水灌进下图
2、的瓶中。我想到办法了！瓶子里只有空气，难道.想让水进入瓶中，得想办法让空气跑出来。观察探究观察探究装置里的水，刚开始灌不进去，这是为什么？是因为瓶中的空气也像水和石块那样占据了瓶中的空间。观察探究观察探究如何让空气跑出来，把你想到的办法画在方框中。例如：空气插入一根吸管，空气顺着吸管排出，水流入瓶内。观察探究观察探究你们还能想到那些类似的测试方法？可以用橡皮泥替代瓶塞密封瓶口，可以用针在橡皮泥上钻一个小孔，当拔出铁针时，瓶内瓶外空气相同，漏斗内的水会流入瓶，用手指堵住针口，水会立即停止流入。观察探究观察探究将去底地的瓶身对准乒乓球竖直压入，乒乓球会被压到水下吗？观察探究观察探究解析：矿泉水瓶里
3、有空气，瓶里的空气出不来，水就进不去，乒乓球在空气的压力作用下，被按到盆底。观察探究观察探究认识一下针管。活塞针筒刻度观察探究观察探究1.准备两只针筒，分别装入相同体积（10ml）的水和空气。2.堵住管口，用相同的力推活塞，观察两只针筒活塞的位置。空气水观察探究观察探究3.堵住管口，用相同的力拉活塞，观察两只针筒活塞的位置。空气水观察探究观察探究空气和水占据空间比较空气水占据空间的大小可以变化。占据空间的变化很小。占据空间典型习题典型习题填空题填空题1.空气占据_,空气占据空间的大小是可以_的。空间2.如果空气是由许多微粒组成的话，那么受到压力后它们之间的距离会变得_。变化更小选择题选择题1.
4、把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水低，纸不会湿的原因是（）A.空气没有一定的形状B.空气要占据杯中的空间C.空气能流动B B选择题选择题2.喷雾器是利用（）的性质制成的。A.压缩空气B.水会流动C.空气会流动A A课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结通过空气占据空间变化的实验与解释，更深入地理解空气是由许多微粒组成的，当它受到压力后它们之间的距离就会变得更小而得出结论：空气占据空间的大小可以变化。课外延伸课外延伸课外延伸课外延伸你们知道功能强大的气垫船吗？在水中行驶在雪地里行驶课外延伸课外延伸气垫船是利用高压空气在船底和水面（或地面）间形成气垫，使船体全部或部分垫升，从而大大减小船体航行时的阻力，实现高速行驶的船。谢谢观看谢谢观看
