2024年高考语文专题复习：文言虚词用法 课件52张.pptx

1、文文言言虚虚词词文言虚词用法20242024年年高高考考语文专题复习语文专题复习文文言言虚虚词词以以 1介词。介词。(1)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”、“拿”、“凭借”、“依据”、“按照”、“用(凭)什么身份”等。例：故法为其国与此同。例：愿以十五城请易璧。例：问：“何战?”例：余船以次俱进。(2)起提宾作用，可译为“把”。例：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(3)表示动作、行为产生的原因，可译为“因”、“由于”。例：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。例：时操军兼以饥疫，死者太半。(4)引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”、“从”。例：余以

2、乾隆三十九年十二月，自京师至于泰安。(5)表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领”、“带领”。例：天下有变，王割汉中以楚和。例：(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死。文文言言虚虚词词 2连词。连词。(1)表并列或递进表并列或递进，可译为“而”、“又”、“而且”、“并且”等，或者省去。例：夫夷以近，则游者众。(2)表承接，可译为表承接，可译为“而而”或省去或省去。例：余与四人拥火以入。(3)表目的，可译为表目的，可译为“而而”、“来来”、“用来用来”、“以致以致”等等。例：作师说以贻之。例：敛赀财以送其行。(4)表因果，可译为表因果，可译为“因为因为”。例：古人以

3、其求思之深而无不在也。(5)表修饰，可译为表修饰，可译为“而而”，或省去。，或省去。例：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(6)表结果，可译为表结果，可译为“以致以致”。例：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。文文言言虚虚词词3动词。动词。可译为“认为，以为”、“用”、“行”等。例例：自以本非岩穴知名之士。：自以本非岩穴知名之士。例例忠不必用兮，贤不必以。忠不必用兮，贤不必以。4复音虚词复音虚词“以是以是”、“是以是以”，相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果。例例：以是人多以书假余。：以是人多以书假余。例例：余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤：余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。之陋也

4、。文文言言虚虚词词练习：下列“以”字意义和用法相同的是（）A赵亦盛设兵以待秦 B秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧 C夫夷以近，则游者众 D余与四人拥火以入 E以其求思之深而无不在也 F是以大中丞抚吴者为魏之私人 G今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也 H以至晋鄙军之日北乡自刭文文言言虚虚词词于于y 1介词。介词。(1)引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，可译为“在”、“在方面”、“在中”、“向”、“到”、“自”、“从”、“跟”、“同”、“对”、“对于”、“给”、“由于”等。例例：得复见将军：得复见将军于于此。此。(在。在。)例例：荆国有余：荆

5、国有余于于地而不足于民。地而不足于民。(在在方面。方面。)例例：苟全性命：苟全性命于于乱世，不求闻达乱世，不求闻达于于诸侯。诸侯。(在在中。中。)例例：请奉命求救：请奉命求救于于孙将军。孙将军。(向。向。)例例：权起更衣，肃追：权起更衣，肃追于于宇下。宇下。(到。到。)例例：谓狱中语乃亲得之：谓狱中语乃亲得之于于史公云。史公云。(从、自。从、自。)例例：故燕王欲结：故燕王欲结于于君。君。(跟、同。跟、同。)例例：于于其身也，则耻师焉。其身也，则耻师焉。(对、对于。对、对于。)例例：昔先皇颁僧保所货西洋珠：昔先皇颁僧保所货西洋珠于于侍臣。侍臣。(给。给。)文文言言虚虚词词(2)放在形容词之后，表

6、示比较，可译为放在形容词之后，表示比较，可译为“比比”。例：良曰：“长于臣。”例：冰，水为之，而寒于水。有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。例如：例：非常之谋难于猝发。(3)放在动词之后，引进行为的主动者，可译为放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被被”，有时动词前还有“见”、“受”等字和它相应。例：或脱身以逃，不能容于远近。例：臣诚恐见欺于王而负赵.。文文言言虚虚词词2复音虚词复音虚词“于是于是”，用法与现代汉语的，用法与现代汉语的“于是于是”不完全相同。不完全相同。(1)放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。例：于是秦王不怿，为一

7、击缻。(2)放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语，分别相当于“在这”、“从这”等。例：吾祖死于是，吾父死于是。(“在这职业上”。)文文言言虚虚词词练习：下列“于”字意义和用法相同的是（）A臣恐见欺于王而负赵 B冰，水为之，而寒于水 C李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时 D沛公居山东时，贪于财货，好美姬文文言言虚虚词词之之zh 1代词。代词。(1)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语，不作主例：作师说以贻之。(代人，作宾语。)例：鞣使之然也。(代物，作兼语。)例：人非生而知之者。(代事理，作宾语。)(2)指示

8、代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。例：均之二策，宁许以负秦曲。文文言言虚虚词词2助词。助词。(1)结构助词，定语的标志。结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。例：若能以吴、越之众与中国抗衡。例：道之所存，师之所存也。(2)结构助词，补语的标志。结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。例：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(3)结构助词，宾语前置的标志。结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有?(即“宋有何罪”。)(4

9、)结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。作用，可不译。译时也可省去。例：师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。(5)音节助词。音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之，烟炎张天。例：毛先生以三寸之舌，强于百万之师。文文言言虚虚词词3.“之之”字用作动词，字用作动词，意为意为“往，到往，到去去”。如：如：“吾欲之南海，何如？吾欲之南海，何如？”“”“之之”意为意为“到到去去”，句子的意思是：，句子的意思是：“我准备到南我准备到南海去

10、，怎么样？海去，怎么样？”“行不知所之。行不知所之。”“”“之之”意为意为“到到去去”。文文言言虚虚词词练习：下列“之”字意义和用法相同的是（）A均之二策，宁许以负秦曲 B句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 C佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉 D以其求思之深而无不在也 E师道之不传也久矣 F譬若以肉投馁虎，何功之有哉文文言言虚虚词词与与y 1连词，表示并列，连词，表示并列，可译为“和”、“跟”、“同”。例例：原庄宗之所以得天下，与其所以失天：原庄宗之所以得天下，与其所以失天下，可以知之矣。下，可以知之矣。例例：彼与彼年相若也，道相似也。：彼与彼年相若也，道相似也。2介词，

11、表示相关介词，表示相关，可译为，可译为“和和”、“跟跟”、“同同”。例例：客从外来，与坐谈。例：客从外来，与坐谈。例：陈胜少时，尝与人佣耕。陈胜少时，尝与人佣耕。(另一说，另一说，“与与”为为介词，当介词，当“为为”、“替替”解。解。)文文言言虚虚词词3句末语气词句末语气词，表示，表示疑问、感叹、反诘疑问、感叹、反诘(这个意义这个意义后来写作后来写作“欤欤”)。例例：“管仲非仁者与管仲非仁者与?”例例：无乃尔是过与：无乃尔是过与?4用于句中，无意用于句中，无意。例：是。例：是盟也，其与几何?5动词。动词。可译为可译为“给予给予”、“授予授予”、“结交结交”、“参加参加”等。等。例例：与斗卮酒。

12、：与斗卮酒。例例：不欺其与。：不欺其与。例例：蹇叔之子与：蹇叔之子与(y)师。师。文文言言虚虚词词练习：下列“与”字意义和用法相同的是（）A陈涉少时，与人佣耕 B所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 C与嬴而不助五国也 D四海之大，有几人与 E微斯人，吾谁与归 F王之所大欲，可得闻与文文言言虚虚词词其其q 1代词。代词。(1)第三人称代词。第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为性定语，可译为“他的他的”、“它的它的”(包括复数包括复数)。例：臣从其。例：臣从其计，大王亦幸赦臣。计，大王亦幸赦臣。(2)第三人称代词。第三人称代词。一般

13、代人，用在动词或形容词之前，作一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语主谓短语中的小主语(主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为应译为“他他”、“它它”，不能加，不能加“的的”。例。例：秦王恐其破：秦王恐其破璧。璧。(“其破璧其破璧”作宾语。作宾语。)例例：其闻道也固先乎吾。：其闻道也固先乎吾。(“其闻其闻道道”作主语。作主语。)例例：此皆言其可目者也。：此皆言其可目者也。(“其可目其可目”作宾作宾语。语。)(3)活用为第一人称。活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为可用作定语或小主语，视句意译为“我的我的”或或“我我(自己自己)”。例

14、。例：今肃迎操，操当以肃还付乡：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。例党，品其名位，犹不失下曹从事。例：而余亦悔其随之而：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。不得极夫游之乐也。(4)指示代词，表远指。作定语，可译为指示代词，表远指。作定语，可译为“那那”、“那个那个”、“那些那些”、“那里那里”。例：则或咎其欲出者。例：则或咎其欲出者。(5)指示代词，表示指示代词，表示“其中的其中的”，后面多为数词。例：于乱，后面多为数词。例：于乱石间择其一二扣之。石间择其一二扣之。文文言言虚虚词词2副词。副词。放在句首或句中放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望、，表示测度、反诘、婉商、

15、期望、祈使等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情祈使等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为况可译为“大概大概”、“难道难道”、“还是还是”、“可要可要”等，或省去。等，或省去。例例：其皆出于此乎：其皆出于此乎?（表测度，大概表测度，大概。)例例：其孰能讥之乎：其孰能讥之乎?(表反诘，难道表反诘，难道。)例例：汝其勿悲：汝其勿悲!(表婉商，可要表婉商，可要。)例例：尔其无忘乃父之志：尔其无忘乃父之志!(表期望，一定表期望，一定。)例例：吾其还也！：吾其还也！(表祈使，还是表祈使，还是。)文文言言虚虚词词3连词。连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设作连词用时，通常放在句首，或表假设

16、，可，可译为译为“如果如果”；或表选择，或表选择，可译为可译为“是是还是还是”。例例：其业有不精，德有不成者。：其业有不精，德有不成者。(表假设。表假设。)例例：其若是，孰能御之：其若是，孰能御之?(表假设。表假设。)例例：其真无马邪其真无马邪?其真不知马也其真不知马也?(表选择或反诘：表选择或反诘：难道。难道。)文文言言虚虚词词练习：下列各句中“其”字意义判断正确的一组是（）臣从其计，大王亦幸赦臣 于乱石间择其一二扣之今两虎共斗，其势不俱生 则或咎其欲出者蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富其闻道也固先乎吾而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深而无不在也圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于

17、此乎 A相同，相同 B相同，不同 C相同，相同 D不同，相同文文言言虚虚词词焉焉yn 1语气助词。语气助词。(1)常用在句末，一般可不译出常用在句末，一般可不译出。例：于是余。例：于是余有叹焉。有叹焉。(2)有时用于反诘语气，可译为有时用于反诘语气，可译为“呢呢”。例：例：万钟于我何加焉万钟于我何加焉!(3)在词或短语后，起附加作用，相当于在词或短语后，起附加作用，相当于“然然”。例：硿硿焉，余固笑而不信也。例：硿硿焉，余固笑而不信也。文文言言虚虚词词2代词。代词。(1)相当于人称代词相当于人称代词“之之”：以俟夫观人风者以俟夫观人风者得焉。得焉。(2)疑问代词，可译为疑问代词，可译为“哪里哪

18、里”。例：焉足道例：焉足道邪邪!3兼词。兼词。(1)相当于相当于“于之、于是于之、于是”。例例：积土成山，：积土成山，风雨兴焉。例风雨兴焉。例：青麻头伏焉：青麻头伏焉 (2)相当于相当于“哪里哪里”。例：且焉置土石例：且焉置土石?文文言言虚虚词词练习：下列“焉”字意义和用法相同的是（）A于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉 B古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉 C焉有仁人在位，罔民而可谓也 D积土成山，风雨兴焉 E王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉 F夫子言之，于我心有戚戚焉文文言言虚虚词词因因yn 1介词。介词。介绍动作、行为发生的原因、凭借、对象、方式，介绍动作、行为发生的原因、凭借、对象、

19、方式，可分别译为可分别译为“因为因为”、“由于由于”、“趁着趁着”、“凭凭借借”、“经过经过”、“通过通过”。例例：振声激扬，伺者因此觉知。：振声激扬，伺者因此觉知。例例：变法者因时而化。：变法者因时而化。例例：因宾客至蔺相如门谢罪。：因宾客至蔺相如门谢罪。例例：祥符年间，因造玉清宫，伐山取材，方有人：祥符年间，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。见之。例例：然后践华为城，因河为池：然后践华为城，因河为池 文文言言虚虚词词2连词。连词。表顺接上文表顺接上文，可译为，可译为“于是于是”、“便便”。例例：因拔刀斫前奏案。：因拔刀斫前奏案。例例：相如因持璧却立。：相如因持璧却立。文文言言虚虚词词练习：

20、下列“因”字意义和用法相同的是（）A上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之 B不如因而厚遇之 C左右欲引相如去，秦王因曰 D然后践华为城，因河为池，据亿丈之城 E送之至湖口，因得观所谓石钟者 F因宾客至蔺相如门谢罪文文言言虚虚词词也也y 1语气助词。经常用在句末，表示各种语气。语气助词。经常用在句末，表示各种语气。(1)表判断表判断。例。例：吾师肺肝，皆铁石所铸造也。例：吾师肺肝，皆铁石所铸造也。例：环滁皆山也：环滁皆山也 (2)表肯定。表肯定。例：昔人云：例：昔人云：“将以有为也。将以有为也。”在有否在有否定词的句子中，仍然是一种表否定的肯定。如：众曰：定词的句子中，仍然是一种表否定的肯定。如

21、：众曰：“若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。”(3)表疑问表疑问。例：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也。例：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?(4)表感叹表感叹。“也也”表示疑问语气和感叹语气，句中一表示疑问语气和感叹语气，句中一般要用疑问代词。例般要用疑问代词。例：吾王之好田猎，夫何使我至：吾王之好田猎，夫何使我至于此极也于此极也!例例：君美甚，徐公何能及君也：君美甚，徐公何能及君也!(5)表商量表商量。可译为。可译为“吧吧”。例：吾其还也。例：吾其还也。文文言言虚虚词词2语气助词。用在句中，表示停顿，以舒缓语气。语气助词。用在句中，表示停顿，以舒缓语气。例

22、例：当余之从师也，负箧曳屣。：当余之从师也，负箧曳屣。例例：师道之不传也久矣。：师道之不传也久矣。文文言言虚虚词词练习：下列句中“也”的意义和用法与例句相同的一项是（）例：故曰：“弊在赂秦也！”A君美甚，徐公何能及君也 B廉者，赵之良将也 C师道之不传也久矣 D公子畏死邪，何泣也 文文言言虚虚词词为为wi 1 介词介词(1)除表被动外，一般读去声。表示动作、行为的对象。除表被动外，一般读去声。表示动作、行为的对象。可译可译为为“向向”、“对对”等。等。例例：此中人语云：此中人语云：“不足为外人道不足为外人道也。也。”(2)表示动作、行为的替代，可译为表示动作、行为的替代，可译为“替替”、“给给

23、”等。等。例例：当横行天下，为汉家除残去秽。：当横行天下，为汉家除残去秽。例例：公为我献之。：公为我献之。(3)表示动作、行为的时间。可译为表示动作、行为的时间。可译为“当当”、“等到等到”等。等。例例：为其来也，臣请缚一人过王而行。为其来也，臣请缚一人过王而行。(4)表示动作、行为的目的。可译为表示动作、行为的目的。可译为“为着为着”、“为了为了”。例例：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。例例：慎勿为妇死，贵贱情何薄。：慎勿为妇死，贵贱情何薄。文文言言虚虚词词(5)表示动作、行为的原因。表示动作、行为的原因。可译为可译为“因为因为”、“由由于于

24、”。例例：吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。：吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。例例：天行有常，不为尧存，不为桀亡。：天行有常，不为尧存，不为桀亡。(6)表示被动。表示被动。读阳平声读阳平声wi，可译为，可译为“被被”。“为为”所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟动者；有时跟“所所”结合，构成结合，构成“为所为所”或或“为为所所”。例例：有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。：有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。例例：不者，若属皆且为所虏：不者，若属皆且为所虏!例例：今不速往，恐为操所先。：今不速往，恐为操所先。文文言言虚虚词词

25、2助词。助词。读阳平声读阳平声wi，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为代词跟它呼应。可译为“呢呢”。例：例：如今人方为刀俎如今人方为刀俎何辞为何辞为?文文言言虚虚词词下列句中“为”字意义和用法相同的是（）A然则一羽之不举，为不用力焉 B如今人方为刀俎，我为鱼肉 C不足为外人道也 D如姬为公子泣，公子使客斩其仇头 E为赋新词强说愁 F如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？G不者，若属且皆为所虏文文言言虚虚词词所所su 1.助词。助词。(1)经常放在动词前，同动词结合，组成经常放在动词前，同动词结合，组成“所所”字结构。字结构。“所所”字结构

26、是名词性短语，表示字结构是名词性短语，表示“的人的人”、“的事物的事物”、“的情况的情况”等。等。例例：于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。：于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。例例：故余虽愚，卒获有所闻。：故余虽愚，卒获有所闻。例例：余在患难中，间以诗记所遭。：余在患难中，间以诗记所遭。(2)所和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构所和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用起定语的作用。例：夜则以兵围所寓舍。例：夜则以兵围所寓舍。文文言言虚虚词词2在有些句子中，在有些句子中，“为为”和和“所所”呼应，组成呼应，组成“为为所所”的格式，表示被动。的格式，表示被动。

27、例例：贾家庄几为巡徼所陵迫死。：贾家庄几为巡徼所陵迫死。例例：茅屋为秋风所破歌。：茅屋为秋风所破歌。3复音虚词复音虚词“所以所以”。“所所”和和“以以”连用，文连用，文言中也常见。言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。种表示手段和目的。例例：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(表示原因。表示原因。)例例：师者，所以传道受业解惑也。：师者，所以传道受业解惑也。(表示手段或凭表示手段或凭借。借。)文文言言虚虚词词练习：下列“所”字意义和用法

28、相同的是（）A成反复自念，得无教我猎虫所耶 B嬴闻如姬父为人所杀 C于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之 D盖余所至，比好游者尚不能十一 文文言言虚虚词词且且qi 1连词。连词。(1)表示递进关系、并列关系。表示递进关系、并列关系。例例：彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。例：彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。例：且将军大势可以拒操者，长江也。：且将军大势可以拒操者，长江也。例例：河水清且涟漪。：河水清且涟漪。例例：犹且从师而问焉。（尚且）：犹且从师而问焉。（尚且）(2)表示转折，相当于表示转折，相当于“但是但是”。例：穷且益坚，例：穷且益坚，不坠青云之志。不坠青云之志。(3)有时相当于

29、有时相当于“尚且尚且”，先让步，后推进一层。，先让步，后推进一层。例例：臣死且不避，卮酒安足辞：臣死且不避，卮酒安足辞!例例：古之圣人，：古之圣人，犹且从师而问焉。犹且从师而问焉。文文言言虚虚词词2副词。副词。相当于相当于“将将”、“将要将要”、“暂且暂且”、“姑姑且且”。例例：不出，火且尽。：不出，火且尽。例例：卿但暂还家，吾今且报府。：卿但暂还家，吾今且报府。例例且暂还家去。且暂还家去。文文言言虚虚词词练习：下列“且”字意义和用法相同的是（）A北山愚公者，年且九十 B卿但暂还家，吾今且报府 C吾攻赵，旦暮且下 D臣死且不避，卮酒安足辞 E不者，若属皆且为所虏 F有怠而欲出者，曰：“不出，火

30、且尽。”文文言言虚虚词词若若ru 1.代词代词(1)表人称，表人称，相当于相当于“你你”、“你们你们”；作定语；作定语时则译为时则译为“你的你的”。例例：若毒之乎：若毒之乎?(你你)例例：更若役，复若赋：更若役，复若赋(你的你的)(2)表近指，相当于表近指，相当于“这这”、“这样这样”、“如此如此”例例：南宫适出，子曰：南宫适出，子曰：“君子哉若人君子哉若人!”文文言言虚虚词词2连词。连词。(1)表假设表假设，相当于，相当于“如果如果”、“假设假设”等。例：等。例：若能以吴、越之众与中国抗衡。若能以吴、越之众与中国抗衡。(2)表选择表选择，相当于，相当于“或或”、“或者或者”。例：以万。例：以

31、万人若一郡降者，封万户。人若一郡降者，封万户。3复音虚词复音虚词。“若若”和和“夫夫”、“至至”结合，组成结合，组成“若夫若夫”、“至若至若”，放在一段或另一层意思的开头，表示他，放在一段或另一层意思的开头，表示他转。转。例例：若夫霪雨霏霏。：若夫霪雨霏霏。例例：至若春和景明。：至若春和景明。文文言言虚虚词词下列句中加点的下列句中加点的“若若”字意义分类正确的一组是字意义分类正确的一组是()小虫伏不动，蠢若木鸡小虫伏不动，蠢若木鸡 视之，形若土狗视之，形若土狗若亡郑而有益于君，敢以烦执事若亡郑而有益于君，敢以烦执事 天若有情天亦老天若有情天亦老若属皆且为所虏若属皆且为所虏 又有若老人咳且笑于山

32、谷中者又有若老人咳且笑于山谷中者君过矣，不若长安君之甚君过矣，不若长安君之甚 若为佣耕，何富贵也若为佣耕，何富贵也A.B.C.D.文文言言虚虚词词则则z 1连词。连词。(1)表承接表承接，可译为，可译为“就就”、“便便”，或译为，或译为“原原来是来是”、“已经是已经是”。例例：项王曰：项王曰：“壮士壮士!赐之卮酒。赐之卮酒。”则与斗卮酒。则与斗卮酒。例例：故木受绳则直，金就砺则利。例：故木受绳则直，金就砺则利。例：徐而察：徐而察之，则山下皆石穴罅。之，则山下皆石穴罅。(2)表假设，表假设，相当于相当于“假使假使”、“如果如果”或或“那那么么”、“就就”。例。例：入则无法家拂士，出则无敌：入则无

33、法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。例国外患者，国恒亡。例：向吾不为斯役，则久已：向吾不为斯役，则久已病矣。病矣。(3)表并列表并列，可译为，可译为“就就”，或不译。例，或不译。例：位卑：位卑则足羞，官盛则近谀。例则足羞，官盛则近谀。例：入则孝，出则悌。：入则孝，出则悌。(4)表转折、让步表转折、让步，可译为，可译为“可是可是”、“却却”，或，或译为译为“虽然虽然”、“倒是倒是”。例。例：于其身也，则耻：于其身也，则耻师焉，惑矣。例师焉，惑矣。例：其室则迩，其人甚远。：其室则迩，其人甚远。文文言言虚虚词词2副词。副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作用在判断句中，起强调和确认作用，可译作

34、“是是”、“就就是是”。例例：此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。例例：非死则徙尔。非死则徙尔。文文言言虚虚词词下列句中加点的“则”字意义用法相同的两项是()A.项王曰：“赐之彘肩。”则与之一生彘肩 B.此则岳阳楼之大观也 C.人则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。D.于其身也，则耻师焉，惑矣 E.故木受绳则直，金就砺则利文文言言虚虚词词乎乎h 1语气助词。语气助词。(1)表疑问语气表疑问语气，可译为“吗”、“呢”。例：儿寒乎?欲食乎?例：岂有相公此时出见客乎?(2)表测度语气表测度语气，可译为“吧”。例：王之好乐甚，则齐国其庶几乎。例：日食饮得无衰乎?(3)表反问语气表反问

35、语气，可译为“吗”。例：王侯将相宁有种乎?(4)用于感叹句用于感叹句，可译为“啊”、“呀”等。例：呜呼!熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(5)用在句中的停顿处，表舒缓语气，可不译用在句中的停顿处，表舒缓语气，可不译。例：胡为乎遑遑欲何之?文文言言虚虚词词2用作介词。用作介词。相当于“于”。例：生乎(在)吾前，其闻道也亦先乎(比)吾。例：吾尝疑乎(于)是。例：叫嚣乎东西。3作词尾。作词尾。例：恢恢乎其于游刃必有余地矣!(的)文文言言虚虚词词下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是()生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之 曰：壮士，能复饮乎 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 浩浩乎如冯虚御

36、风，而不知其所止 A.与相同，与相同 B.与相同，与不同 C.与不同，与相同 D.与不同，与不同 文文言言虚虚词词乃乃ni1副词。副词。(1)表示顺接，表示顺接，可译为可译为“就就”、“这才这才”等。例：等。例：刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。乃入见。(2)表示转折，表示转折，可译为可译为“却却”、“竟竟(然然)”、“反反而而”、“才才”等。例等。例：今君乃亡赵走燕。例：今君乃亡赵走燕。例：今其智乃反不能及。今其智乃反不能及。(3)表示限制或条件，表示限制或条件，可译为可译为“才才”、“仅仅”等。等。例例：臣乃敢上璧。例：臣乃敢上璧。例：必以长安君为质，兵乃：必

37、以长安君为质，兵乃出。出。(4)表示出乎意外，表示出乎意外，可译为可译为“竟然竟然”。例：问今是。例：问今是何世，乃不知有汉。何世，乃不知有汉。文文言言虚虚词词2代词。代词。只用作第二人称，常作定语，译为只用作第二人称，常作定语，译为“你你的的”；也作主语，译为；也作主语，译为“你你”。不能作宾语。例。不能作宾语。例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。例王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。例：与尔三：与尔三矢，尔其无忘乃父之志。矢，尔其无忘乃父之志。3用在判断句中，起确认作用。用在判断句中，起确认作用。可译为可译为“是是”、“就是就是”等。例等。例 ：若事之不济，此乃天也。例：若事之不济，此乃天也。

38、例：当立者乃公：当立者乃公子扶苏。子扶苏。4“乃乃”有时还作连词用，释为有时还作连词用，释为“而且而且”、“可可是是”、“却却”、“于是于是”等。等。例例：非独聂政能，：非独聂政能，乃其姊者烈女也。例乃其姊者烈女也。例：不见子都，乃见狂且：不见子都，乃见狂且(子都，子都，美男子；狂且，狂行愚拙之人美男子；狂且，狂行愚拙之人)。例。例：以其境过清，：以其境过清，不可久居，乃记之而去。不可久居，乃记之而去。文文言言虚虚词词下列加点的“乃”字意义和用法相同的是()A.必以长安君为质，兵乃出 B.当立者乃公子扶苏 C.而陋者乃以斧斤考击而求之 D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还 F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心 G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H尔其无忘乃父之志 文文言言虚虚词词