第四课普遍联系与人际和谐修改后完整版315课件.ppt

1、第四课普遍联系与人际和谐修改后完整版315第四课第四课 普遍联系与人际和谐普遍联系与人际和谐一、用一、用普遍联系普遍联系的观点看待的观点看待人际关系人际关系二、在复杂多样的二、在复杂多样的联系联系中营造中营造和谐的人际关系和谐的人际关系 电影荒岛余电影荒岛余生讲述了一个联生讲述了一个联邦快递公司的系统邦快递公司的系统工程师，在南太平工程师，在南太平洋上空遇难坠机流洋上空遇难坠机流浪到荒岛，四年多浪到荒岛，四年多后获救的故事。后获救的故事。一、用普遍联系的观点看待人际关系一、用普遍联系的观点看待人际关系 Cast Away是一部让人无限联想和启发的电影，是一部让人无限联想和启发的电影，主角是联邦

2、快递业务督导主角是联邦快递业务督导查克查克，是个整天在各地飞来飞去，是个整天在各地飞来飞去工作工作的年轻人的年轻人。在一次不幸的空难中，他成为了唯一的幸存者，但在一次不幸的空难中，他成为了唯一的幸存者，但他却漂流到了一个与世隔绝的荒岛上，和他一起的只有一他却漂流到了一个与世隔绝的荒岛上，和他一起的只有一块镶有未婚妻相片的怀表、一个排球、一个联邦快递和一块镶有未婚妻相片的怀表、一个排球、一个联邦快递和一个皮划艇。他曾经想过划皮划艇离开荒岛，但因为海上波个皮划艇。他曾经想过划皮划艇离开荒岛，但因为海上波浪太大他失败了，皮划艇也坏了，而这时他知道他将在荒浪太大他失败了，皮划艇也坏了，而这时他知道他将

3、在荒岛上度过余生。他也想过死，他曾经爬上山崖试图用绳子岛上度过余生。他也想过死，他曾经爬上山崖试图用绳子将自己吊死，但上天给予了他再一次生命，没能按计划吊将自己吊死，但上天给予了他再一次生命，没能按计划吊死，于是他想要呼吸，想要在这个世界上活下去，即使是死，于是他想要呼吸，想要在这个世界上活下去，即使是在这个荒无人烟的孤岛上。在这个荒无人烟的孤岛上。为了活下去，他钻木取火、摘为了活下去，他钻木取火、摘野果、捕鱼、虾蟹等，用排球画人脸，取面野果、捕鱼、虾蟹等，用排球画人脸，取面“威尔森威尔森”，与之交流。与之交流。荒岛余生荒岛余生 4年后，他成了一位出色的捕鱼者，怀表里镶的未婚年后，他成了一位出

4、色的捕鱼者，怀表里镶的未婚妻的相片成了他求生的希望，排球成了他唯一的朋友妻的相片成了他求生的希望，排球成了他唯一的朋友Wilson，而那个联邦快递成了他生存的责任。，而那个联邦快递成了他生存的责任。4年中，他年中，他没有因为好奇而拆开那个快递。电影导演在记者采访的时没有因为好奇而拆开那个快递。电影导演在记者采访的时候幽默的说那个快递里面是一个防水的太阳能卫星电话。候幽默的说那个快递里面是一个防水的太阳能卫星电话。4年后，一块漂来的金属板使得他又燃起了离开荒岛的欲年后，一块漂来的金属板使得他又燃起了离开荒岛的欲望。他将树皮和树木做成了木筏，将金属板做成了船帆。望。他将树皮和树木做成了木筏，将金属

5、板做成了船帆。这次他成功了。经过几天的海上航行，他的船帆没这次他成功了。经过几天的海上航行，他的船帆没了，而好友了，而好友Wilson（威尔森）（威尔森）也飘走了，他又绝望了，也飘走了，他又绝望了，而这时一艘货轮发现了他将他救了上来。而这时一艘货轮发现了他将他救了上来。荒岛余生荒岛余生思考：思考：漂流漂流到了岛上后，查克最想干的事是什么？到了岛上后，查克最想干的事是什么？成功了没有？成功了没有？他为什么要寻死？这说明了什么问题？他为什么要寻死？这说明了什么问题？马斯洛的马斯洛的“需求层次论需求层次论”（5）自我实现需要自我实现需要（4 4）尊重的需要）尊重的需要（3 3）归属的需要）归属的需要

6、（2 2）安全的需要）安全的需要 （1 1）生理的需要）生理的需要（金字塔）（金字塔）1.1.人不能孤立封闭地生存和发展人不能孤立封闭地生存和发展 影片告影片告诉我们：人诉我们：人是社会性的是社会性的动物，不能动物，不能脱离社会而脱离社会而独立存在。独立存在。归属和爱的需要（社交需要）归属和爱的需要（社交需要）人际关系人际关系个人个人朋朋友友 亲亲 人人其他其他的群的群体体 希望给予或接受他人的关爱、友谊或者希望给予或接受他人的关爱、友谊或者等到其他群体的接受、认可等行为。等到其他群体的接受、认可等行为。是指人们在进行是指人们在进行物质交往物质交往或或精神精神交往交往的过程中发生、发展、建立的

7、人的过程中发生、发展、建立的人与人之间的关系。与人之间的关系。人际关系人际关系(Interpersonal Relationship):包括：朋友关系、夫妻包括：朋友关系、夫妻关系、亲子关系、同学关系、亲子关系、同学关系、师生关系、同事关系、师生关系、同事关系等关系等。回顾影片：回顾影片：查克到了岛上后，还有人际关系吗？查克到了岛上后，还有人际关系吗？对比查克出事前后的各种状态，结对比查克出事前后的各种状态，结合课本来说明个人为什么需要人际关系？合课本来说明个人为什么需要人际关系？人际关系背后蕴含的哲学原理又是人际关系背后蕴含的哲学原理又是什么呢？什么呢？飞机失事前：飞机失事前：查克身为联邦快

8、递的系统工程师，不论是查克身为联邦快递的系统工程师，不论是他的私生活或是工作都讲求精准效率他的私生活或是工作都讲求精准效率，他的起他的起居生活和工作行程随时随地都在他的掌握之中。居生活和工作行程随时随地都在他的掌握之中。他的事业成功，他是个超级工作狂，他的事业成功，他是个超级工作狂，有个有个女友女友叫叫凯莉。凯莉。回顾影片：回顾影片：哲学原理：哲学原理：事物是普遍联系的事物是普遍联系的 联系联系是是事物之间事物之间以及以及事物内部事物内部各各要素之间的相互作用、相互影响和相要素之间的相互作用、相互影响和相互制约的互制约的关系关系。如：花与水、雪与丰。如：花与水、雪与丰收、堤坝与蚂蚁等收、堤坝与

9、蚂蚁等外部联系外部联系内部联系内部联系想一想：想一想：你能分析出你能分析出孤岛上的查克与哪些事物有联系吗？孤岛上的查克与哪些事物有联系吗？查克查克钻木取火钻木取火摘野果摘野果捕鱼捕鱼捉虾蟹捉虾蟹 这种联系即使查克到了荒岛上也是存在的，说明了这种联系即使查克到了荒岛上也是存在的，说明了事物的联系是普遍的，一切事物都与周围其他事物相互联事物的联系是普遍的，一切事物都与周围其他事物相互联系，整个世界就是一个普遍联系的整体。系，整个世界就是一个普遍联系的整体。联系的普遍联系的普遍性性 不管查克怎么想，他总是要吃东西生存，不得不与不管查克怎么想，他总是要吃东西生存，不得不与周围的事物发生联系，这是不以他

10、自己的意志为转移的，周围的事物发生联系，这是不以他自己的意志为转移的，除非他想饿死。除非他想饿死。联系的客观性联系的客观性2 2.联系的普遍性、客观性联系的普遍性、客观性 哲学原理哲学原理方法论？方法论？学以致用学以致用 回顾影片：回顾影片：查克在查克在这这4年中始终如一的念头年中始终如一的念头是什么？是什么？回顾影片：回顾影片：4年后，一块漂来的金属板使得他又年后，一块漂来的金属板使得他又燃起了离开荒岛的欲望。他将树皮和树木做成了木筏，燃起了离开荒岛的欲望。他将树皮和树木做成了木筏，将金属板做成了船帆将金属板做成了船帆，成功的获救了。，成功的获救了。查克的这种做法已经运用了查克的这种做法已经

11、运用了联系普遍性、客观性（哲联系普遍性、客观性（哲学原理）学原理）的方法论：的方法论：查克知道海浪的冲击力和船的承受力之间的客观联系，查克知道海浪的冲击力和船的承受力之间的客观联系，所以在过去的所以在过去的4年里，他没有轻举妄动，直到他成功的做出年里，他没有轻举妄动，直到他成功的做出了船。了船。查克从整体上把握了做船的几个要素之间的联系，处理好查克从整体上把握了做船的几个要素之间的联系，处理好局部和整体的关系，局部和整体的关系，他将树皮和树木做成了木筏，将金属板做他将树皮和树木做成了木筏，将金属板做成了船帆成了船帆，成功的获救了。，成功的获救了。第一，要用联系的观点看问题，防止孤立地、片面地看

12、问题。第一，要用联系的观点看问题，防止孤立地、片面地看问题。漂来的金属板使得漂来的金属板使得查克查克又燃起了离开荒岛的欲望又燃起了离开荒岛的欲望，为什，为什么？就是因为他由这金属板联系到了逃生的船，之前他没尝么？就是因为他由这金属板联系到了逃生的船，之前他没尝试是因为他没有片面的认为几根树木就可以做船得以逃生。试是因为他没有片面的认为几根树木就可以做船得以逃生。第二，要从整体上把握事物的联系，处理好局部和整体的关系。第二，要从整体上把握事物的联系，处理好局部和整体的关系。第三，要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系。第三，要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系。同世界上一切事物的普

13、遍联系一样，社同世界上一切事物的普遍联系一样，社会生活中的人际关系也是无处不在的。人际会生活中的人际关系也是无处不在的。人际交往关系作为物质世界普遍联系的最高形式，交往关系作为物质世界普遍联系的最高形式，它可以改变、决定身处这种关系中的个人。它可以改变、决定身处这种关系中的个人。3 3.以积极态度正确看待人际关系和社会交往以积极态度正确看待人际关系和社会交往获救后的查克获救后的查克 4周后，他出现在去孟菲斯的飞机上，当他得知未婚周后，他出现在去孟菲斯的飞机上，当他得知未婚妻已经嫁人后，他十分失望，于是他能做的最后一件事就妻已经嫁人后，他十分失望，于是他能做的最后一件事就是将那个联邦快递送到是将

14、那个联邦快递送到4年前就该拿到它的年前就该拿到它的May手上。但手上。但是是May却没有在家，他只好留了个便条，在一个十字路口却没有在家，他只好留了个便条，在一个十字路口，他找不到回孟菲斯的方向，正在这时一个美丽的女孩给，他找不到回孟菲斯的方向，正在这时一个美丽的女孩给他指了路，当他刚准备走时他才意识到刚才的女孩可能就他指了路，当他刚准备走时他才意识到刚才的女孩可能就是是May。这时这部电影最有给人联想和启示的一幕出现了，这时这部电影最有给人联想和启示的一幕出现了，他站在十字路中间，站在交叉路上迷茫的看着他站在十字路中间，站在交叉路上迷茫的看着4个通往远个通往远方的公路，最后他望向女孩离去的方

15、向，露出了笑容。我方的公路，最后他望向女孩离去的方向，露出了笑容。我要继续呼吸，因为明天，太阳将会升起，谁知道明天的潮要继续呼吸，因为明天，太阳将会升起，谁知道明天的潮水会为你带来什么？水会为你带来什么？思考：思考：获救后的查克心情发生了哪些变化？哪句话给获救后的查克心情发生了哪些变化？哪句话给你你 深刻印象？深刻印象？结合课本结合课本48页说说给我们什么启示？页说说给我们什么启示？小组讨论：小组讨论：A无情的班长朋友无情的班长朋友 班长是你的好朋友。有一天，你因为打扫寝室卫生班长是你的好朋友。有一天，你因为打扫寝室卫生,上上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录学迟到了。面对你满

16、怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想本上记下了你的名字。你会怎么想？B我的野蛮朋友我的野蛮朋友 如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？他（她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？C只要你考得比我好只要你考得比我好 一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，而你的一次期末考试，你的好朋友考了全班第一名，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的成绩却相当差。当老师和同学都在

17、赞扬你的朋友时，你的感受感受会会是什么？是什么？现实面对面：现实面对面：A无情的班长朋友无情的班长朋友 班长是你的好朋友。有一天，班长是你的好朋友。有一天，你因为打扫寝室卫生你因为打扫寝室卫生,上学迟到了。上学迟到了。面对你满怀期望的目光，班长还是面对你满怀期望的目光，班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。在迟到记录本上记下了你的名字。你会怎么想你会怎么想？n班长的做法是正确的班长的做法是正确的,我应该我应该理解他，不能为了友谊违反原则。理解他，不能为了友谊违反原则。现实面对面：现实面对面：B我的野蛮朋友我的野蛮朋友 如果你的好朋友是一个急性如果你的好朋友是一个急性子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮

18、的子，他（她）经常因为鸡毛蒜皮的小事跟你大发脾气。今天你的心情小事跟你大发脾气。今天你的心情本来就不好，他（她）又向你发了本来就不好，他（她）又向你发了一通脾气。你会怎么想？一通脾气。你会怎么想？n作为朋友我们应该宽容，但也作为朋友我们应该宽容，但也 要相互体谅。以自我为中心的要相互体谅。以自我为中心的 友谊是不会长久的。友谊是不会长久的。现实面对面：现实面对面：C只要你考得比我好只要你考得比我好 一次期末考试，你的好朋友一次期末考试，你的好朋友考考了全班第一名，而你的成绩却相当了全班第一名，而你的成绩却相当差。当老师和同学都在赞扬你的朋差。当老师和同学都在赞扬你的朋友时，你的真实感受是什么？

19、友时，你的真实感受是什么？n我会祝贺他，由衷的为他我会祝贺他，由衷的为他感到高兴，真正的友谊不包感到高兴，真正的友谊不包含嫉妒。含嫉妒。现实面对面：现实面对面：朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。第四课第四课 普遍联系与人际和谐普遍联系与人际和谐一、用一、用普遍联系普遍联系的观点看待的观点看待人际关系人际关系1.1.人不能孤立封闭地生存和发展人不能孤立封闭地生存和发展2.2.联系的普遍性、客观性联系的

20、普遍性、客观性3.3.以积极态度正确看待人际关系和社会交往以积极态度正确看待人际关系和社会交往“人际关系人际关系”对人的影响对人的影响 人际关系与事业人际关系与事业成就、工作成就、工作满意度满意度、生、生理健康及心理健康理健康及心理健康有关有关。每个人每个人一天中一天中大约大约有有60%-70%60%-70%的的时间时间是是与与人人在一起的，完全自己一在一起的，完全自己一个人个人的的时间时间是是比较比较少的。少的。经历过创伤经历过创伤的女性，若有的女性，若有较多较多的朋友和的朋友和社社会网络会网络，就，就比较不会患忧郁症比较不会患忧郁症。生病住院的小孩，如果有好的生病住院的小孩，如果有好的人际

21、互动人际互动，则恢复得比加快则恢复得比加快。面对学校功课压力面对学校功课压力、亲人亲人死亡、死亡、家庭贫困家庭贫困等等等等压力压力事件中，事件中，拥有较好拥有较好的人际关系的人际关系（友谊与亲情友谊与亲情）的孩子，有）的孩子，有较好较好的适应的适应。“人际关系人际关系”对人的影响对人的影响 “据统计，现代商务人士在职场当中出现的据统计，现代商务人士在职场当中出现的70%70%的错误都是由于不善于沟通造成的；的错误都是由于不善于沟通造成的；95%95%被解被解雇的员工，是因为没有处理好人际关系，商务人雇的员工，是因为没有处理好人际关系，商务人士要在职场中获得成功，必须具备良好的沟通能士要在职场中

22、获得成功，必须具备良好的沟通能力，拥有广泛的人际关系。力，拥有广泛的人际关系。”社会孤立者较社会孤立者较容易容易患癌症患癌症、呼吸、呼吸系统系统疾病、疾病、循循环系统环系统疾病、疾病、心脏心脏病，病，也较容易发生意外也较容易发生意外。关系关系是是一种一种价值价值，对许对许多人多人来说来说是最是最重要的。重要的。“成功的第一要成功的第一要素是如何搞好人素是如何搞好人际关系。际关系。”西奥多西奥多.罗斯福罗斯福 “人际关系是成人际关系是成功的最重要的因素功的最重要的因素。一个人事业的成。一个人事业的成功，只有功，只有15%是由是由于他的专业技术，于他的专业技术，另外的另外的85%要靠人要靠人际关系

23、。际关系。戴尔戴尔.卡内基卡内基 有记者曾邀我有记者曾邀我总结自己的成功总结自己的成功秘诀，其实简单秘诀，其实简单得只有三条：得只有三条：一、人际关系；一、人际关系；二、人际关系；二、人际关系；三、人际关系。三、人际关系。张瑞敏张瑞敏 -海尔公司总裁巨人集团巨人集团脑白金脑白金 银行银行 征途网游征途网游 史玉柱先生两次创造了中国企业史玉柱先生两次创造了中国企业界的神话。当我们走到他背后，会看界的神话。当我们走到他背后，会看到一个很有意思的现象，就是在关于到一个很有意思的现象，就是在关于他的报道中，有这样一条：他的报道中，有这样一条：当史玉柱当史玉柱先生的巨大集团出现巨大危机的时候先生的巨大集

24、团出现巨大危机的时候，当史玉柱先生隐姓埋名的时候，身，当史玉柱先生隐姓埋名的时候，身边还跟着边还跟着“二十多条枪二十多条枪”就是还有就是还有二十多个朋友、下属、知己二十多个朋友、下属、知己不拿不拿薪水追随着他。薪水追随着他。史玉柱史玉柱 从刚才人际关系对人的影响和知名企业家的语录中可以看出，人际关系的重从刚才人际关系对人的影响和知名企业家的语录中可以看出，人际关系的重要性，所以我们要在要性，所以我们要在在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系，人生发展不能没在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系，人生发展不能没有人际和谐有人际和谐 “和和”是中国文是中国文化中最重要的概念化中最重要的概念之一，之一，

25、“和和”即矛即矛盾的协调统一，包盾的协调统一，包括宇宙自然的和谐括宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人与自然的和谐、人自身的和谐以、人自身的和谐以及人与人之间、人及人与人之间、人与社会之间的和谐与社会之间的和谐。视频点播：北京奥运会开幕式视频点播：北京奥运会开幕式二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系1 1.人生发展不能没有人际和谐人生发展不能没有人际和谐 “和和”是中国文是中国文化中最重要的概念化中最重要的概念之一，之一，“和和”即矛即矛盾的协调统一，包盾的协调统一，包括宇宙自然的和谐括宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人与自然的和谐、人自身的和谐以、人

26、自身的和谐以及人与人之间、人及人与人之间、人与社会之间的和谐与社会之间的和谐。请你说说古代关于人际和谐的名言锦句请你说说古代关于人际和谐的名言锦句“礼之用，和为贵礼之用，和为贵”-孔子孔子“天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。”-孟子孟子“家和万事兴家和万事兴”“和气生财和气生财”“君子成人之美君子成人之美”“己所不欲，勿施与人己所不欲，勿施与人”人际和谐是个人心理健康发展的需要。人际和谐是个人心理健康发展的需要。人际和谐有利于人的自我实现。人际和谐有利于人的自我实现。学习借鉴他人的长处，自我完善；学习借鉴他人的长处，自我完善；获得社会知识、经验和社会能力；获得社会知识、经

27、验和社会能力；促进信息交流和信息的共享；促进信息交流和信息的共享；人与人之间相互帮助和支持。人与人之间相互帮助和支持。人际和谐的作用？人际和谐的作用？人际和谐对人生发展是重要的，但在现实人际和谐对人生发展是重要的，但在现实中不容易实现的，因为现实中存在着多种多样中不容易实现的，因为现实中存在着多种多样复杂的关系，上升到哲学上，就是联系具有多复杂的关系，上升到哲学上，就是联系具有多样性和复杂性。样性和复杂性。2.联系的多样性联系的多样性和和复杂复杂性性 直接联系和间接联系直接联系和间接联系 内部联系和外部联系内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系本质联系和非本质联系 必然联系和偶然联系必然联系

28、和偶然联系 此外还有，因果联系，整体和部分的联系此外还有，因果联系，整体和部分的联系等！等！内部的、本质的、必然的和主要联系内部的、本质的、必然的和主要联系，决定事物的根本性质及其发展的基本趋，决定事物的根本性质及其发展的基本趋势，对事物的发展具有决定性的作用。势，对事物的发展具有决定性的作用。练练一一练：练：鱼儿离不开水鱼儿离不开水城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼牵一发而动全身牵一发而动全身勤能补拙是良训，一分辛苦一分才勤能补拙是良训，一分辛苦一分才直接联系间接联系整体和部分的联系因果联系哲学原理哲学原理方法论方法论学以致用学以致用 联系的复杂多样性原理：要求我们要善于发现事物联系的复杂

29、多样性原理：要求我们要善于发现事物间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。事物的洞察力。世界是复杂多样的，联系也是复杂多样的，人也是世界是复杂多样的，联系也是复杂多样的，人也是有差别的多样性的人，所以要求我们有差别的多样性的人，所以要求我们学会共处，学会共处，营造和营造和谐的人际关系谐的人际关系3.学会共处，学会共处，营造和谐的人际关系营造和谐的人际关系.走出孤独，主动交往走出孤独，主动交往.学会与人共处、和谐共事学会与人共处、和谐共事 .建立美好的友谊建立美好的友谊小组讨论：根据自身的经历，如何营造和谐的人际关系？小组讨论

30、：根据自身的经历，如何营造和谐的人际关系？学校中处理人际关系的原则学校中处理人际关系的原则 真诚原则真诚原则 主动原则主动原则 交互原则交互原则 平等原则平等原则 工作中处理人际关系的技巧工作中处理人际关系的技巧 对上司对上司先尊重后磨合先尊重后磨合 对同事对同事多理解慎支持多理解慎支持 对朋友对朋友善交际勤联络善交际勤联络 对下属对下属多帮助细聆听多帮助细聆听 向竞争对手向竞争对手露齿一笑露齿一笑 建立美好的友谊建立美好的友谊别人的感受别人的感受 这件事情是发生在普吉岛的渡假村这件事情是发生在普吉岛的渡假村:有一天，一位满脸歉意有一天，一位满脸歉意的工作人员，安慰着一位大约四岁的西方小孩，饱

31、受惊吓的小的工作人员，安慰着一位大约四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。孩已经哭得精疲力尽了。这位日本工作人员，因为那天小孩较这位日本工作人员，因为那天小孩较多，而一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，而将多，而一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，而将这位澳洲小孩留在网球场。这位澳洲小孩留在网球场。等到她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩等到她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来，而小孩因为一个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭带回来，而小孩因为一个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。得稀里哗啦的。现在澳洲妈妈出现了，看着自己的小孩哭

32、得惨兮兮的。现在澳洲妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的。36 如果你是这位妈妈，你会怎么做？痛骂那位工作人员一顿？如果你是这位妈妈，你会怎么做？痛骂那位工作人员一顿？还是很生气的将小孩带离开，再也不参加还是很生气的将小孩带离开，再也不参加“儿童俱乐部儿童俱乐部”了？还了？还是直接向主管抗议？是直接向主管抗议？都不是！这位妈妈，蹲下来安慰四岁的小孩，并且很都不是！这位妈妈，蹲下来安慰四岁的小孩，并且很理性的告诉他：理性的告诉他：“已经没事了，那位已经没事了，那位姊姊因为找不到他而非姊姊因为找不到他而非常的紧张难过常的紧张难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那位姊姊，她不是故意的，现在你必须亲亲

33、那位姊姊的脸颊，安慰她一下！的脸颊，安慰她一下！”那位四岁的小孩，垫起脚跟，亲亲蹲在他身旁的工作那位四岁的小孩，垫起脚跟，亲亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻的告诉她：人员的脸颊，并且轻轻的告诉她：“不要害怕，已经没事了不要害怕，已经没事了！”当你感到难过害怕的同时，也别忘当你感到难过害怕的同时，也别忘了别人心里的感受；当你对朋友施予帮了别人心里的感受；当你对朋友施予帮助，也别忘了不要伤到其他人。助，也别忘了不要伤到其他人。377、和朋友们在一起，你爱扯别人的闲事吗？、和朋友们在一起，你爱扯别人的闲事吗？是的，这使我兴趣盎然。是的，这使我兴趣盎然。2分分 如果内容无害，讲讲又何妨。如果内容

34、无害，讲讲又何妨。3分分我从不喜欢对别人说三道四。我从不喜欢对别人说三道四。5分分8、你觉得自己在异性的眼中是怎样一种形象？、你觉得自己在异性的眼中是怎样一种形象？你在他们眼里很有魅力。你在他们眼里很有魅力。5分分 你使人觉得有趣，但不迷人。你使人觉得有趣，但不迷人。4 他们讨厌你。他们讨厌你。2分分 他们觉得你对异性不感兴趣。他们觉得你对异性不感兴趣。1分分9、你觉得自己的少年时代：、你觉得自己的少年时代：暗淡无光。暗淡无光。1分分 忙碌、充满生机和乐趣。忙碌、充满生机和乐趣。5分分 平淡如水。平淡如水。3分分10、朋友向你寻求帮助，你总是：、朋友向你寻求帮助，你总是：真心帮助他们。真心帮助

35、他们。5分分 并不全力以赴，只是给一些指导和劝告。并不全力以赴，只是给一些指导和劝告。3分分同情地倾听，但不伸出援助之手。同情地倾听，但不伸出援助之手。2分分 希望他们另找他人。希望他们另找他人。1分分11、在你衣冠不整的时候，朋友忽然不速而至，你：、在你衣冠不整的时候，朋友忽然不速而至，你：依然热情接待。依然热情接待。5分分 希望他们对此不要介意，态度友好。希望他们对此不要介意，态度友好。4分分尽快送客出门。尽快送客出门。2分分 对门铃置之不理。对门铃置之不理。1分分12、你的朋友经常来探望你吗？、你的朋友经常来探望你吗？是的，常常不请自来。是的，常常不请自来。5分如被邀请，有时会来。分如被

36、邀请，有时会来。3分分即使邀请也很少会来。即使邀请也很少会来。1分分 人际关系测试人际关系测试1、清晨睁开眼睛，你的感觉通常是：、清晨睁开眼睛，你的感觉通常是：充满向往。充满向往。5分分 想到接下来的一整天就心烦意乱。想到接下来的一整天就心烦意乱。1分分 挺心满意足的。挺心满意足的。3分分2、听说某些人、听说某些人(未必你认识未必你认识)活得艰难坎坷，你感觉：活得艰难坎坷，你感觉：活该。活该。1分分 这人没好运。这人没好运。3分分 值得同情。值得同情。5分分3、有人讲、有人讲“完美的生活就是幸福的生活。完美的生活就是幸福的生活。”你意下如何？你意下如何？完全赞成。完全赞成。5分分 部分同意。部

37、分同意。3分分 不同意。不同意。1分分4、你对自己的未来是何态度？、你对自己的未来是何态度？十分憧憬。十分憧憬。5分分 相当忧虑。相当忧虑。1分分 没考虑过这个问题。没考虑过这个问题。3分分5、对你目前的生活，你觉得：、对你目前的生活，你觉得：非常丰富充实。非常丰富充实。5分分 充满坎坷。充满坎坷。3分分 安稳但缺乏刺激。安稳但缺乏刺激。4分分有点儿乏味。有点儿乏味。2分分 沉闷之极，令人沮丧。沉闷之极，令人沮丧。1分分6、朋友们打算出去吃晚饭，最后一刻才打电话给你，因为有个人不、朋友们打算出去吃晚饭，最后一刻才打电话给你，因为有个人不能来了，你会：能来了，你会：丢开一切，马上前往。丢开一切，

38、马上前往。5分分 要求考虑考虑。要求考虑考虑。3分分断然推掉：先前怎么没想到我。断然推掉：先前怎么没想到我。1分分13、回首童年时光，那时你有：、回首童年时光，那时你有：一个特别的朋友。一个特别的朋友。3分分 一大帮朋友。一大帮朋友。5分分 一个幻想中的朋友。一个幻想中的朋友。1分分14、假日里你喜欢和谁出去？、假日里你喜欢和谁出去？和最知心的人。和最知心的人。3分分 一人出去结识新朋友。一人出去结识新朋友。5分分只我一人独行。只我一人独行。4分分15、你认为自己是：、你认为自己是：十分健谈的人。十分健谈的人。5分分 很好的倾听者。很好的倾听者。3分分一个不善言谈又不爱听人讲的人。一个不善言谈

39、又不爱听人讲的人。1分分16、当朋友陷入困境，他们会来找你吗？、当朋友陷入困境，他们会来找你吗？经常如此。经常如此。3分分 从来也不。从来也不。5分分 有时会。有时会。1分分17、你和朋友一起外出的机会多吗？、你和朋友一起外出的机会多吗？一周内就有几个晚上。一周内就有几个晚上。5分分 一个月中有两三回。一个月中有两三回。3分分 极少。极少。1分分18、你喜欢下列那些活动？、你喜欢下列那些活动？跳舞。跳舞。3分分 谈话。谈话。4分分散步。散步。2分分 聚会。聚会。5分分 读书。读书。1分分 73分以上：与朋友处得极佳。你乐观开朗，热心分以上：与朋友处得极佳。你乐观开朗，热心助人，宽容随和，并且懂

40、得尊重别人，而且你的助人，宽容随和，并且懂得尊重别人，而且你的交友原则是互利互助、彼此独立，这使得朋友们交友原则是互利互助、彼此独立，这使得朋友们感到与你在一起既愉快又轻松，你会受到大家衷感到与你在一起既愉快又轻松，你会受到大家衷心的欢迎。心的欢迎。55-72分：与朋友处得较好。也许你不是那么外向分：与朋友处得较好。也许你不是那么外向，所以朋友与你相识初期，难以很快达到融洽的，所以朋友与你相识初期，难以很快达到融洽的地步。不过，随着时间的推移，你的品质和为人地步。不过，随着时间的推移，你的品质和为人会赢得大家的信任。你不妨做一些人为的推进工会赢得大家的信任。你不妨做一些人为的推进工作，更多地敞

41、开自己。作，更多地敞开自己。37-54分：交友容易不当。你也许是个温和、善良的分：交友容易不当。你也许是个温和、善良的人，可是你缺乏足够的独立自持，遇事难得有主见人，可是你缺乏足够的独立自持，遇事难得有主见，也不能给处在困难中的朋友以有效的建议和帮助，也不能给处在困难中的朋友以有效的建议和帮助，因此难以使人产生可以信赖的感觉。请试着多肯，因此难以使人产生可以信赖的感觉。请试着多肯定自己的想法，同时多些表达自己的意见，以免过定自己的想法，同时多些表达自己的意见，以免过度地依赖朋友或在朋友身上投注过多的感情需求，度地依赖朋友或在朋友身上投注过多的感情需求，让朋友对你的看法趋于负面。让朋友对你的看法

42、趋于负面。36分以下：有一定交友障碍。你主观上拒绝与他人分以下：有一定交友障碍。你主观上拒绝与他人沟通交流，认为自己一个人就能构成一个完整的世沟通交流，认为自己一个人就能构成一个完整的世界，很多时候，与人交往不仅无法使你愉快，反而界，很多时候，与人交往不仅无法使你愉快，反而会成为一种令你厌烦的负担。这样的心理状态，当会成为一种令你厌烦的负担。这样的心理状态，当然很难有什么朋友。你并非真的不需要朋友，只是然很难有什么朋友。你并非真的不需要朋友，只是你的一度误交损友或过分清高，让你存在你的一度误交损友或过分清高，让你存在“哪里需要哪里需要交朋友交朋友”的错觉而已。人生有几个知己，与你共享生的错觉而已。人生有几个知己，与你共享生活中的乐事，比任何事情都活中的乐事，比任何事情都重要。重要。第四课第四课 普遍联系与人际和谐普遍联系与人际和谐二、在复杂多样的二、在复杂多样的联系联系中营造中营造和谐的人际关系和谐的人际关系1.1.人生发展不能没有人际和谐人生发展不能没有人际和谐2.2.联系的多样性、复杂性联系的多样性、复杂性3.3.学会共处，营造和谐的人际关系学会共处，营造和谐的人际关系