第三单元名著导读《朝花夕拾》ppt课件（共24张PPT）-（部）统编版七年级上册《语文》.pptx

1、 清晨，带着几分露珠的清晨，带着几分露珠的花从枝头掉落，于夕阳时花从枝头掉落，于夕阳时分迎着暮色拾起来，残余分迎着暮色拾起来，残余的花香萦绕在鼻间。久久的花香萦绕在鼻间。久久未散。开场，不愿浮夸，未散。开场，不愿浮夸，更无需更无需华华丽的词藻，些许丽的词藻，些许平淡，足矣。平淡，足矣。旧事重提，忆温馨童年旧事重提，忆温馨童年 朝花夕拾，思百味人生朝花夕拾，思百味人生朝花夕拾整本书阅读朝花夕拾整本书阅读朝花带露朝花带露 关于这部作品，你知道多少 关于这位作者，你知道多少 关于这部作品中的作者，你知道多少请根据插图线索，快速从目录中寻找出对应的篇目。请根据插图线索，快速从目录中寻找出对应的篇目。从

2、百草园从百草园到三味书屋到三味书屋无常无常阿长与阿长与 五猖会五猖会二十四二十四孝图孝图中国的脊梁，民族的精魂！鲁迅，原名周树人，浙江、绍兴人。是我国伟大的文学家、思想家、革命家。中国现代文学奠基人。狂人日记中国现代文学史上第一篇白话小说阿Q正传 中篇小说呐喊、彷徨小说集朝花夕拾散文集野草散文诗集坟、热风且介亭杂文杂文集主要作品 请在树形图中标出鲁迅的求学经历和重要的精请在树形图中标出鲁迅的求学经历和重要的精神成长节点。神成长节点。1212岁岁绍兴绍兴1818岁岁南京南京1818岁岁南京南京2222岁岁东京东京2424岁岁仙台仙台2626岁岁东京东京2929岁归岁归国任教国任教4747岁岁广州

3、广州私塾私塾三味三味书屋书屋江南江南水师水师学堂学堂（雷（雷电学电学堂）堂）矿路矿路学堂学堂弘文弘文书院书院医学专医学专门学校门学校弃医弃医从文从文朝朝花夕花夕拾拾夕拾芳华夕拾芳华 请按照以下的划分方式，给朝花夕拾新编几辑。读过的书：遇过的人：山海经山海经二十四孝图二十四孝图鉴略鉴略左传左传天演天演论论等等阿长、寿镜吾先生、藤野先生、衍太太、范爱农、中医、阿长、寿镜吾先生、藤野先生、衍太太、范爱农、中医、父亲等。父亲等。朝花夕拾动物保姆孝道赛会无常乐园私塾父亲中医朋友 老师邻居经过的事：狗猫鼠 阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农 如果让你给每一章的故事

4、涂上色彩，你会给涂上什么颜色呢？暖色和冷色离奇 芜杂 创作创作朝花夕拾朝花夕拾时鲁迅已是文坛举足轻时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。重的作家。19261926年年“三一八三一八”惨案后，鲁迅写惨案后，鲁迅写了了纪念刘和珍君纪念刘和珍君等文，愤怒声讨反动政府等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和散文诗和二十四孝图二十四孝图五猖会五猖会无常无常等三篇散文，后来与鲁迅在惨案发

5、生之前写作等三篇散文，后来与鲁迅在惨案发生之前写作的的狗狗猫猫鼠鼠阿长与阿长与山海经山海经收入了收入了散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾。离奇 芜杂 19261926年年9 9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却

6、倾注了全力，他上的课很受学生的己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括其中就包括从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋父亲的病父亲的病锁记锁记藤野先生藤野先生和和范爱农范爱农五篇散文。这五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了朝朝花夕拾花夕拾的全部。的全部。我有一时我有一时曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果菱角、罗汉豆、茭白、香瓜菱角、罗汉豆、茭白、香瓜凡这些，都是极其鲜美可口的凡这些，都是极其鲜美可口的都曾是使我

7、思乡的蛊惑都曾是使我思乡的蛊惑后来后来我在久别之后尝到了我在久别之后尝到了也不过如此也不过如此唯独在记忆上唯独在记忆上还有旧来的意味存留还有旧来的意味存留他们也许要哄骗我一生他们也许要哄骗我一生使我时时反顾使我时时反顾细嗅花香细嗅花香 用原著中的句子补全诗歌，并选择你喜欢的部分朗读。荒草丛生的百草园里荒草丛生的百草园里有他自由的童年有他自由的童年这自由这自由像野草一样疯长像野草一样疯长在那里在那里何首乌藤和木莲藤缠络着何首乌藤和木莲藤缠络着童年的天真和幻想也缠络着童年的天真和幻想也缠络着像像又酸又甜，又酸又甜，丰富了人生的味蕾丰富了人生的味蕾在那里在那里（）呦）呦让人又怕又好奇让人又怕又好奇带

8、给他一生的教训和启迪带给他一生的教训和启迪（）呦）呦捕住的哪里是麻雀和张飞鸟捕住的哪里是麻雀和张飞鸟那是天空也装不下的童趣那是天空也装不下的童趣古朴庄严的三味书屋里古朴庄严的三味书屋里有他成长的的童年有他成长的的童年这成长这成长像先生不肯回答的（像先生不肯回答的（）一样稀奇）一样稀奇 对课（对课（）知识也像百草园的野草一样疯长知识也像百草园的野草一样疯长趁先生不注意，溜出去趁先生不注意，溜出去再回来再回来人声鼎沸的书声里人声鼎沸的书声里先生的那一声先生的那一声“铁如意铁如意”在记忆里依旧清晰在记忆里依旧清晰坎坷不平的人生旅程里坎坷不平的人生旅程里有他时常反顾的童年有他时常反顾的童年这些温馨的记

9、忆，都像故乡的蔬果这些温馨的记忆，都像故乡的蔬果使他时时反顾使他时时反顾又如朵朵带露的的小花，芬芳了他的旅程又如朵朵带露的的小花，芬芳了他的旅程带给他芜杂的人生，永恒的闲静带给他芜杂的人生，永恒的闲静荒草丛生的百草园里荒草丛生的百草园里有他自由的童年有他自由的童年这自由这自由像野草一样疯长像野草一样疯长在那里在那里何首乌藤和木莲藤缠络着何首乌藤和木莲藤缠络着童年的天真和幻想也缠络着童年的天真和幻想也缠络着像像又酸又甜，又酸又甜，丰富了人生的味蕾丰富了人生的味蕾在那里在那里（）呦）呦让人又怕又好奇让人又怕又好奇带给他一生的教训和启迪带给他一生的教训和启迪（）呦）呦捕住的哪里是麻雀和张飞鸟捕住的哪

10、里是麻雀和张飞鸟那是天空也装不下的童趣那是天空也装不下的童趣古朴庄严的三味书屋里古朴庄严的三味书屋里有他成长的的童年有他成长的的童年这成长这成长像先生不肯回答的（像先生不肯回答的（）一样稀奇）一样稀奇 对课（对课（）知识也像百草园的野草一样疯长知识也像百草园的野草一样疯长趁先生不注意，溜出去趁先生不注意，溜出去再回来再回来人声鼎沸的书声里人声鼎沸的书声里先生的那一声先生的那一声“铁如意铁如意”在记忆里依旧清晰在记忆里依旧清晰坎坷不平的人生旅程里坎坷不平的人生旅程里有他时常反顾的童年有他时常反顾的童年这些温馨的记忆，都像故乡的蔬果这些温馨的记忆，都像故乡的蔬果使他时时反顾使他时时反顾又如朵朵带露

11、的的小花，芬芳了他的旅程又如朵朵带露的的小花，芬芳了他的旅程带给他芜杂的人生，永恒的闲静带给他芜杂的人生，永恒的闲静朝花夕拾朝花夕拾荒草丛生的百草园里荒草丛生的百草园里有他自由的童年有他自由的童年这自由这自由像野草一样疯长像野草一样疯长碧绿的菜畦里碧绿的菜畦里光滑的石井栏上光滑的石井栏上高大的皂荚树下高大的皂荚树下都留下了他玩耍的身影都留下了他玩耍的身影在那里在那里何首乌藤和木莲藤缠络着何首乌藤和木莲藤缠络着童年的天真和幻想也缠络着童年的天真和幻想也缠络着像珊瑚珠似的覆盆子像珊瑚珠似的覆盆子又酸又甜，又酸又甜，丰富了人生的味蕾丰富了人生的味蕾在那里在那里长草里美女蛇的故事呦长草里美女蛇的故事呦

12、让人又怕又好奇让人又怕又好奇带给他一生的教训和启迪带给他一生的教训和启迪雪地里的那面大竹筛呦雪地里的那面大竹筛呦捕住的哪里是麻雀和张飞捕住的哪里是麻雀和张飞鸟鸟那是天空也装不下的童趣那是天空也装不下的童趣朝花夕拾朝花夕拾古朴庄严的三味书屋里古朴庄严的三味书屋里有他成长的的童年有他成长的的童年这成长这成长像先生不肯回答的像先生不肯回答的“怪哉怪哉虫虫”一样稀奇一样稀奇 对课从三言到五言到七言对课从三言到五言到七言知识也像百草园的野草一知识也像百草园的野草一样疯长样疯长趁先生不注意，溜出去趁先生不注意，溜出去折腊梅折腊梅寻蝉蜕寻蝉蜕捉蚂蚁捉蚂蚁再回来时再回来时人声鼎沸的书声里人声鼎沸的书声里先生的

13、那一声先生的那一声“铁如意铁如意”在记忆里依旧清晰在记忆里依旧清晰坎坷不平的人生旅程里坎坷不平的人生旅程里有他时常反顾的童年有他时常反顾的童年长妈妈买来长妈妈买来山海经山海经的惊喜的惊喜桂花树下祖母讲故事的桂花树下祖母讲故事的惬意惬意目连戏里对无常的痴迷目连戏里对无常的痴迷这些温馨的记忆这些温馨的记忆都像故乡的蔬果都像故乡的蔬果使他时时反顾使他时时反顾又如朵朵带露的的小花又如朵朵带露的的小花芬芳了他的旅程芬芳了他的旅程带给他芜杂的人生带给他芜杂的人生永恒的闲静永恒的闲静 “又使我发生新的敬意了，别人不肯又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。做，或不能做的事，她却能够做

14、成功。她确有她确有伟大的神力伟大的神力。”请同学们小组合作，情境请同学们小组合作，情境演读，再现人物。注意把握人演读，再现人物。注意把握人物的特点。物的特点。其实这方法，中国的官兵就常在实做的，他们总不其实这方法，中国的官兵就常在实做的，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么以来，就要不被重视，肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么以来，就要不被重视，甚至于因失其用处而被裁汰。甚至于因失其用处而被裁汰。狗狗猫猫鼠鼠 现在想起来，实在很觉得傻气。这是因为现在已经现在想起来，实在很觉得傻气。这是因为现在已经知道了这些老玩意，本来谁也不实行。整饬（知道了这些老玩意，本来谁也不实行。整饬（chch）伦）伦纪的

15、文电是常有的，却很少见绅士赤条条地躺在冰上面，纪的文电是常有的，却很少见绅士赤条条地躺在冰上面，将军跳下汽车去负米。将军跳下汽车去负米。二十四孝图二十四孝图 每当夜间疲倦，正想偷懒是，仰面在每当夜间疲倦，正想偷懒是，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为续写些为“正人君子正人君子”之流所深恶痛疾的之流所深恶痛疾的文字。文字。藤野先生藤野先生 某种程度上，这正是鲁迅心灵生产处某种程度上，这正是鲁迅心灵生产处

16、的呼唤，是他在受到外部的种种伤害以后的呼唤，是他在受到外部的种种伤害以后所发出的生命的呼唤；他要回到这个所发出的生命的呼唤；他要回到这个“仁仁厚黑暗的地母厚黑暗的地母”的怀里，永安他的灵魂。的怀里，永安他的灵魂。在这个意义上，我们可以说，在这个意义上，我们可以说，朝花夕拾朝花夕拾是鲁迅的是鲁迅的“安魂曲安魂曲”。钱理群钱理群 请同学们请同学们为为朝花朝花夕拾夕拾写一段推荐语，写一段推荐语，形式不限。形式不限。繁花未央繁花未央创造性作业创造性作业 在后期的在后期的朝花夕拾的朝花夕拾的推广活动中想要为其制作一个推广活动中想要为其制作一个短视频，你会选择哪首背景音短视频，你会选择哪首背景音乐。乐。探

17、究性作业探究性作业 请根据自己的阅请根据自己的阅读体验，开展专题读体验，开展专题性的研读。性的研读。童年往事，如散落在成长之路童年往事，如散落在成长之路上的花朵，幽香万里；少年回忆，上的花朵，幽香万里；少年回忆，如星子划过夜空，瞬间定格为永恒；如星子划过夜空，瞬间定格为永恒；青年时代，行囊已有些分量，我追青年时代，行囊已有些分量，我追寻着诗和远方；而立之年，惯看聚寻着诗和远方；而立之年，惯看聚散离合，却仍要说散离合，却仍要说：西风微凉，幼鸟初翔，朝花西风微凉，幼鸟初翔，朝花夕拾，尽生难忘。夕拾，尽生难忘。风景正好，微雨恰巧，驻足风景正好，微雨恰巧，驻足于此，虔心守望。于此，虔心守望。在故乡的酒楼上，狂人饮尽一杯东晋的药与风度。采薇人伤逝，热风点燃夕阳残照里的颓败朝花，焚烧无际野草。无常与女吊秋夜行走，旧年铸的剑已锈，雪染了坟上斑驳华盖。惟余长明灯的祝福里，映出无花的蔷薇丛中，一抹野兽的剪影。