第13课《植树的牧羊人》ppt课件（共23张PPT）-（部）统编版七年级上册《语文》.pptx

1、让乔诺，法国著名作家，电影编剧。获奖作品很多，1932年获得法国荣誉 勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子 奖。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经 历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上 银幕，部分作品被搬上银幕，被认为是法国 二十世纪最著名的作家之一。多数作品都 是以他的家乡和周边地区阿尔卑斯山 和普罗旺斯地区为背景。代表作有人世之歌庞神三部曲 屋顶上的轻骑兵 一个郁郁寡欢的国 王等。作者介绍作者介绍背景链接背景链接节选自绘本植树的男人,课文原来的题目为种 植希望与幸福的人。据介绍，这篇短篇小说原是让乔诺 在1953年应美国读者文摘“你曾经见过的最非凡、难

2、 忘的人是谁”的专题约稿而写的。事后让乔诺发表声明说，写的是故事，艾力泽布菲虚构的。故事虽然是虚构的，但 主人公的精神却鼓舞了无数的人。戳戳(废废x(缝缝隙隙(薄荷薄荷(chu )墟墟 )xx )b hetn (坍 )塌chu(酬酬)劳劳干干涸涸 h )刨刨(po )根问底根问底山毛山毛榉榉(jj )水水qq(渠渠 )kngki (慷慷 慨慨)给加色的字注音，根据拼音写出汉字。给加色的字注音，根据拼音写出汉字。根据意思写词语。根据意思写词语。干涸：干枯，没有水。刨根问底：盘问事情的根源底细。不毛之地：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。应 征：适龄的公民响应征兵号召。划分段落，简单归纳每一段

3、内容：划分段落，简单归纳每一段内容：第一 部分(1)交代一个好人应该具备的品德，引出下文。第二部分(2-20)按时间顺序记叙了“我”与艾力泽布菲老人的三次交流过程及这片山区所发生的巨大变化。第三部分(21)赞颂了牧羊人的崇高精神，表达了“我”对他的崇敬之情。“我我”三次拜访牧羊人，各看到了怎样的画面三次拜访牧羊人，各看到了怎样的画面?一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄二访牧羊人，画面二：绵延的森林三访牧羊人，画面三：充满活力的田野初遇牧羊人初遇牧羊人再遇牧羊人再遇牧羊人最后一次相见最后一次相见牧羊人的牧羊人的情况情况一个人住在房子 里；牧羊同时种 树；沉默寡言，充满自信，意志 果断；生活一丝 不

4、苟。身体更矫健了；减少了羊群的数 量，开始养蜂；性格上没有变化 依然心无旁骛地 种树，依然沉默 不语。八十七岁；住在凭自己一己之力建成的乡间。高原的高原的情况情况毫无生趣；村落 都成了废墟；环 境恶劣。乡景依旧如昔，但已萌发生机；树木已然成片，蔚然成林；干涸 的河床有了淙淙 的水流；各种草 木开始复现。景象完全改观了，甚至连空气也不一样了；整个乡间散发出健康与富裕的光芒；人们 搬了回来，处处呈现 着幸福与安适的景貌。体会故事情节的进展体会故事情节的进展分析人物形象分析人物形象结合文章内容分析牧羊人的形象。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平样。不过，他显得自信、平和。

5、和。正面正面表现了牧羊人的表现了牧羊人的自信、平和和不易自信、平和和不易。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮 着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的 衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。不出来。这些描写牧羊人的细节内这些描写牧羊人的细节内容，从容，从侧面刻画侧面刻画了牧羊了牧羊人的性格，从中可看出人的性格，从中可看出他是一个他是一个积极生活、态度认真、积极生活、态度认真、勤劳不懈、坚韧执着的人，凡事一丝不苟，不勤劳不懈、坚韧执着的人，凡事一丝不苟，不愿马虎愿马虎 度日。度日。形象分析形象分析牧羊人的形象具有怎牧羊人

6、的形象具有怎样的象征意义样的象征意义?首先，他是一个普通人，创造了伟大的事业，以一己之力把不毛之地变成富裕的村庄，这是人类 精神与肉体力量的表现。只要心存美好的愿望，运 用这种力量，经过长期不懈的努力，就能改造恶劣 的环境，为人类造福。这是作者的信念，通过老人 这个形象表现出来。其次，牧羊人始终默默无闻，不求名利和回报，人们受到了他的赐予，却没有感觉到他的存在。牧 羊人象征了现实生活中有具有奉献精神的人。主题升华主题升华文章的结尾运用什么表达方式，有什么作用文章的结尾运用什么表达方式，有什么作用?结尾运用结尾运用议论议论抒情的表达方式抒情的表达方式，作作 者者抒发了对牧羊人的敬佩之抒发了对牧羊

7、人的敬佩之情，赞美了牧羊人的毅力和无情，赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的精神品质，私奉献的精神品质，在内容上在内容上突出了本文的中心，在结构上突出了本文的中心，在结构上使全文形成总分总的结使全文形成总分总的结构。构。启发感悟启发感悟你从这个故事里明白到什么道理你从这个故事里明白到什么道理?只要心存美好的愿望并长期只要心存美好的愿望并长期不懈地去努力去做，人不懈地去努力去做，人类一定 可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予丰厚的回丰厚的回 馈，人类的可悲命运终将馈，人类的可悲命运终将会被改变。会被改变。默读课文思考并讨论：默读课文思考并讨论：一位平凡的

8、山野牧羊人，放弃颐一位平凡的山野牧羊人，放弃颐养天年的幸福，每日耕养天年的幸福，每日耕耘在荒山野岭中，是什么在支撑着他选耘在荒山野岭中，是什么在支撑着他选择青山作为生命的归宿呢择青山作为生命的归宿呢?(从从文中找 出关键语句回答出关键语句回答)示例：示例：他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话有什么寓意?牧羊人将给这个荒凉的地方带来富饶丰美。明 确下面是文中两处描写下面是文中两处描写环境的句子，请进行赏析。环境的句子，请进行赏析。(1)房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰

9、尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。写写室内的室内的环境，突出其洁净，环境，突出其洁净，侧面衬托侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真牧羊人勤劳能干、做事认真仔细仔细、干净利落的性格特征。干净利落的性格特征。写作借鉴写作借鉴1.1.抓住特点写人物。抓住特点写人物。文章抓住老人的语言、外貌、动作、细节等描写将植树老人平凡、孤独、安详、执着、无私、慷慨的性格生动具体地表现了出来。2.2.叙议结合显主题叙议结合显主题本文通过讲述者“我”一段跨越三十多年的回忆，讲述了一个荒漠中的男人默默无闻种树的故事，尤其令人震撼的是文章不仅仅是关于植树的故事，更是一种象征。真题模拟真题模拟 第第7 7段段主

10、要运用了什么描写方法主要运用了什么描写方法?有什么作用有什么作用?考点分析细节描写的作用考点分析细节描写的作用 答题思路答题思路(1)(1)明确所给句子是细节描明确所给句子是细节描写，常见的细节描写有语言、神态写，常见的细节描写有语言、神态、动作等；(2)(2)结合具体内容分析其表达效果。结合具体内容分析其表达效果。细节描写的作用有：突出人物性格，推动情节发展，揭示文章主题，渲染气氛细节描写的作用有：突出人物性格，推动情节发展，揭示文章主题，渲染气氛，创设典型环境，标志时代特点，巧妙创设典型环境，标志时代特点，巧妙地展示人物的心地展示人物的心理或精神世界，等等。参考答案参考答案 细节描写。细节

11、描写。“挑选挑选”“”“分分开开”“”“挑出挑出”“”“拣拣”等动作细节，详细等动作细节，详细描 写出牧羊人挑选橡子的过程，表现了牧羊人一丝不苟写出牧羊人挑选橡子的过程，表现了牧羊人一丝不苟、认真仔细的做事态度。、认真仔细的做事态度。这 也是他日后成功植树造林、改造也是他日后成功植树造林、改造环境的重要条件之一环境的重要条件之一。一丝不苟一丝不苟坚韧执着坚韧执着勤劳不懈积极生活自信、平和牧羊人是怎样的一个人牧羊人是怎样的一个人?不爱说话态度认真1 写一句宣传环保的口写一句宣传环保的口号或标语。号或标语。拓展延伸拓展延伸植树造林，绿化家园。2 我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡

12、的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗?请你找找身边这样的事迹，并为他找身边这样的事迹，并为他(她她)写一写一段颁奖辞。段颁奖辞。示例：黄大发示例：黄大发(感动中感动中国国20172017年度人物年度人物):):一汲清泠水一汲清泠水 高风味有馀高风味有馀【事 迹】【事 迹】20世纪60年代起，黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”,结束了草王坝长 期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。2017年4月25日，中央 宣传部授予黄大发“时代楷模”荣誉称号；9月，获得“2017年全国脱贫攻坚奖 奋进奖”。【颁奖辞】【颁奖辞】水过不去，拿命来铺，这是一个老党员为人民许下的誓言。大发渠，云中穿，大伙吃上了白米饭。三十六年，为梦想跋涉，僵直了手指，沧 桑了面孔，但初心不变。