（新教材） 第3单元 第4节　分析土壤形成的原因 课件—2020-2021学年鲁教版（2019）地理必修1(共69张PPT).ppt

1、自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 第三单元第三单元 从圈层作用看地貌与土壤从圈层作用看地貌与土壤 第四节第四节 分析土壤形成的原因分析土壤形成的原因 1 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探

2、究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 课程标准课程标准 核心素养目标核心素养目标 通过野外观察或运用通过野外观察或运用 土壤标本土壤标本， 说明土壤的说明土壤的 主要形成因素主要形成因素 1.通过野外通过野外观察或室内运用土壤标本观察或室内运用土壤标本，了解了解 土壤的外部特征以及土壤的剖面层次、颜土壤的外部特征以及土壤的剖面层次、颜 色、质地等。色、质地等。(地理实践力地理实践力) 2.结合观察区域的地质、气候、植被、地形结合观察区域的地质、气候、植被、地形 等地理背景等地理背景，理解土壤的形成因素。理解土壤的形成因素。(综合综合

3、 思维思维) 2 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 自自 主主 预预 习习 探探 新新 知知 3 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素

4、养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 一、认识土壤一、认识土壤 1土壤概念：土壤概念：陆地表面具有一定陆地表面具有一定 、能够生长、能够生长 的疏松表的疏松表 层。层。 2土壤剖面土壤剖面 (1)结构特点：从地面向下有明显的结构特点：从地面向下有明显的 差异差异，依次为腐殖质层依次为腐殖质层 层层淀积层淀积层 层。层。 肥力肥力 植物植物 垂直垂直 淋溶淋溶 成土母质成土母质 4 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究

5、攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 (2)指示意义：指示意义： 土层的厚度、层次的多少、分层是否明显反映了土层的厚度、层次的多少、分层是否明显反映了土壤土壤 的的 。 土壤的颜色、有机质含量等反映了环境因素对土壤土壤的颜色、有机质含量等反映了环境因素对土壤 的影响。的影响。 3物质组成：物质组成：矿物质、矿物质、 、水分和、水分和 。 空气空气 发育程度发育程度 形成过程形成过程 有机质有机质 5 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业

6、课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 特别提醒特别提醒 (1)具有肥力是土壤的本质属性。具有肥力是土壤的本质属性。 (2)土壤肥力是指土壤能同时不断地供应和调节植物在生长过程土壤肥力是指土壤能同时不断地供应和调节植物在生长过程 中所需的水分、养分、空气和热量的能力。中所需的水分、养分、空气和热量的能力。 (3)土壤肥力高土壤肥力高低取决于水、肥、气、热四个要素之间协调度的低取决于水、肥、气、热四个要素之间协调度的 好坏以及能否满足植物生长过程的需求。好坏以及能否满足植物生长过程的需求。 6 自 主

7、 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 图表点拨图表点拨 1.教材第教材第 77 页图页图 342，该图展示出：该图展示出： (1)土壤具有一定的分层结构。土壤具有一定的分层结构。 (2)发育成土壤剖面不同层次所处的位置发育成土壤剖面不同层次所处的位置，发育成熟的土壤发育成熟的土壤，从从 地面向下一般依次是腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。地面向下一

8、般依次是腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。 (3)土壤不同层次颜色有差异。腐殖层颜色发黑土壤不同层次颜色有差异。腐殖层颜色发黑，淋容层颜色发淋容层颜色发 白白，淀积层颜色较深淀积层颜色较深，成土母质较多地保留着基岩的特点。成土母质较多地保留着基岩的特点。 7 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 2教材第教材第 78 页图页图 343，该图展

9、示出：理想土壤组成物质的该图展示出：理想土壤组成物质的 体积百分比。各组成物质在土壤中所占比例不同体积百分比。各组成物质在土壤中所占比例不同，土壤的性质和肥土壤的性质和肥 力不同力不同，理想土壤组成物质的百分比应该是：矿物质占理想土壤组成物质的百分比应该是：矿物质占 40%，水分水分 占占 20%30%，空气占空气占 20%30%，有机质占有机质占 10%。 8 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难

10、核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 二、影响土壤形成的主要因素二、影响土壤形成的主要因素 因素因素 作用作用 成土母质成土母质 是土壤形成的物质基础是土壤形成的物质基础，提供提供 和和 气候气候 是土壤形成的动力因素是土壤形成的动力因素，提供提供 和和 生物生物 土壤形成的决定性因素土壤形成的决定性因素，提供提供 地形地形 影响光照、热量和水分等条件影响光照、热量和水分等条件，影响物质影响物质 时间时间 决定着土壤的发育决定着土壤的发育 人类活动人类活动 人类的耕作活动人类的耕作活动，将自然土壤改造成各种将自然土壤改造成各种 土壤土壤 矿物质矿物质 无机养分无机养分 水分水

11、分 热量热量 有机物有机物 转换转换 进程进程 耕作耕作 9 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 图表点拨图表点拨 教材第教材第 79 页图页图 344，该图展示出：该图展示出： (1)土壤的发育起始于母岩的风化土壤的发育起始于母岩的风化，坚硬的岩石在风化作用下形坚硬的岩石在风化作用下形 成较疏松的成土母质。成较疏松的成土母质。(2)成土母质在

12、低等生物的作用下成土母质在低等生物的作用下，逐渐形成逐渐形成 浅薄的原始土壤浅薄的原始土壤，并开始能生长草本和木本植物。并开始能生长草本和木本植物。(3)草本植物和木草本植物和木 本植物的生长进一步促进土壤发育本植物的生长进一步促进土壤发育，最终形成成熟土壤。最终形成成熟土壤。 10 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 1土壤中有机质含量越高肥

13、力越高土壤中有机质含量越高肥力越高。 ( ) 2成土母质成土母质具有肥力具有肥力。 ( ) 3基岩是土壤的初始状态基岩是土壤的初始状态。 ( ) 4气候是土壤形成的决定性因素气候是土壤形成的决定性因素。 ( ) 11 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 5下列说法正确的是下列说法正确的是 ( ) A温暖湿润地区土壤形成比较慢温暖湿润地区土壤形成

14、比较慢 B土壤的发育起始于岩石风化土壤的发育起始于岩石风化 C生物与土壤肥力无关生物与土壤肥力无关 D坡向对土壤发育没影响坡向对土壤发育没影响 12 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 提示：提示：1. 土壤肥力高低取决于水、肥、气、热四个要素之间土壤肥力高低取决于水、肥、气、热四个要素之间 协调的好坏以及能否满足植物生长过程的需要。并非是腐殖

15、质含量协调的好坏以及能否满足植物生长过程的需要。并非是腐殖质含量 越高越高，肥力越高肥力越高，只能说在一定范围内土壤腐殖质含量与土壤肥力只能说在一定范围内土壤腐殖质含量与土壤肥力 之间成正相关。之间成正相关。 2 成土母质是岩石的风化物成土母质是岩石的风化物，不具备肥力。不具备肥力。 3 成土母质是土壤形成的成土母质是土壤形成的物物质基础质基础，是土壤的初始状态。是土壤的初始状态。 13 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究

16、 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 4 生物是土壤形成的决定性因素。生物是土壤形成的决定性因素。 5.B 常年温暖湿润的地区常年温暖湿润的地区，岩石的风化速度快岩石的风化速度快，微生物活动旺微生物活动旺 盛盛，土壤形成比较快；生物为土壤提供有机物土壤形成比较快；生物为土壤提供有机物，从而改变土壤的结从而改变土壤的结 构构，形成肥力。山区坡向不同形成肥力。山区坡向不同，温度、水分、光照条件不同温度、水分、光照条件不同，植被植被 也不同也不同，导致土壤的发育程度与性状不同。导致土壤的发育程度与性状不同。 14 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知

17、 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 合合 作作 探探 究究 攻攻 重重 难难 15 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 土壤剖面和土壤

18、物质组成土壤剖面和土壤物质组成 龚自珍的己亥杂诗龚自珍的己亥杂诗“落红不是无情物落红不是无情物，化作春泥更护花化作春泥更护花”， 这两句诗蕴含着土这两句诗蕴含着土壤有机质的形成。壤有机质的形成。 16 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 问题问题 1 (综合思维综合思维)从哪些方面认识土壤？从哪些方面认识土壤？ 提示提示：主要从土壤分层、土层厚

19、度、土壤颜色、土壤组成、土主要从土壤分层、土层厚度、土壤颜色、土壤组成、土 壤有机质含量等方壤有机质含量等方面认识土壤。面认识土壤。 17 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 问题问题 2 (综合思维综合思维)土壤主要是由哪些物质组成的？土壤主要是由哪些物质组成的？ 土壤有机质的来源主要是什么？土壤有机质的来源主要是什么？ 提示提示：土壤主要是

20、由矿物质、有机质、水分、空气组成、土壤土壤主要是由矿物质、有机质、水分、空气组成、土壤 有机质主要来源于动植物遗体、动物排泄物及其部分分解的有机质有机质主要来源于动植物遗体、动物排泄物及其部分分解的有机质 和腐殖质。和腐殖质。 18 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 归纳提升归纳提升 1土壤剖面土壤剖面 土壤剖面指从地面垂直向下的土壤纵剖面土

21、壤剖面指从地面垂直向下的土壤纵剖面，也就是完整的垂直也就是完整的垂直 土层序列土层序列，是土壤成土过程中物质发生淋溶、淀积、迁移和转化形是土壤成土过程中物质发生淋溶、淀积、迁移和转化形 成的。土壤剖面能直观地反映出土壤的厚度、层次成的。土壤剖面能直观地反映出土壤的厚度、层次，以及土壤的颜以及土壤的颜 色、有机质含量等。发育成熟的土壤色、有机质含量等。发育成熟的土壤，一般可以分为腐殖质层、淋一般可以分为腐殖质层、淋 溶层、淀积层和成土母质层。溶层、淀积层和成土母质层。 19 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提

22、素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 土壤分层土壤分层 图示图示 腐殖质层腐殖质层 淋溶层淋溶层 淀积层淀积层 成土母质层成土母质层 20 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 主要特点主要特点 自然土壤中富含腐殖质的

23、表层土壤。腐殖质是有机物经微生物分解自然土壤中富含腐殖质的表层土壤。腐殖质是有机物经微生物分解 转化形成的胶体物质转化形成的胶体物质，一般为黑色或暗棕色一般为黑色或暗棕色，是土壤有机质的主要是土壤有机质的主要 组成部分组成部分 自然土壤剖面的上部自然土壤剖面的上部，由于长期间水分自地表向下的淋溶作用所形由于长期间水分自地表向下的淋溶作用所形 成的层次。因淋溶作用使这一层内植物生长所需营养元素含量减少成的层次。因淋溶作用使这一层内植物生长所需营养元素含量减少， 质地较松质地较松，酸性酸性，肥力较低肥力较低 21 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达

24、 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 由土壤表层淋洗下来的由土壤表层淋洗下来的物质，到一定深度就淀积下来形成淀积层。物质，到一定深度就淀积下来形成淀积层。 它承受淋溶层淋洗下来的可溶性物质、土壤胶体，以及其他的细微它承受淋溶层淋洗下来的可溶性物质、土壤胶体，以及其他的细微 物质，并且淀积起来形成不同形态的新生体物质，并且淀积起来形成不同形态的新生体 地表岩石经风化作用使岩石破碎形成的松散碎屑地表岩石经风化作用使岩石破碎形成的松散

25、碎屑，物理性质改变物理性质改变， 形成疏松的风化物形成疏松的风化物，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素(除除 氮外氮外)的最初来源的最初来源 22 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 土壤剖面一方面反映了土壤的发育程度；另一方面土壤的颜色、土壤剖面一方面反映了土壤的发育程度；另一方面土壤的颜色、 有机质

26、含量等可以在一定程度上反映环境因素对于土壤形成过程的有机质含量等可以在一定程度上反映环境因素对于土壤形成过程的 影响。影响。 23 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 2土壤的组成土壤的组成 土壤由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成的土壤由矿物质、有机质、水分和空气等物质组成的，理想土壤理想土壤 组成物质的体积百分比如下表所示：组成物质的体积

27、百分比如下表所示： 24 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 理想物质组成理想物质组成 相态相态 体积百分比体积百分比 作用作用 图示图示 矿物质矿物质 40% 矿物养分的矿物养分的 主要来源主要来源 有机质有机质 固相固相 10% 肥力高低的肥力高低的 重要标志重要标志 水分水分 液相液相 20%30% 空气空气 气相气相 20%30% 此消

28、此消 彼长彼长 影响热量影响热量 25 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 1 土壤是指陆地表面具有一定肥力土壤是指陆地表面具有一定肥力， 能够生长植物的疏松表层。能够生长植物的疏松表层。 土壤具有一定的分层结构。土壤具有一定的分层结构。据此回答据此回答(1)(3)题。题。 (1)发育成熟的土壤最下层是发育成熟的土壤最下层是( ) A淋溶层淋溶

29、层 B淀积层淀积层 C成土母质层成土母质层 D腐殖质层腐殖质层 26 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 (2)理想土壤组成物质中比重最大的是理想土壤组成物质中比重最大的是( ) A水分水分 B空气空气 C有机质有机质 D矿物质矿物质 (3)发育程度高的土壤一般具有以下哪种特征发育程度高的土壤一般具有以下哪种特征( ) A土层厚、层次多土层厚、

30、层次多 B土层薄、层次少土层薄、层次少 C有机质含量多有机质含量多 D矿物质含量多矿物质含量多 27 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 (1)C (2)D (3)A 第第(1)题题，发育成熟的土壤发育成熟的土壤，从地面向下有从地面向下有 明显的垂直差异明显的垂直差异，一般可以分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土一般可以分为腐殖质层、淋溶层、淀积

31、层和成土 母质层。第母质层。第(2)题题，理想土壤组成物质中矿物质理想土壤组成物质中矿物质 40%，水分和空气各水分和空气各 占占 20%30%，有机质有机质 10%。第。第(3)题题，发育程度高的土壤土层厚、发育程度高的土壤土层厚、 层次多或分层明显层次多或分层明显，土壤的颜色、有机质含量等土壤的颜色、有机质含量等，可以在一定程度可以在一定程度 上反映环境因素对于土壤形成过程的影响。上反映环境因素对于土壤形成过程的影响。 28 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分

32、层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 影响土壤形成的因素影响土壤形成的因素 东北地区俗称黑土地东北地区俗称黑土地，主要原因是分布着典型的黑土主要原因是分布着典型的黑土，人人们常们常 说黑土地上是说黑土地上是“捏把黑土冒油花捏把黑土冒油花，插双筷子也发芽插双筷子也发芽”。黑土是大自。黑土是大自 然给予人类的得天独厚的宝藏然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力高、非常适合是一种性状好、肥力高、非常适合 植物生长的土壤。世界上仅有三块黑土平原：美洲的密西西比平原、植物生长的土壤。世界上仅有三块黑土平原：美洲

33、的密西西比平原、 欧洲的乌克兰平原、亚洲的东北平原。欧洲的乌克兰平原、亚洲的东北平原。 29 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 30 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究

34、攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 问题问题 1 (综合思维综合思维)黑土肥沃的最主要原因是什么？黑土肥沃的最主要原因是什么？ 提示：提示：黑土中含有丰富的有机质黑土中含有丰富的有机质，肥力高。肥力高。 问题问题 2 (区域认知区域认知)黑土是在什么样的气候环境中发育形成的？黑土是在什么样的气候环境中发育形成的？ 提示：提示：黑土都分布在纬度较高的地区黑土都分布在纬度较高的地区，说明是在冷湿的环境中说明是在冷湿的环境中 发育形成的。发育形成的。 31 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达

35、 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 问题问题 3 (综合思维综合思维)我国南方的湿热地区植被茂密我国南方的湿热地区植被茂密，但发育的土但发育的土 壤反而有机质含量较低壤反而有机质含量较低，比较贫瘠比较贫瘠，其主要原因是什么？其主要原因是什么？ 提示：提示：我国南方地区气候湿热我国南方地区气候湿热，降水较多降水较多，土壤的淋溶作用强土壤的淋溶作用强 烈烈，土壤中的有机质含量低土壤中的有机质含量低，比较贫瘠。比较贫瘠。 32 自 主 预 习 自

36、主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 问题问题 4 (综合思维综合思维)我国东北黑土分布区目前都存在着黑土肥力我国东北黑土分布区目前都存在着黑土肥力 降低的现象降低的现象，我们对其应该如何进行养护？我们对其应该如何进行养护？ 提示：提示：可以采取休耕、轮作、秸秆还田、增施有机肥等手段进可以采取休耕、轮作、秸秆还田、增施有机肥等手段进 行养护。行养护。 33 自 主

37、预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 归纳提升归纳提升 土壤的形成受成土母质、生物、气候、地形等自然要素及人类土壤的形成受成土母质、生物、气候、地形等自然要素及人类 活动的共同作用活动的共同作用，体现了自然地理环境要素相互作用和相互影响体现了自然地理环境要素相互作用和相互影响， 共同构成一个整体。共同构成一个整体。 34 自 主 预 习 自 主 预 习

38、探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 1成土母质与土壤成土母质与土壤 成土母质的粒度与化学成分对土壤质地和化学元素的影响如下成土母质的粒度与化学成分对土壤质地和化学元素的影响如下 图所示：图所示： 35 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业

39、 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 2气候与土壤气候与土壤 气气候条件影响土壤中的有机质含量的多少候条件影响土壤中的有机质含量的多少，故不同的气候条件故不同的气候条件 形成不同的土壤类型形成不同的土壤类型，如东北平原气候冷湿如东北平原气候冷湿，土壤有机质分解慢土壤有机质分解慢， 形成肥沃的黑土；长江中下游地区形成肥沃的黑土；长江中下游地区，由于气候湿热由于气候湿热，有机质分解快有机质分解快， 形成贫瘠的红壤；内陆干旱地区形成贫瘠的红壤；内陆干旱地区，由由于矿物质淋失速度慢于矿物质淋失速度慢，形成钙形成钙 质土。另外质

40、土。另外，土壤的干湿状况土壤的干湿状况，通过蒸发对空气湿度、温度也有一通过蒸发对空气湿度、温度也有一 定的影响定的影响，也可通过土壤上生长的植物影响气候。具体分析如下所也可通过土壤上生长的植物影响气候。具体分析如下所 示：示： 36 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 37 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页

41、页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 3生物与土壤生物与土壤 生物是土壤形成过程中最活跃的因素生物是土壤形成过程中最活跃的因素，起着主导作用。图解如起着主导作用。图解如 下：下： 38 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难

42、 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 4地形与土壤地形与土壤 地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。 39 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 5时间与土壤：时间与土壤：土壤发育的时间越长土壤发育的时间越长，土壤层越厚土壤层越厚，土层土层分化分化 越明显。越明显。

43、 6人类活动与土壤人类活动与土壤 人类活动主要通过改变成土因素而作用于土壤的形成与演化人类活动主要通过改变成土因素而作用于土壤的形成与演化， 其中以改变地表生物状况的影响最为突出。人类通过合理的耕作经其中以改变地表生物状况的影响最为突出。人类通过合理的耕作经 营营，可以培育出一些肥沃、高产的耕作土壤可以培育出一些肥沃、高产的耕作土壤，如水稻土如水稻土等。违反自等。违反自 然成土规律会造成土壤退化然成土规律会造成土壤退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒 漠化和土壤污染等消极影响。漠化和土壤污染等消极影响。 40 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新

44、 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 41 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 自然地理要素与土壤的关系自然地理要素与土壤的关系 42 自 主

45、预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 2 下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。 读图读图， 完成完成(1)(2)题。题。 43 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂 达 标 提 素 养 提 素 养 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层

46、 作 业 合 作 探 究 合 作 探 究 攻 重 难 攻 重 难 核 心 素 养 核 心 素 养 深 拓 展 深 拓 展 (1)图中图中至至代表了自然地理环境的大气、代表了自然地理环境的大气、 生物、 地质、 地形、生物、 地质、 地形、 水文要素水文要素，其中对土壤形成比较稳定的影响要素是其中对土壤形成比较稳定的影响要素是( ) A B C D (2)图示区域图示区域( ) A土壤肥力与生物活动密切相关土壤肥力与生物活动密切相关 B山坡上土壤厚度一般大于河谷山坡上土壤厚度一般大于河谷 C土壤的矿物养分主要来自植被土壤的矿物养分主要来自植被 D林地土壤有机质含量一般高于草地林地土壤有机质含量一般高于草地 44 自 主 预 习 自 主 预 习 探 新 知 探 新 知 返返 首首 页页 当 堂 达 标 当 堂