冀教版一年级数学上册《整理与评价》教学课件.pptx

1、冀教版 数学 一年级 上册认识认识2020以内的数以内的数复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业整理与评价整理与评价巩固练习巩固练习认识20以内的数返回复习导入复习导入下面哪些可以用数来表示，大家来说一说下面哪些可以用数来表示，大家来说一说7 7个小朋友个小朋友7 7支蜡烛支蜡烛4 4个小男孩个小男孩亮亮过生亮亮过生日啦！日啦！认识20以内的数返回知识梳理知识梳理2020以内数的读写及顺序以内数的读写及顺序4 45 57 78 81010 111113131414 15151717 181819191919 18181616 1515 14141212 1111 1010 9 97

2、76 65 51.1.在格子中填上合适的数字。在格子中填上合适的数字。2.2.“”“”上还有哪几个数字？上还有哪几个数字？0 0、1 1、2 2、3 34 4、3 3、2 2、1 1、0 0认识20以内的数返回在数字在数字020020中，由小到大排列为：中，由小到大排列为：0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、1010、1111、2020以内数的读写及顺序以内数的读写及顺序十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。1212、1313、1414、1515、1616、1717、1818、19

3、19、2020读作：读作：零、一、二、三、四、零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、五、六、七、八、九、十、十、十一十一认识20以内的数返回看图说一说，河里有几只小鸭，有几只游回岸上，最后水看图说一说，河里有几只小鸭，有几只游回岸上，最后水里有几只小鸭？里有几只小鸭？河里原有河里原有5 5只小鸭只小鸭,有有2 2只游上岸只游上岸,过了一会儿剩下的过了一会儿剩下的3 3只也游上了岸只也游上了岸,这时河里有这时河里有0 0只鸭子只鸭子 0 0可以表示一个物体也没有，所以可以表示一个物体也没有，所以0 0最小。最小。0 0的认识的认识认识20以内的数返回按要求圈一圈，涂一涂。按要求圈一圈，涂一涂。

4、(1)(1)把右边的把右边的3 3只蝴蝶圈起来。只蝴蝶圈起来。(2)(2)从右边数，把第从右边数，把第9 9只蝴蝶涂上颜色。只蝴蝶涂上颜色。认识几个、第几个认识几个、第几个认识20以内的数返回1 1“几个几个”表示物体个数的多少，表示物体个数的多少，“第几第几”表示物体的排列顺序。表示物体的排列顺序。2 2说第几的时候，应该说出从哪个方向数。说第几的时候，应该说出从哪个方向数。认识几个、第几个认识几个、第几个认识20以内的数返回十十位上位上1 1个珠表示个珠表示1 1个十个十，个位上个位上1 1个珠表示个珠表示1 1个一。个一。1 14 4计数单位计数单位“十十”认识20以内的数返回1 1个个

5、 （）和）和5 5个个 （）是）是1515。十十一一数的组成数的组成认识20以内的数返回读数时可以根据数的组成来读。读数时可以根据数的组成来读。如果这个数是由如果这个数是由1 1个十和几个一组成个十和几个一组成的，就读的，就读“十几十几”；如果这个数是由如果这个数是由2 2个十组成的，个十组成的，就读就读“二十二十”。()个十和个十和()个一个一合起来是合起来是()。1 16 61616数的组成数的组成认识20以内的数返回多多2 2个个少少2 2个个（）（）用一一对应法比多少。用一一对应法比多少。多些、少些、同样多多些、少些、同样多认识20以内的数返回比较两个数的大小：当两数相等时，用比较两个

6、数的大小：当两数相等时，用“”表示；当两数不相等时，用表示；当两数不相等时，用“”或或“”表示。表示。=认识20以内的数返回7.7.写一写，比一比。写一写，比一比。1816认识20以内的数返回8.8.填空。填空。（1 1）一个数里有）一个数里有8 8个一和个一和1 1个十，这个数是（个十，这个数是（），），比它小比它小2 2的数是（的数是（）。）。（2 2）比）比1212大，比大，比1616小的数有（小的数有（）个，分别是）个，分别是 （）。）。1818（3 3）比）比1515大大2 2的数是（的数是（），），1717比（比（）大）大1010。16163 313131414151517177

7、7认识20以内的数返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业认识20以内的数返回冀教版 数学 一年级 上册2020以内的加减法、探索乐园以内的加减法、探索乐园复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业整理与评价整理与评价巩固练习巩固练习认识20以内的数返回。复习导入复习导入1 13 31313请大家填一填。请大家填一填。认识20以内的数返回5 5可以分成几和几。可以分成几和几。1.1.数的合与分数的合与分知识梳理知识梳理3 32 24 41 11 14 42 23 3记住几和几合成几的方法：记住几和几合成几的方法：按按数数的顺序数数的顺序去记：去记：1 1和和4

8、4合成合成5 5，2 2和和3 3合成合成55另一种是另一种是交换位置交换位置去记：去记：1 1和和4 4合成合成5 5，4 4和和1 1合成合成55认识20以内的数返回9 9可以分成几和几可以分成几和几/几和几可以组成几和几可以组成9 9。1.1.数的合与分数的合与分每一种分成式都有两种读法。每一种分成式都有两种读法。如如918918，可以说，可以说9 9能分成能分成1 1和和8 8，也可以说，也可以说1 1和和8 8组成组成9 9。1872631827364545认识20以内的数返回1010可以分成几和几？可以分成几和几？1.1.数的合与分数的合与分99118822377346645510

9、10的合与分要记清：的合与分要记清：一九一九一九好朋友，一九好朋友，二八二八二八手拉手，二八手拉手，三七三七三七真亲密，三七真亲密，四六四六四六一起走。四六一起走。不要忘不要忘了了5 5和和5 5认识20以内的数返回加减法的初步认识加减法的初步认识2 2、1010以内的加减法以内的加减法加号加号读作：读作：2 2加加4 4等于等于5 54 46 62 2+把两个数合并成一个数的运算叫做把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算加法运算。减号减号读作：读作：4 4减减1 1等于等于3 31 13 34 4从总数里去掉一部分，求剩余部分用减法计算从总数里去掉一部分，求剩余部分用减法计算。认识20以内的

10、数返回看图列式时，若两部分的数量看图列式时，若两部分的数量不相等不相等，可列可列两道两道加法算式或加法算式或两道两道减法算式。减法算式。看图列式。看图列式。2 2、1010以内的加减法以内的加减法5 5+1 1=6 61 1+5 5=6 66 6-2 2=4 46 6-4 4=2 2还能再写一还能再写一个式子吗？个式子吗？你能看图你能看图列出两个列出两个式子吗？式子吗？认识20以内的数返回看图列式时，若两部分看图列式时，若两部分数量相等数量相等，可列可列一道一道加法算式或加法算式或一道一道减法算式。减法算式。看图列式。看图列式。2 2、1010以内的加减法以内的加减法3 3+3 3=6 66

11、6-3 3=3 3你能列出几你能列出几个式子？个式子？认识20以内的数返回在做在做1010的加减法时，可以的加减法时，可以利用利用1010的合与分来计算。的合与分来计算。知道红花有知道红花有7 7朵，又拿来朵，又拿来3 3朵蓝花，要求一共有几朵花？朵蓝花，要求一共有几朵花？2 2、1010以内的加减法以内的加减法7 7+3 3=10103 3+7 7=1010看图可以知看图可以知道哪些信息，道哪些信息，自己说一说。自己说一说。1010-3 3=7 71010-7 7=3 3有有10朵花，减去朵花，减去3朵朵或者或者7朵，还有几朵？朵，还有几朵？认识20以内的数返回 一个数与一个数与0 0相加，

12、得数是它本身，相加，得数是它本身，一个数减一个数减0 0，得数为它本身，得数为它本身，一个数减去它本身，得数为一个数减去它本身，得数为0 0。关于关于0 0的加减法。的加减法。2 2、1010以内的加减法以内的加减法87认识20以内的数返回不进位加法不进位加法3 3、2020以内的加减法以内的加减法+2 2=12121010 计算计算十加几十加几，我们可以利用数的组成来计算，我们可以利用数的组成来计算:十加几可以看成是十加几可以看成是1 1个十个十和和几个一几个一合在一起，合在一起，也就是十几也就是十几。十加几或几加十都十加几或几加十都等于等于_。十几十几认识20以内的数返回不退位减法不退位减

13、法3 3、2020以内的加减法以内的加减法-6 6=10101616我发现，我发现，十几减几十几减几(不退位不退位)，把，把_上的上的数相减，数相减，_上的数不变。上的数不变。-4 4=13131717个位个位十位十位认识20以内的数返回进位加法进位加法3 3、2020以内的加减法以内的加减法凑凑十十法法拆小数，拆小数，凑大数，凑大数，凑成凑成1010，再相加。再相加。8 817179 9+10101 17 7先把先把8 8拆成两个数拆成两个数1 1和和7 7，把其中的把其中的1 1和和9 9凑成凑成1010，最后用最后用1010加加7 7就是得数。就是得数。认识20以内的数返回退位减法退位减

14、法3 3、2020以内的加减法以内的加减法方法一：方法一：-3 3=8 8111110101 17 7计算计算1111减几的退位减法，用减几的退位减法，用破十法破十法把把1111先分先分1 1和和10,10,用用1010减去这个数等于减去这个数等于7 7，再加上再加上1 1，就是最后的得数了。，就是最后的得数了。+-破十法破十法认识20以内的数返回退位减法退位减法3 3、2020以内的加减法以内的加减法方法二：方法二：-4 4=8 81212一道加法算式通常可以写出两道一道加法算式通常可以写出两道减法减法算式。算式。想加法算减法想加法算减法我知道我知道4+8=124+8=12你能算出得数并再你

15、能算出得数并再写出一个算式吗？写出一个算式吗？-8 8=4 41212认识20以内的数返回连加连加3 3、2020以内的加减法以内的加减法5 54 4+9 98 8+在计算三个数的在计算三个数的连加连加算式时，我们算式时，我们一般要先把一般要先把前两个数的和前两个数的和计算出来。计算出来。再用再用它们的和它们的和9 9与与第三个数相加。第三个数相加。1717认识20以内的数返回连减运算连减运算3 3、2020以内的加减法以内的加减法3 31212-9 95 5-连减算式的计算方法是连减算式的计算方法是从左往右从左往右依次计算，计算依次计算，计算完第一步，再计算第二步。完第一步，再计算第二步。4

16、 4认识20以内的数返回加减混合运算加减混合运算3 3、2020以内的加减法以内的加减法2 28 81515+17179 9-加减混合运算顺序也是加减混合运算顺序也是从左到右从左到右，即先把前两个，即先把前两个数相加或相减，再把其结数相加或相减，再把其结果和第三个数相加或相减。果和第三个数相加或相减。认识20以内的数返回总结总结3 3、2020以内的加减法以内的加减法形式形式第一步第一步第二步第二步拆拆小小数，凑数，凑大大数，凑成数，凑成十十，再相加，再相加计算前两个数的计算前两个数的和和用用和和与第三个数相加与第三个数相加从左往右从左往右依次计算，计算完第一步，再计算第二步。依次计算，计算完

17、第一步，再计算第二步。先把先把前两个数前两个数相加相加或相减或相减再把其结果和第三个数再把其结果和第三个数相加或相减相加或相减进位加法进位加法连连 加加连连 减减加减混合加减混合认识20以内的数返回4 4、简单事物与加减计算中的规律、简单事物与加减计算中的规律简单事物中的规律简单事物中的规律下一个是什么下一个是什么颜色的球？颜色的球？一组事物依次不断排列一组事物依次不断排列（至少重复出现（至少重复出现三次三次），），就是有规律的排列。就是有规律的排列。认识20以内的数返回4 4、简单事物与加减计算中的规律、简单事物与加减计算中的规律加减计算中的规律加减计算中的规律 在在加法加法算式中，交换加号

18、两算式中，交换加号两边的数，计算结果相等。边的数，计算结果相等。+4 4=8 81212+8 8=4 41212认识20以内的数返回4 4、简单事物与加减计算中的规律、简单事物与加减计算中的规律加减计算中的规律加减计算中的规律规律：下面两个数相加得上面的数。规律：下面两个数相加得上面的数。16上面的数有什上面的数有什么规律呢？么规律呢？认识20以内的数返回巩固练习巩固练习1.51.5和和1010的组成，写出两组。的组成，写出两组。3 32 24 41 11 14 42 23 391827364认识20以内的数返回2 2+3 3=3 3+4 4=6 6-3 3=5 5-2 2=1010+0 0=

19、1010-0 0=8 8-8 8=4 4+6 6=2.2.算一算。算一算。5 57 73 33 3101010100 01010认识20以内的数返回4.4.比较数的大小比较数的大小 =认识20以内的数返回5.5.看图列式计算。看图列式计算。15154 41111-认识20以内的数返回6.6.看图列式计算。看图列式计算。8 87 77 78 8认识20以内的数返回7.7.看图列式计算。看图列式计算。9 9-4 4-2 23 3认识20以内的数返回8.8.看图列式计算。看图列式计算。7 7-4 4+3 36 6认识20以内的数返回9.9.把计算出的得数填入相应的把计算出的得数填入相应的。（1 1）

20、5+8=15-6=6+7=8+7=5+8=15-6=6+7=8+7=14-6=18-2=17-9=16-8=14-6=18-2=17-9=16-8=12+3=9+4=13-5=10+4=12+3=9+4=13-5=10+4=（2 2）7+3+4=15-5-3=2+9-7=7+3+4=15-5-3=2+9-7=6+5+7=12-7-2=7-6+8=6+5+7=12-7-2=7-6+8=13139 9131315158 816168 88 8151513138 81414141418187 73 34 49 9认识20以内的数返回11.11.看图找规律填数字。看图找规律填数字。4 419192 2

21、认识20以内的数返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业认识20以内的数返回冀教版 数学 一年级 上册比一比、认识图形、分类比一比、认识图形、分类复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业整理与评价整理与评价巩固练习巩固练习认识20以内的数返回复习导入复习导入哪条线长，哪条线短？哪条线长，哪条线短？短短长长认识20以内的数返回1.1.比一比比一比知识梳理知识梳理比高矮、长短、大小、轻重比高矮、长短、大小、轻重大小可以用眼睛看，轻重是看大小可以用眼睛看，轻重是看不出来的，所以：不出来的，所以：比较大小看比较大小看一看，比较轻重掂一掂一看，比较轻重掂一掂。高高矮矮长

22、长 短短大大小小轻轻重重事物的高和矮、长和事物的高和矮、长和短都是短都是相比较相比较而言的。而言的。认识20以内的数返回2 2、认识图形、认识图形1 1长方体和正方长方体和正方 体都有体都有6 6个面个面。2 2正方体的每个正方体的每个 面都是面都是正方形正方形。3 3圆柱上、下一圆柱上、下一 样粗，上、下样粗，上、下 两个面都是圆形。两个面都是圆形。长方体、正方体、圆柱、球长方体、正方体、圆柱、球长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球认识20以内的数返回3 3、分类、分类分类的标准分类的标准布玩具布玩具玩具枪玩具枪玩具车玩具车给物体分类时，先观察每个物体都有什么样给物体分类时，先观察每个物体都

23、有什么样的特征，把具有的特征，把具有相同特征相同特征的物体放在一起，的物体放在一起，表示表示同一类同一类，而这些特征就是，而这些特征就是分类的标准分类的标准。认识20以内的数返回3 3、分类、分类1 1按形状分类按形状分类按不同标准给事物分类按不同标准给事物分类2 2按颜色分类按颜色分类3 3按大小分类按大小分类分类的方法是多种多样的，我们可以根据分类的方法是多种多样的，我们可以根据不同的标准不同的标准进行分类：进行分类：如根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类。如根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类。认识20以内的数返回巩固练习巩固练习1.1.最长的画最长的画“”“”。数数每只铅笔占几个格

24、子。数数每只铅笔占几个格子。101011119 9数数这根线围了几圈。数数这根线围了几圈。2 23 34 4认识20以内的数返回2.2.最重的画最重的画“”“”。梨比苹果重梨比苹果重菠萝比梨重菠萝比梨重认识20以内的数返回3.3.连一连。连一连。认识20以内的数返回4.4.数一数，填一填。数一数，填一填。有（有（）个长方体。）个长方体。有（有（）个正方体。）个正方体。有（有（）个正方体。）个正方体。4 45 55 5认识20以内的数返回5.5.把能在水里生活的动物圈起来。把能在水里生活的动物圈起来。认识20以内的数返回6.6.把会飞的动物圈起来。把会飞的动物圈起来。认识20以内的数返回7.7.找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。认识20以内的数返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业