2021年高考历史核心知识完全归纳：世界古代史.docx

1、2021 年高考历史核心知识完全归纳：世界古代史 知识归纳 1：古希腊民主政治古希腊民主政治 一地理环境对希腊文明的影响一地理环境对希腊文明的影响 政治上：小国寡民有利于实行直接民主。 经济上：有利于商业以及手工业的发展。 思想上：有利于养成平等的观念，频繁的海外活动使希腊人有善于冒险的精神。 中国大陆文明与希腊海洋文明的区别（补充知识点） ：与独立自治的希腊城邦不同，中国广阔的内陆 有利于政治上的整合，并最终形成了统一的中央集权国家；与希腊商品经济发达，农、工、商并重不同， 中国平原面积较大、土地肥沃，从而为相对封闭的自给自足的小农经济提供了基础，并且自然封闭的地理 环境造就了中国人封闭、保

2、守、重农抑商、安土重迁以及缺乏开拓冒险的性格。 二二城邦与公民城邦与公民 城邦：以一个城市为中心，周围辅以若干村落的城市国家，即城邦。城邦的基本特征为小国寡民和 独立自主。 公民：本邦拥有数量不等的财产，能够自备武装服兵役的成年男子。妇女、奴隶、外邦人、未成年 人无公民权。 三雅典民主政治发展过程三雅典民主政治发展过程 1梭伦改革（公元前 6 世纪初） 目的：缓和社会矛盾。 内容：颁布“解负令”，废除债奴制；按财产多寡，将雅典自由民分为四个等级；由 4 个部落各选 100 人 组成“四百人会议”，作为公民大会的常设机构；设立民众法庭，以受理公民投诉，陪审员抽签选出。 评价：既不迁就贵族，也不偏

3、袒平民，这种中立政策实际上不能彻底化解社会矛盾。但在一定程度上改 革了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展，为雅典民主政治奠定了基础。 2克利斯提尼改革（公元前 6 世纪末） 内容：设立五百人会议；设立十将军委员会；设立 10 个地域部落代替血缘部落；设置陶片放逐法（震 慑野心家） 。 意义：雅典民主政治正式形成，雅典作为一个国家正式形成，平民与贵族矛盾基本消除。 3伯利克里改革（公元前 5 世纪） 内容：各级官职除十将军外，向所有公民开放，并都以抽签方式产生；公民大会成为事实上的国家最高 权力机构，每个公民在会上都有发言权和表决权；五百人会议的每个成员都有机会担当公民大会的 轮

4、值主席，执掌国家最高权力。为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事 务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。 意义：雅典民主政治达到顶峰，进入了黄金时代。 四雅典民主政治的特点与评价四雅典民主政治的特点与评价 特点：人民主权、轮番而治、法律至上。 评价： 促进了雅典经济的发展， 开启了西方民主政治的先河， 为近代西方的政治制度奠定了最初的基础。 但 就其民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，众多妇女和外邦人被排除在民主之 外（实质：奴隶主的民主） ；就其性质而言，是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦；当城邦政 治日益复杂化的时候，

5、这种民主极有可能失去效力，而沦为不讲是非原则的暴民政治；就民主方式而言， 抽签选举和轮流坐庄的参政方式意味着不同素养的人享有同等管理国家的权力，容易导致权力被滥用。 知识归纳 2：罗马法罗马法 一发展历程：一发展历程：从罗马共和国成立至拜占庭帝国查士丁尼皇帝在位时期编纂查士丁尼民法大全为止， 罗马整个历史时期所有法律的总称。罗马法从产生至完善经历了 1000多年。 1从习惯法到成文法 （1）习惯法：罗马共和国早期的法律，来源于古老氏族的习惯和社会通行的各种惯例。特点是法律与 习惯之间没有明确界限，多由贵族担任的法官可随心所欲的解释法律保护自己，损害平民利益。 （2）成文法：是国家机关根据法定程

6、序制定和公布的以成文形式出现的法律文件，古罗马首部成文法 是十二铜表法 （公元前 449 年所创） ，该法在平民与贵族的斗争中诞生，内容涉及法律诉讼的程序、债 务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。该法是古罗马第一部有章可循的成文法，是罗马 法的起点；一定程度上限制了贵族特权，保护了平民的利益。但它是以往习惯法的汇编，其中搀杂着原始、 落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。 2从公民法到万民法 （1）公民法：大致存在于公元前 509 年到公元前 3 世纪中期，是用来调整罗马公民关系的法律，仅适 用于罗马公民。 该法侧重于国家事务和法律程序等方面，注重形式，程序繁琐，缺

7、乏灵活与变通。公民法 的出现使共和国平民的政治、经济和社会地位空前提高，极大的激发和调动了公民的爱国热情与参政的积 极性，为罗马的扩张提供了强大动力。 （2）万民法：产生于公元前 3 世纪之后，注重调节贸易及财产等经济和民事纠纷。万民法适用于罗马 境内各族人民。 （3）万民法作用：较好的理顺了各种错综复杂的利益关系，巩固了罗马政权，推动了罗马社会的发展； 保护了正当的商业利益；调节了人际关系，缓和了社会矛盾。 3罗马法体系的完备 公元 6 世纪， 查士丁尼民法大全的出现标志着罗马法体系最终完备。 二 核心二 核心： 私有财产不可侵犯、 法律面前人人平等 （恩格斯： 氏族贵族和平民不久便完全溶化

8、在国家中了） 。 三意义：三意义：保护了正当的商业利益，同时还调节了债务、继承等个人财产关系，减轻了社会各阶层的紧张 程度；有利于罗马社会的长治久安。罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。罗马法中 所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。 四自然法四自然法（补充知识点） ：自然法不是具体的法律条文，指的是一种法律观念，是大自然传给一切动物的 法则，也应该是所有人共同遵守的法则。其蕴含着平等、理性、自由、正义等思想，是罗马法学中最光辉 之处。 知识归纳 3：西方人文精神的起源西方人文精神的起源 一背景：一背景：人文精神通常也叫人文主义，其肯定人性和

9、人的价值，要求享受现世的欢乐，追求个性解放和 自由。公元前 5 世纪，随着希腊城邦民主政治高度发展，商品经济进一步发达，思想逐步的活跃，一些学 者从之前对神的研究转为关注人本身，出现了智者学派、希腊三贤等人文主义思想家，由此西方人文精神 的起源出现。 二代表人物及思想二代表人物及思想 1智者学派（公元前 5 世纪左右） ：代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”（肯定了人的价值和尊严， 但容易导致主观唯心主义，否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和 维护社会公德）。普罗塔哥拉是西方第一次思想解放运动的先驱，主张把人置于世界和社会的中心。智 者运动是西方历史上第一次思

10、想解放运动，人类自我意识的第一次觉醒。 2苏格拉底：重点研究人的伦理道德。提出“认识你自己”；反对智者忽视道德、追求功利，提出 “美德即 知识”；强调人类的理性、否认绝对权威（这点与智者一致）；“认识你自己”第一次在哲学意义上发现了“自 我”；还提出“凡是合乎法律的就是正义的”。苏格拉底率先“把哲学从天上请回人间”，使哲学成为一门真正 研究人的学问。苏格拉底的思想缺陷在于对知识的认识片面，美德与知识并不能够画等号，片面夸大了主 观能动性（曾提出“你自己可以制造一切事物”）。 3柏拉图：苏格拉底学生，代表作理想国，在理想国中，哲学家统治国家、武士们保卫国家、农民和 手工业者负责生产、奴隶不算人类

11、。该著作是最早的乌托邦思想的体现。此外柏拉图鼓励人们独立思考问 题，为理性主义发展奠定了基础，其哲学核心有理念论（属于唯心主义，认为理念是世界的本质）、灵魂 不朽说。 4亚里士多德：柏拉图学生，被称为百科全书式的学者，其观点以及贡献：（1）认为思想来源于具体事 物，物质世界和精神世界不可分割，这和柏拉图的观点有明显区别（吾爱吾师，吾尤爱真理）；（2）提出 了“中庸之道”思想；（3）将逻辑学发展成为一门科学。 孔子与苏格拉底比较（补充知识点） 相同点：生活时代接近；都是伟大的教育家；都强调加强人的道德修养，教化人民，改善人的内心世界； 都对后世产生了重要影响。 不同点： 孔子从君主统治角度出发， 压制了人的个性发展； 苏格拉底强调人在社会中的地位、 权利、 责任， 有利于人的个性发展，有利于民主政治的发展。