1、学习目标学习目标2.掌握分数四则混合运算的顺序。1.能准确计算分数四则混合运算。3.能运用整数运算律进行分数四则混合运算的简单运算。复习导入复习导入说说下面各题的运算顺序。1258 75（156）1232 整数四则混合运算的运算顺序：如果只有乘除或者只有加减，按照从左到右的顺序计算；如果有加减乘除，按照先乘除后加减的顺序计算；如果有括号，要先算括号里面的再算括号外面的。情景导入情景导入1 1计算。1.确定运算顺序。先算乘法,再算减法。先算小括号里面的,再算中括号里面的。探索新知探索新知2.解答。情景导入情景导入2 2计算。1.确定运算顺序。先算乘法,再算减法。探索新知探索新知2.按照运算顺序计
2、算。按照分数混合运算的顺序计算,先算乘法,后算减法。探索新知探索新知3.用简便方法计算。乘法分配律整数混合运算的运算律,对于分数混合运算同样适用。典题精讲典题精讲错误解答易错提醒易错提醒错误原因：没有掌握分数混合运算的运算顺序，错误地先计算了加法。错解分析：易错提醒易错提醒此题共有两级运算，加法和除法。在没有括号的情况下，应该先算除法，再算减法。正确解答学以致用学以致用1.计算下面各题。解：学以致用学以致用2.计算下面各题。解：学以致用学以致用解：学以致用学以致用解：答：两港相距56千米。学以致用学以致用解：答：还要6次才能运完。课堂小结课堂小结2.有小括号的先算小括号里面的,再算小括号外面的
3、;如果既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。整数混合运算的运算律,对于分数混合运算同样适用。你知道你知道分分数混合运算数混合运算的的计算方法吗计算方法吗？如果有括号有括号呢？1.分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同,同级运算从左到右依次计算,既有乘除又有加减的,先算乘除,再算加减。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、
4、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。
