（小学数学）人教版二年级上册数学的乘法口诀课件.ppt

1、9的乘法口诀的乘法口诀 前测题前测题55=34=79=63=53=69=45=29=49=19=59=44=89=99=64=39=学习目标学习目标1、编制、编制9的乘法口诀，掌握的乘法口诀，掌握9的乘的乘法口诀的规律。法口诀的规律。2、熟记、熟记9的乘法口诀，能运用口诀的乘法口诀，能运用口诀进行有关的乘法计算。进行有关的乘法计算。919一九得九9218二九十八9327三九二十七9436四九三十六9545五九四十五9654六九五十四9763七九六十三9872八九七十二9981九九八十一9的乘法口诀 记忆方法一记忆方法一找规律找规律 1、发现其结果是在原来基础上不断加9。2、每句的第一个数是按1

2、9的顺序依次排列；每相邻两句的积相差9。3、积的十位数比口诀的头一个数小1，积的十位数与个位数的和是9。4、后一句口诀的得数与前一句口诀相比，十位数大1，个位数小1。看来9的口诀算得的积离不开1、8、2、7、3、6、4、5这些数字。5、九的口诀，9乘几的积，就把几当做几十，再减几。比如：92202 97707 记忆方法二记忆方法二你身上的计算器。你身上的计算器。伸出两手，从左到右，按伸出两手，从左到右，按1到到10的的顺序排列，算一位数乘顺序排列，算一位数乘9，只要弯曲起，只要弯曲起相应的手指，这个手指左边的手指数目相应的手指，这个手指左边的手指数目就是积十位上的数，右面的手指数是积就是积十位

3、上的数，右面的手指数是积个位上的数。例如：计算个位上的数。例如：计算39，就弯起，就弯起左手左起第左手左起第3个手指，左面的个手指，左面的2个手指表个手指表示示20，右面的，右面的7个手指表示个手指表示7，所以，所以39的积是的积是27。记忆方法三记忆方法三联想法联想法今天我们看动画片今天我们看动画片西游记西游记时知时知道唐僧师徒经历道唐僧师徒经历“九九八十一难九九八十一难”取得取得真经，让我们记住了真经，让我们记住了“九九八十一九九八十一”这这句口诀，这就是一种联想的记忆方法。句口诀，这就是一种联想的记忆方法。平时我们也用过类似的方法记过一些口平时我们也用过类似的方法记过一些口诀，例如，三十

4、六计走为上策，不管三诀，例如，三十六计走为上策，不管三七二十一。生活中的很多东西可以帮助七二十一。生活中的很多东西可以帮助我们记忆口诀，所以你要做个有心人。我们记忆口诀，所以你要做个有心人。1填空：填空：（）（）972 9（）（）27 7（）（）63 5（）（）45 （）（）（）（）36（）（）（）18 2、判断对错：、判断对错：4926（）；（）；9762（）；（）；5945（）；（）；8个个9连加是连加是17（）；）；8972（）。）。3看得数说出句口诀及算式看得数说出句口诀及算式18 81 45 27 72第一关（算算几条船）第一关（算算几条船）有一个大湖，湖边的管理员阿姨告诉我有一个大

5、湖，湖边的管理员阿姨告诉我们这里有两种船，一种是手划船，一种是脚们这里有两种船，一种是手划船，一种是脚踏船。手划船有踏船。手划船有9条，脚踏船刚好是手划船的条，脚踏船刚好是手划船的3倍，脚踏船有多少条？倍，脚踏船有多少条？第二关（算算迷宫的总长）第二关（算算迷宫的总长）每两棵数相距每两棵数相距4米，排成米，排成“一一”字形。字形。假如第一棵树是迷宫的入口，第十棵树是假如第一棵树是迷宫的入口，第十棵树是迷宫的出口，你能用你的智慧宝贝算一算，迷宫的出口，你能用你的智慧宝贝算一算，这条数学迷宫总长多少米吗？这条数学迷宫总长多少米吗？第三关第三关、一张红纸能折、一张红纸能折9颗幸运星，我买了颗幸运星，

6、我买了6张，张，6张纸能张纸能折几颗幸运星？折几颗幸运星？、一张黄纸折的幸运星颗数是红纸的、一张黄纸折的幸运星颗数是红纸的2倍，一张黄倍，一张黄纸能折几颗幸运星？纸能折几颗幸运星？第四关（解决问题）第四关（解决问题）贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮（1）福娃晶晶的价钱是欢欢的）福娃晶晶的价钱是欢欢的3倍，福娃晶晶的价钱是多少倍，福娃晶晶的价钱是多少元？元？（2）买）买6个福娃妮妮要几元钱？个福娃妮妮要几元钱？（3）买）买2个福娃贝贝和一个福娃迎迎一共要多少钱？个福娃贝贝和一个福娃迎迎一共要多少钱？（4）你还能提出什么问题？试一试，并解答。）你还能提出什么问题？试一试，并解答。9元（）元8元16元7元课外知

7、识拓展课外知识拓展 其实，九的乘法口诀在生活当中运用很其实，九的乘法口诀在生活当中运用很多，很多同学可能都听过多，很多同学可能都听过九九歌九九歌。“一一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开八九雁来；九九加一九，沿河看柳；七九河开八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。耕牛遍地走。”只要同学们留意观察，你还只要同学们留意观察，你还可以发现很多关于可以发现很多关于9的乘法口诀的小故事。的乘法口诀的小故事。课堂测试课堂测试1、补充口诀：、补充口诀：三（）二十七三（）二十七 二九（）二九（）九（）八十一九（）八十一六（）四十二六（）四十二 （）九四十

8、五（）九四十五 五（）四十五（）四十2、根据口诀写两个乘法算式：、根据口诀写两个乘法算式：七九六十三七九六十三 四九三十六四九三十六3、列式计算、列式计算6乘乘9是多少？是多少？8个个9相加是多少？相加是多少？5的的8倍是多少？倍是多少？6和和7相加是相加是 多少？多少？4、音乐小组有、音乐小组有6人，美术小组的人数是音乐小组人，美术小组的人数是音乐小组人数的人数的9倍，美术小组有多少人？倍，美术小组有多少人？编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学

9、懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023-5-9最新中小学教学课件17thank you!