高中语文作文素材的积累与多角度运用(最新资料)课件.pptx

1、写作指导系列二之写作指导系列二之学习目标学习目标1认识积累素材的重要性，掌握积累素认识积累素材的重要性，掌握积累素材的方法，养成积累、梳理素材的好材的方法，养成积累、梳理素材的好习惯。习惯。2学习多角度运用素材的方法。学习多角度运用素材的方法。从各科教材中找：从各科教材中找：现代文阅读、文言文阅读现代文阅读、文言文阅读、诗词作品等、诗词作品等，。，。从自己的生活经历中找，内容情感真实。从自己的生活经历中找，内容情感真实。从平时的阅读资料中找，比如作文素材等从平时的阅读资料中找，比如作文素材等历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。网络、电视中的精彩热点栏目，

2、甚至手机微网络、电视中的精彩热点栏目，甚至手机微信等都是写作材料的来源之处。信等都是写作材料的来源之处。作文的材料哪里作文的材料哪里找？找？我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。料的眼力。课文中的作文素材有哪些？课文中的作文素材有哪些？1 1、经典的文言文、经典的文言文、诗词诗词歌赋、歌赋、名言名名言名句句、典故成语。、典故成语。2 2、课文中的、课文中的人物形象人物形象、历史事件、故、历史事件、故事情节、典型环境。事情节、典型环境。3 3、作者的生平经历、典型事迹。、作者的生平经历、典型事迹。v关注社会热点：关注社会热点：v尤其关注尤其关注

3、反应社会问题的视频以反应社会问题的视频以及彰显社会主义核心价值观和正及彰显社会主义核心价值观和正能量的素材能量的素材v朗读者第八期主题词朗读者第八期主题词勇气勇气 临危不惧是一种勇气，视死如归更是一种勇临危不惧是一种勇气，视死如归更是一种勇气，历史如果没有勇气，就会失去了改写的英雄。气，历史如果没有勇气，就会失去了改写的英雄。没没有勇气的人生是苍白无力的孤行，没有勇气的有勇气的人生是苍白无力的孤行，没有勇气的生活是暗淡无光的虚度。人生苦短，唯梦想和勇生活是暗淡无光的虚度。人生苦短，唯梦想和勇气不可辜负气不可辜负！一起为勇气干杯，它是世界改变的一起为勇气干杯，它是世界改变的力量力量!岳飞的三十功

4、名尘与土，文天祥的留取丹心岳飞的三十功名尘与土，文天祥的留取丹心照汗青；贝多芬的扼住命运的咽喉，海伦凯勒的照汗青；贝多芬的扼住命运的咽喉，海伦凯勒的假如给我三天光明；这些勇气都彪炳在史册上，假如给我三天光明；这些勇气都彪炳在史册上，流传在故事里；勇气有时候是一瞬间的闪念，有流传在故事里；勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活真时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活真相之后，依然热爱生活。相之后，依然热爱生活。你退后，你退后，让我来！六个字铁骨铮铮，以血肉挡让我来！六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊，无法还给妈妈一住危险，哪怕自己坠入深渊，无法还给妈

5、妈一个拥抱！无法再见妻子明媚的笑脸！战友们拉个拥抱！无法再见妻子明媚的笑脸！战友们拉着手趟过雷场，你听着手趟过雷场，你听，那嘹亮的军歌，是对英，那嘹亮的军歌，是对英雄的礼赞！雄的礼赞！v如何整理素材？如何整理素材？v1、按体裁分类梳理（军事、体育、按体裁分类梳理（军事、体育、文艺、科研等）文艺、科研等）v2、按立意分类：感恩、责任、选择、按立意分类：感恩、责任、选择、宽容、爱国、执着、奉献等，紧扣宽容、爱国、执着、奉献等，紧扣时代脉搏，彰显社会主题。时代脉搏，彰显社会主题。v3、按内容分，如下、按内容分，如下1.1.哲理故事：指一些寓含了人生哲理的小故事哲理故事：指一些寓含了人生哲理的小故事

6、2.历史典型：指我们熟知的历史事件或历史人物历史典型：指我们熟知的历史事件或历史人物3.3.现实热点典型：指发生在我们周围的事现实热点典型：指发生在我们周围的事件件素材分类素材分类如龟兔赛跑、坐井观天、和尚挑水等如龟兔赛跑、坐井观天、和尚挑水等 如霸王别姬、苏武牧羊、屈原、陶渊明、李如霸王别姬、苏武牧羊、屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、文天祥、陆游、谭嗣同、白、杜甫、苏轼、文天祥、陆游、谭嗣同、鲁迅、毛泽东、爱迪生、贝多芬、梵高等鲁迅、毛泽东、爱迪生、贝多芬、梵高等 如如2018感动中国人物杜富国的感动中国人物杜富国的奉献奉献舍己情怀，舍己情怀，我是演说家我是演说家朗读者朗读者经典咏流传经典咏

7、流传等节目中好多典型人物和事件等节目中好多典型人物和事件等等。等等。积累的素材怎样用？积累的素材怎样用？1、直接引用、直接引用2、巧妙化用、巧妙化用3、多角度运用（发散思维）、多角度运用（发散思维）4、不同材料求同思维、不同材料求同思维绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？直引诗句直引诗句 根据行文需要，直接引用课本中的根据行文需要，直接引用课本中的诗词。诗词。“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？可依？”这是曹孟德的诗文这是曹孟德的诗文短歌行短歌行中的中的诗句。我们何不以此自问，诗句。我们何不以此自问，“何枝可依？何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找

8、准自己的位置，问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。找到自己的归属。我心目中的大自然，美好而宁静。我心目中的大自然，美好而宁静。那里会有桃花源的芳草鲜美，落英缤纷；那里会有桃花源的芳草鲜美，落英缤纷；那里会有江上之清风与山间之明月；那里会有江上之清风与山间之明月；_；_。我疲惫的心灵啊，想要在这样的大自然中憩息。我疲惫的心灵啊，想要在这样的大自然中憩息。巧妙化用：有机融入，演绎意境巧妙化用：有机融入，演绎意境。那里会有明月在松间映照，清泉从石上流过；那里会有明月在松间映照，清泉从石上流过；那里会有河畔的金柳，如同夕阳中的新娘；那里会有河畔的金柳，如同夕阳中的新娘；巧妙化用，有

9、机融入巧妙化用，有机融入 阅读项羽的相关材料，思考可以用于哪些方面的写作立意？多角度运用（发散思维）多角度运用（发散思维）项羽事略项羽事略 1 1学万人敌，胸怀大志学万人敌，胸怀大志 2 2巨鹿奏捷，歼灭敌军巨鹿奏捷，歼灭敌军 3 3鸿门之宴，刘邦脱险鸿门之宴，刘邦脱险 4 4楚汉交兵，垓下之战楚汉交兵，垓下之战 5 5被困垓下，众叛亲离被困垓下，众叛亲离 6 6人心背楚，天下归刘人心背楚，天下归刘 7 7冲出重围，乌江自刎冲出重围，乌江自刎 成果展示：成果展示：评价标准：满分评价标准：满分20分，立意明确、分，立意明确、语句通顺、论证严密。语句通顺、论证严密。（1 1）“忘记与铭记忘记与铭记

10、”看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情万看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情万丈。相信丈。相信人们忘记了的人们忘记了的是你四面楚歌的窘迫，是你四面楚歌的窘迫，铭铭记下来的记下来的是你的豪情、你的大度与你的痴情。江是你的豪情、你的大度与你的痴情。江边自尽，是你的情怀所致，所以边自尽，是你的情怀所致，所以人们只会记得人们只会记得你你的宽厚与柔情。的宽厚与柔情。人们铭记着你，人们铭记着你，难怪李清照要说难怪李清照要说“至今思项羽，不肯过江东至今思项羽，不肯过江东”了。了。（2 2）“示弱示弱”示弱不是低头屈膝的代名词，而是迂回前进示弱不是低头屈膝的代名词，而是迂回前进的智慧。生命为我们留下一个绝妙的

11、谜语，只有的智慧。生命为我们留下一个绝妙的谜语，只有参透了屈服与示弱的本质区别，才能领会到隐藏参透了屈服与示弱的本质区别，才能领会到隐藏在背后的深深哲思。力能扛鼎、悍勇善战的西楚在背后的深深哲思。力能扛鼎、悍勇善战的西楚霸王项羽便骄傲地霸王项羽便骄傲地回绝了一切示弱的可能，回绝了一切示弱的可能，当在当在漳河面对数倍于自己兵力的秦军时，漳河面对数倍于自己兵力的秦军时，他选择了破他选择了破釜沉舟绝不示弱，釜沉舟绝不示弱，终于凭借士气与斗心侥幸获胜。终于凭借士气与斗心侥幸获胜。但正是这种有勇无谋注定了项羽悲剧性的结局，但正是这种有勇无谋注定了项羽悲剧性的结局，让他感受到兵败垓下的悔恨，乌江自刎的悲凉

12、。让他感受到兵败垓下的悔恨，乌江自刎的悲凉。厚重的历史书页上泯去的是本已注定的辉煌，空厚重的历史书页上泯去的是本已注定的辉煌，空留后人遗憾千古的叹息。留后人遗憾千古的叹息。针对不同素材，要求同存异寻找共同点针对不同素材，要求同存异寻找共同点 1、程开甲的颁奖词：程开甲的颁奖词：空投空投、平洞、平洞、竖井，朔风、竖井，朔风、野地野地、黄沙。戈壁寒暑、黄沙。戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷。一片赤诚成大器，于无声处起惊雷。一片赤诚 一生奉献，一切一生奉献，一切都和祖国紧紧相联。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开。都和祖国紧紧相联。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开。2、王继才王继才 王仕花的颁奖词：王仕花的

13、颁奖词：浪的执着浪的执着，礁的顽强，民的本分，礁的顽强，民的本分，兵的责任。岛再小，兵的责任。岛再小也是国土，家未平要国先安。三十二年驻守，三代人无也是国土，家未平要国先安。三十二年驻守，三代人无言付出，两百面旗帜，收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸，言付出，两百面旗帜，收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸，风颂赤子心。风颂赤子心。奉献精神奉献精神 爱国情怀爱国情怀这两则材料可以用于哪些方面的立意？这两则材料可以用于哪些方面的立意？沙场练兵沙场练兵 素材回放素材回放 近日，西安奔驰事件上了热搜，研究生学历近日，西安奔驰事件上了热搜，研究生学历的高知女性遇上一台还未开出的高知女性遇上一台还未开出4S4S店发动机就

14、漏油店发动机就漏油的奔驰，还有三番五次看她好欺负就得寸进尺的的奔驰，还有三番五次看她好欺负就得寸进尺的4S4S店工作人员，女车主被逼无奈爬上了引擎盖维店工作人员，女车主被逼无奈爬上了引擎盖维权。权。对于这件事对于这件事你你怎么看怎么看？结合材料谈谈你的观？结合材料谈谈你的观点？点？立意参考：立意参考：1 1、维权，本不应如此之难、维权，本不应如此之难2 2、理性维权，合法权利不容侵犯理性维权，合法权利不容侵犯3 3、维权等于要闹？维权等于要闹？4 4、丰满的钱袋，冰冷的良心、丰满的钱袋，冰冷的良心5 5、油漏了，别把良心也、油漏了，别把良心也“漏漏”了了6 6、不能让消费者维权这么难、不能让消

15、费者维权这么难7 7、别等到哭诉才重视，别等到曝光再调查、别等到哭诉才重视，别等到曝光再调查8 8、不读书，你连吵架都吵不赢、不读书，你连吵架都吵不赢9 9、读书和不读书的人生差别到底有多大、读书和不读书的人生差别到底有多大（3 3）“自己的认知和他人的期望自己的认知和他人的期望”“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，面对滔滔乌江，面对滔滔乌江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江山已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船衣襟，江山已随他人姓，美人自刎在怀，

16、是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，“死亦为鬼死亦为鬼雄雄”？如果你正在项王身边，是否会劝他如果你正在项王身边，是否会劝他“留得留得青山在，不怕没柴烧青山在，不怕没柴烧”呢？呢？正正如如江东父老们也期江东父老们也期望着望着项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择然而项王最终选择投江而死，投江而死，他认为应该他认为应该死得有死得有尊严，尊严，他认为那才是他认为那才是他的英雄本色，一支菊花的他的英雄本色，一支菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。生命形态枯萎了，但花香永世留香。写作指导系列二之写作指导系列二之鄄城一中鄄城一中 段素娟段素娟