第15课《白杨礼赞》ppt课件（共20张ppt）-（部）统编版八年级上册《语文》.pptx

1、崇敬赞美崇敬赞美题白杨图茅盾北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。新课导入 茅盾(18961981)(18961981)，原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。中国现代著名作家。主要作品有蚀(包括幻灭动摇追求)，子夜林家铺子，“农村三部曲”春蚕秋收残冬等。作者简介 白杨礼赞写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。19401940年5 5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。创作背景 在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生

2、活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民的热爱和赞美之情，便写下了此文。字音字形读读写写：主宰（）婆娑（）秀颀（）楠（）木 虬（）枝 ynyn（）欲睡 坦荡如d（）qizisuqnn砥恹恹宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。【秀颀】美而高。颀，修长。词语解释【妙手偶得】语出陆游文章：语出陆游文章：“文章本天成，妙手偶得文章本天成，妙手偶得之。之。”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。砥，质地较细的磨刀石。【潜滋暗长】暗

3、暗地生长。滋，生长暗暗地生长。滋，生长。【恹恹】形容精神不振的样子形容精神不振的样子。【旁逸斜出】指（树枝）从树干的旁边斜伸出来指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。【参天】高耸在天空中高耸在天空中。【婆娑】形容枝叶茂盛并向四面张开的样子。【纵横决荡】纵横驰骋，冲杀突击纵横驰骋，冲杀突击。文章结构课文朗读总领全文，点明主题，直抒胸臆，表达对白杨树的赞美之情。开头，中间段落、结尾的作用开头的作用结尾的作用内容上，斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们，再一次赞美白杨树；结构上，首尾呼应。第四段的作用承上启下的过渡作用白杨树的整体形象力争上游，从它的局部看，它的干笔直而高，枝向上、靠拢，叶片片向上，皮晕圈，它

4、长得不平凡。课堂探究一.白杨树是一种什么样的树？外部形态外部形态总的形象总的形象干干枝枝叶叶皮皮力争上游力争上游笔直，绝无旁枝笔直，绝无旁枝向上，紧紧靠拢向上，紧紧靠拢片片向上片片向上光滑淡青色光滑淡青色正直正直团结团结进取进取质朴质朴内在气质内在气质倔强挺立倔强挺立参天耸立参天耸立不折不挠不折不挠努力向上努力向上不平凡课堂探究二.作者为什么要赞美它？资料一：1941年，正是抗战最艰苦年代，日寇在华北根据地疯狂扫荡，蒋介石制造了震惊中外的“皖南事变”，掀起了第二次反共高潮。而北方军民在共产党领导下同心同德、团结抗战，粉碎了日本侵略者的“扫荡”，巩固和发展了敌后抗日根据地。资料二：本文写于194

5、1年抗日战争相持阶段，作者曾说：白杨礼赞非取材于一地或一时，乃在西北高原走了一趟以后在重庆写的。当时生活在文网严密的国统区的茅盾先生，他从解放区人民身上看到了民族解放的前途和希望，受到鼓舞，写下这篇激情洋溢的散文。热情歌颂了我党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神课堂探究 北方农民哨兵精神与意志干（笔直）朴质、严肃朴质、严肃枝（靠拢）叶（向上）、皮（普通）质朴严肃坚强不屈坚强不屈傲然挺立朴质坚强力求上进的精神课堂探究二.作者为什么要赞美它？1.形势所迫，斗争需要。2.白杨树

6、象征北方抗日军民，赞美他们的精神。3.被解放区军民激情所感动。课堂探究三.作者怎样赞美它？象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。本文通过对白杨树不平凡形象的赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。我国的航天员：特别能吃苦，特别能战斗，艰苦奋斗，自力更生，团结协作的航天精神 屠呦呦：感谢团队的团结协作、勇攀高峰的中国科学家精神。郎平教练说：女排精神并不是获得冠军，而是面对强劲的对手时依然坚定。由白杨树的特点联想到了什么时代精神或哪些当代人物？当你在积雪初融的高原上走过，看

7、见平坦的大地上傲然挺当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，立这么一株或一排白杨树，难道难道你就你就只觉得只觉得它只是树？它只是树？难道难道你你就就不想到不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？民？难道难道你你竟一点也不联想到竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道难道你又你又不更远一点想到不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进，这样枝枝叶叶靠紧

8、团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？中国历史的那种精神和意志？反问：强调，加强肯定语气反问：强调，加强肯定语气，“四个难道四个难道”层层深入揭示白杨层层深入揭示白杨树的象征意义。树的象征意义。排比：增强气势排比：增强气势，气势恢宏，感情充沛。，气势恢宏，感情充沛。修辞手法梅:傲雪斗霜坚强不屈英勇战士 兰:空谷幽香志趣高洁林泉处士 竹:虚心有节谦虚有节菊:特立独行飘逸脱俗松柏：蜡烛：莲花：落红：拓展延伸 这篇抒情散文运用象征手法，借物咏人，这篇抒情散文运用象征手法，借物咏人，托物言志，托物言志，借赞美白杨树的不平凡借赞美白杨树的不平凡，热情歌颂，热情歌颂了中国共产党领导下的广大抗日军民及其所代了中国共产党领导下的广大抗日军民及其所代表的中华民族表的中华民族朴质、坚强、团结、力求上进、朴质、坚强、团结、力求上进、不折不挠的斗争精神。不折不挠的斗争精神。课后作业：课后作业：以以“你是我心中的白杨你是我心中的白杨”为题仿照课为题仿照课文写一篇作文，不少于文写一篇作文，不少于600字字