第14课《背影》ppt课件（共23张ppt）-（部）统编版八年级上册《语文》.pptx

1、 背背影影朱朱自自清清父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。儿女们开出一条成功之路。背影背影，是，是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，一言难尽。但在这里，鸣点上。父子亲情，一言难尽。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌千言背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌千言万语的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，万语的倾诉。背影，恰

2、似一道情感的闪电，照亮千千万万颗赤子之心。照亮千千万万颗赤子之心。导入新课导入新课作者简介朱自清朱自清，现代现代散文家、诗人，学者，民主散文家、诗人，学者，民主战士战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。动统治的学生运动。1948年年8月因贫病在月因贫病在北平逝世，年仅北平逝世，年仅50岁。毛泽东在别了，岁。毛泽东在别了，司徒雷登一文中称赞他：司徒雷登一文中称赞他：“朱自清一身朱自清一身重病，宁可饿死，不领

3、美国的救济粮重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”“表现了我们民族的英雄气概表现了我们民族的英雄气概”。著有散文诗集踪迹，散文集背影、著有散文诗集踪迹，散文集背影、欧游杂记等。他的散文以语言洗练、欧游杂记等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。文笔秀丽著称。背影背影写于写于19251925年年1010月，当时作者在清华月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。19171917年冬，作者祖母去世，父亲年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧朱鸿钧原任徐州烟酒原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行祸不单行”正是正是指这两件事。

4、作者当时指这两件事。作者当时2020岁，在北大哲学系读书，岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。北京念书，父子在浦口车站惜别。写作背景 本文选自朱自清全集。这是一篇带有很强抒情性的写人记事散文，本文选自朱自清全集。这是一篇带有很强抒情性的写人记事散文，也是一篇回忆性的散文也是一篇回忆性的散文,写于写于1925年年10月月，当时作者在清华大学任教。，当时作者在清华大学任教。他到清华大学任教不久，接到父亲来信，信中一些

5、话，使他想起父亲在他到清华大学任教不久，接到父亲来信，信中一些话，使他想起父亲在南京为他送行的背影。南京为他送行的背影。1917年冬，作者年冬，作者祖母去世祖母去世，父亲，父亲朱鸿钧朱鸿钧原任徐州原任徐州烟酒公卖局局长，烟酒公卖局局长，被解职被解职。文中的。文中的“祸不单行祸不单行”正是指这两件事。正是指这两件事。朱鸿钧没有积蓄朱鸿钧没有积蓄,两手空空两手空空,还欠下五百元外债还欠下五百元外债.作者当时在北大哲学系作者当时在北大哲学系读书读书,得知祖母去世得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧.到了扬州到了扬州,父父亲将金银首饰都拿出来亲将金银首饰都

6、拿出来,又当了一件狐皮袄又当了一件狐皮袄,才还上欠债才还上欠债.又借钱办了丧事又借钱办了丧事.丧事完毕丧事完毕,父亲到南京找工作父亲到南京找工作,作者回北京念书作者回北京念书,父子在浦口车站依依惜别父子在浦口车站依依惜别.本文所写的就是这一段史实。本文所写的就是这一段史实。想起这些，朱自清不禁泪如泉涌，写下了这篇感情真挚的散文。想起这些，朱自清不禁泪如泉涌，写下了这篇感情真挚的散文。写作原由学习目标学习目标1.品味本文朴实无华却饱含深情的语言。品味本文朴实无华却饱含深情的语言。（重点）（重点）2.体会文中浓浓的父子深情。体会文中浓浓的父子深情。（重点）（重点）3.分析背影的线索作用。分析背影的

7、线索作用。（重点）（重点）4.学习本文传神的细节描写。学习本文传神的细节描写。（难点）（难点）交交卸卸（）奔奔丧（丧（）橘橘子子 (）晶晶莹莹（）迂迂腐（腐（）琐屑琐屑 (）栅栅栏（栏（）差差使（使（）狼狼藉藉（）蹒跚蹒跚（）簌簌簌（簌（）踌躇踌躇（）颓颓唐唐（）拭拭去去 （）xixisnsnjjynynyysu xisu xizhzhchichijjpn shnpn shns ss schu chchu chtutushsh字词注音积累词语积累词语旧社会在机关里做事叫旧社会在机关里做事叫“当差当差”，这里指职务，这里指职务乱七八糟的样子。乱七八糟的样子。纷纷落下的样子。纷纷落下的样子。把（财

8、产、衣物）典当、抵押出去。把（财产、衣物）典当、抵押出去。凄惨暗淡，不景气。凄惨暗淡，不景气。短时间停留。短时间停留。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。衰颓败落。衰颓败落。感情积聚在心里。感情积聚在心里。看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。犹豫。犹豫。差使：差使：狼藉：狼藉：簌簌：簌簌：典质：典质：惨淡：惨淡：勾留：勾留：蹒跚：蹒跚：颓唐：颓唐：情郁于中：情郁于中：触目伤怀：触目伤怀：踌躇：踌躇：这篇文章以什么为线索？这篇文章以什么为线索？主要写谁？主要写谁？反映反映的主题是什么？的主题是什么？整体感知整体感知 理清文脉

9、理清文脉背影背影我的父亲我的父亲父爱父爱第一部分（第一部分（1 1段）：段）：第二部分（第二部分（2 26 6段）：段）：第三部分（第三部分（7 7段）：段）：开篇点题，点明开篇点题，点明“我我”对父亲对父亲 背影难以忘怀。背影难以忘怀。望父买橘，望父买橘，刻画背影，刻画背影，表现父子情深。表现父子情深。分别后，思念父亲，在泪光中再现的背影。分别后，思念父亲，在泪光中再现的背影。段落层次概括课文概括课文 课文描写了父亲在火车站为课文描写了父亲在火车站为“我我”送行时的背影，表现了父亲关爱儿子，送行时的背影，表现了父亲关爱儿子，儿子感念父亲，父子情深。儿子感念父亲，父子情深。心灵之旅第一站：找感

10、动心灵之旅第一站：找感动 本文共有几次写到本文共有几次写到“背影背影”？各出现在课文什么地方？各出现在课文什么地方？第一次第一次在开头在开头，“最不能忘记的是他的背影最不能忘记的是他的背影”。第二次第二次在浦口车站送别时在浦口车站送别时,父亲去父亲去买橘子买橘子的背影。的背影。第三次第三次在车门话别在车门话别，望着父亲的，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里背影混入来来往往的人群里”。第四次在第四次在结尾结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影黑布马褂的背影”。四次四次惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买

11、橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）哪一次哪一次“背影背影”写得最具体、最感人？写得最具体、最感人？第一次第一次“背影背影”起什么作用？起什么作用？交代交代“背影背影”的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。提示：写背景，往往有烘托作用。提示：写背景，往往有烘托作用。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。第二次第二次 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日

12、子。行的日子。“祸不单行祸不单行”具体指什么事？具体指什么事？1 1、祖母死了；、祖母死了；2 2、父亲的差使也交卸了。、父亲的差使也交卸了。“家中光景很是惨淡家中光景很是惨淡”，家中光景之，家中光景之“惨淡惨淡”表现在哪里？表现在哪里？1.丧母和失业丧母和失业2.变卖典质，还了亏空；变卖典质，还了亏空；3.借钱办丧事。借钱办丧事。心灵之旅第二站：品感动心灵之旅第二站：品感动阅读阅读“买橘子买橘子”一段，体会描写动作的词语：一段，体会描写动作的词语：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽，着黑布大着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道到铁道边，慢慢边，慢慢 身下去，

13、尚不大难。可身下去，尚不大难。可是是 过铁道，要过铁道，要 上那边月台，就上那边月台，就不容易了。他用两手不容易了。他用两手 着上面，两脚着上面，两脚再向上再向上 ；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地我的泪很快地 下来了。下来了。戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流 明确：明确：“探探”、“攀攀”、“缩缩”、“倾倾”动作描写：动作描写：“探探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；，既写出月台的高度，又可以想象父亲

14、爬月台的吃力；“缩缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。这是一个艰难的背影！这是一个艰难的背影！:悲哀之泪：见父亲悲哀之泪：见父亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母 :感动之泪：望亲买橘感动之泪：望亲买橘,父子离别父子离别 :感伤之泪感伤之泪:背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别 :伤心之泪：再现背影伤心之泪：再现背影,泪光莹莹泪光莹莹作者在文中描写自己总共流了几次泪，试分析为什么会流泪？作者在文中描写自己总共流了几次泪，试分析为什么会流泪？课文结尾写父亲的背影，有何

15、作用？课文结尾写父亲的背影，有何作用？结尾处的结尾处的“背影背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，理寄托着作者对父亲的深沉的思念，理解父爱，深化主题。解父爱，深化主题。“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”在日常生活中，在日常生活中，你们被父母百般呵护，享受着家人的关爱，一定会有很你们被父母百般呵护，享受着家人的关爱，一定会有很多感人的经历吧！哪位同学愿意分享自己的感动瞬间？多感人的经历吧！哪位同学愿意分享自己的感动瞬间？心灵之旅第三站：说感动心灵之旅第三站：说感动有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大

16、的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！是父母对儿女的恩情！你能说说关于父爱的名言吗？你能说说关于父爱的名言吗？父爱是水父爱是水 高尔基高尔基父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。达芬奇达芬奇父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！冰心冰心结束语 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。回报爱的人，他的情感是自私的。父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是普通的一顿早餐是一句叮咛，也许只是普通的一顿早餐 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。我们不妨试着在父但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。我们不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩作之余给他们捶捶背、揉揉肩播放歌曲播放歌曲懂你懂你课后作业课后作业以以“父亲父亲”为话题写一篇文章，不少于为话题写一篇文章，不少于600字。字。