2020秋人教版二年级上册数学第二单元课件全套（含练习课）.pptx

1、课堂练习课堂练习 人教版人教版 数学二年级上册优质课件数学二年级上册优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 情境导入情境导入 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。 2.1.1 两位数加一位数 （不进位）笔算 2.1.2 两位数加两位数 （不进位）笔算 2.1.3 两位数加两位数 （进位）笔算 2.1.4 练习二 2.2.1 两位数减两位数 （不退位）笔算 2.2.2 两位数减两位数 （退位）笔算 2.2.3 练习三 2.2.4 求比一个数多（少） 几的数是多少 2.2.5 练习四 2.3.1 连加 2.3.2 连减

2、 2.3.3 加减混合 2.3.4 含有小括号的加减 混合运算 2.3.5 练习五 2.3.6 解决问题 2.3.7 练习六 2.4 整理和复习 2.5 练习七 人教版 数学 二年级 上册 100100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二） 2 两位数加一位数两位数加一位数 （不进位）笔算（不进位）笔算 情境导入情境导入 这些文物都是我国古代智慧的体现。这些文物都是我国古代智慧的体现。 你你知道这些文物都放在哪里吗？知道这些文物都放在哪里吗？ 情境导入情境导入 每个班由每个班由2 2名老名老 师带队。师带队。 同学们来参观博物馆啦！同学们来参观博物馆啦！ 举手发言：举手发言：你能提出哪些

3、数学问题你能提出哪些数学问题? ? 情境导入情境导入 二（二（1 1）班学生和本班的）班学生和本班的 带队老师一共多少人？带队老师一共多少人？ 想一想想一想: :如何如何列式呢列式呢? ? 探究新知探究新知 二（二（1 1）班学生和本班的带队老师一共多少人？）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 35 + 2 35 + 2 = = ？ 小组讨论：小组讨论：该怎样计算？该怎样计算？ 探究新知探究新知 35+2=35+2= （1 1）先）先把两个数个位上的数把两个数个位上的数相加；相加； （2 2）所得）所得的数再与的数再与3030相加。相加。 35+2=35+2= 7 7 3737 3737 5+

4、25+2 口口 算算 5+2=75+2=7 30+7=3730+7=37 探究新知探究新知 摆小棒计算摆小棒计算 3535根根 2 2根根 一共是一共是3 3捆零捆零7 7根小棒。根小棒。 35+2=35+2= 3737 探究新知探究新知 竖式计算竖式计算 个个 十十 个位和个位对齐。个位和个位对齐。 从个位加起，从个位加起，5+2=75+2=7， 7 7写在个位上。写在个位上。 7 7 3 53 5 + 2+ 2 个个 十十 3 53 5 + 2+ 2 7 7 个个 十十 3 53 5 + 2+ 2 十位上的十位上的3 3直接落下来，直接落下来， 写在得数的十位上。写在得数的十位上。 3 3

5、 35+2=35+2= 3737 探究新知探究新知 二（二（1 1）班学生和本班的带队老师一共多少人？）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 35 + 2 =35 + 2 = 计算结果是多少？计算结果是多少？ 3 37 7 （人）（人） 答：一共答：一共3737人人。 课堂练习课堂练习 32+6=32+6= 24+3=24+3= 5+43=5+43= ( )( ) + ( )+ ( ) ( )( ) ( )( ) + ( )+ ( ) ( )( ) 3 23 2 +( )+( ) ( ) ( ) 3838 2727 4848 6 6 3 83 8 2 42 4 3 3 2 72 7 5 5 4

6、3 4 3 4 84 8 课堂练习课堂练习 2 12 1 + 3+ 3 2 42 4 4 4 + + （ ） 3 73 7 3 33 3 2121元元 3 3元元 4 4元元 3333元元 ？元？元 ？元？元 课堂练习课堂练习 看图写算式。看图写算式。 （ ） + +（ ） （ ） （ ） + +（ ） （ ） 3 3 5 5 4 4 9 9 3 3 4 4 2 2 6 6 8 8 4 4 课堂练习课堂练习 花朵后面藏着数字几，请写出来花朵后面藏着数字几，请写出来。 5 55 5 + + 8 8 5 5 3 3 7 7 + 2 + 2 8 8 7 7 6 6 5 5 + 4 + 4 9 9 2

7、 2 2 2 课堂练习课堂练习 森林小医生。森林小医生。（把不对的改正过来把不对的改正过来） 3 3 + 2 5 + 2 5 5 5 5 5 2 2 3 3 + 2 5 + 2 5 8 8 （ ） 改正：改正： 课堂练习课堂练习 森林小医生。森林小医生。（把不对的改正过来把不对的改正过来） 3 43 4 + + 5 5 9 9 3 3 3 43 4 + 5 + 5 9 9 （ ） 改正：改正： 课堂练习课堂练习 填一填，算一算。填一填，算一算。 ( )( ) + ( )+ ( ) ( )( ) 5 5 6 36 3 6 86 8 ( )( ) + ( )+ ( ) ( )( ) 7 57 5

8、4 4 7 97 9 5 5元元 6363元元 7575元元 4 4元元 ？元？元 ？元？元 课堂练习课堂练习 列竖式计算。列竖式计算。 45+3=45+3= 70+5=70+5= 56+3=56+3= 7575 4848 5959 5 65 6 + 3+ 3 9 9 5 5 7 07 0 + 5+ 5 5 5 7 7 4 54 5 + 3+ 3 8 8 4 4 课堂练习课堂练习 列竖式计算。列竖式计算。 34+2=34+2= 21+6=21+6= 13+5=13+5= 2727 3636 1818 1 31 3 + 5+ 5 8 8 1 1 2 12 1 + 6+ 6 7 7 2 2 3 4

9、3 4 + 2+ 2 6 6 3 3 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 两两位数加一位数的不进位位数加一位数的不进位加法：加法： （1 1）口算；）口算； （2 2）摆小棒计算；）摆小棒计算； （3 3）竖式计算）竖式计算：一一位数与两位数的个位位数与两位数的个位对齐对齐，个位上的，个位上的 两个数相加，结果写在个位上，再把两个数相加，结果写在个位上，再把十位上的数落下来十位上的数落下来。 两位数加一两位数加一位数（位数（不进位）笔算不进位）笔算 7 7 3 53 5 + 2+ 2 3 3 个个 十十 人教版 数学 二年级 上册 100100以内的加法

10、和减法（二）以内的加法和减法（二） 2 两位数加两位数两位数加两位数 （不进位）笔算（不进位）笔算 情境导入情境导入 8888 6767 4 64 6 + 3 + 3 9 9 4 4 82+6=82+6= 7+60=7+60= 46+3=46+3= 4949 7 7 + 6 0+ 6 0 7 7 6 6 8 28 2 + 6 + 6 8 8 8 8 列竖式计算。列竖式计算。 举手发言举手发言: :如何计算如何计算? ? 情境导入情境导入 两位数加一位数不进位加法的笔算方法：两位数加一位数不进位加法的笔算方法： 相同数位相同数位对齐对齐，从，从个位个位加起，个位上加起，个位上 的数相加得到的数写

11、在得数的的数相加得到的数写在得数的个位个位上，上， 十位上的数落下来写在得数的十位上的数落下来写在得数的十位十位上。上。 探究新知探究新知 每个班由每个班由2 2名老名老 师带队。师带队。 同学们来参观博物馆啦！同学们来参观博物馆啦！ 举手发言：举手发言：你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？ 探究新知探究新知 想一想：想一想： 该该怎样列式？怎样列式？ 二（二（1 1）班和二（）班和二（2 2）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？ 35+3235+32= =？ 探究新知探究新知 二（二（1 1）班和二（）班和二（2 2）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？ 35+3235+

12、32= =？ 小组讨论：小组讨论：怎样计算？怎样计算？ 探究新知探究新知 口口 算算 6767 （1 1）先）先把整十数和整十数加起来把整十数和整十数加起来， （2 2）所得）所得的和再与个位上的的和再与个位上的5+2=75+2=7相加。相加。 60+7=6760+7=67 30+30=6030+30=60 5 + 2= 75 + 2= 7 35+32=35+32= 探究新知探究新知 摆小棒计算摆小棒计算 35+32=35+32= 6767 一共是一共是6 6捆零捆零7 7根小棒。根小棒。 3 3捆捆+3+3捆捆=6=6捆捆 5 5根根+2+2根根=7=7根根 探究新知探究新知 竖式计算竖式计

13、算 35+32=35+32= 6767 个个 十十 相同数位对齐。相同数位对齐。 从个位加起，从个位加起，5+2=75+2=7， 7 7写在个位上。写在个位上。 7 7 3 53 5 + 3 2+ 3 2 个个 十十 3 53 5 + 3 2+ 3 2 7 7 个个 十十 3 53 5 + 3 2+ 3 2 再算十位，再算十位，3+3=63+3=6， 写在得数的十位上写在得数的十位上。 6 6 探究新知探究新知 35 + 32 =35 + 32 = 计算结果是多少？计算结果是多少？ 6 67 7 （人）（人） 二（二（1 1）班和二（）班和二（2 2）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？

14、 答：一共有答：一共有6767名名学生。学生。 课堂练习课堂练习 （ ） + + （ ） （ ） 3 33 3 4 34 3 7 67 6 （ ） + + （ ） （ ） 5 65 6 2 22 2 7 87 8 摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。 课堂练习课堂练习 列竖式计算。列竖式计算。 24+61=24+61= 53+22=53+22= 37+40=37+40= 8585 8585 8787 （ ） + + （ ） （ ） （ ） + 2 2+ 2 2 （ ） 2 42 4 + + （ ） （ ） 6 6 1 1 8 58 5 8 58 5 5 35 3 8 78 7 4 04 0 3 7

15、3 7 课堂练习课堂练习 下面藏着几？填一填。下面藏着几？填一填。 + + 7 7 4 4 9 9 2 2 + + 1 1 4 4 5 5 1 1 4 4 + + 3 3 8 8 4 4 7 7 5 5 9 9 3 3 3 3 5 5 课堂练习课堂练习 将竖式补充完整。将竖式补充完整。 4 4 4 54 5 + 4 + 4 8 8（ ） （ ） 4 4 + 2 + 2 7 67 6 （ ） 2 42 4 + + 6 6 5 5 （ ） （ ） 9 9 3 3 4 4 4 4 1 1 课堂练习课堂练习 找规律填数。找规律填数。 46 21 25 36 12 24 58 23 35 77 45 3

16、2 课堂练习课堂练习 小丽和小明一起在红果园采摘苹果，他们一共摘了小丽和小明一起在红果园采摘苹果，他们一共摘了 多少个苹果？多少个苹果？ 我摘了我摘了1414个个。 我摘了我摘了2323个个。 23+14=3723+14=37( (个个) ) 答：他们一共摘了答：他们一共摘了3737个苹果。个苹果。 课堂练习课堂练习 小明班上有小明班上有2222个女生，个女生，2323个男生，那么小明班一个男生，那么小明班一 共有多少个学生？共有多少个学生？ 22 22 + + 23 = 4523 = 45（个）（个） 答：小明班里一共有答：小明班里一共有4545个学生。个学生。 课堂练习课堂练习 学校田径队

17、一共有学校田径队一共有2020人，游泳队一共有人，游泳队一共有1616人，两人，两 队一共有多少人？队一共有多少人？ 20 20 + 16 = 36+ 16 = 36（人）（人） 答：两队一共有答：两队一共有3636人。人。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 两两位数位数加两位数加两位数的不进位的不进位加法：加法： （1 1）口算；）口算； （2 2）摆小棒计算；）摆小棒计算； （3 3）竖式计算）竖式计算：个位与个位对齐，十位与十位对齐，从：个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个个 位位加起，个位上相加的结果写在个位上，十位上相加的结果加起，个位上相加

18、的结果写在个位上，十位上相加的结果 写在十位上。注意写在十位上。注意相同数位要对齐相同数位要对齐。 两位数加两两位数加两位数（位数（不进位）笔算不进位）笔算 7 7 个个 十十 3 53 5 + 3 2+ 3 2 6 6 人教版 数学 二年级 上册 100100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二） 2 两位数加两位数两位数加两位数 （不进位）笔算（不进位）笔算 情境导入情境导入 9898 7979 4 64 6 + 1 2 + 1 2 8 8 5 5 82+16=82+16= 17+62=17+62= 46+12=46+12= 5858 1 71 7 + 6 2+ 6 2 9 9 7

19、7 8 28 2 + 1 6 + 1 6 8 8 9 9 列竖式计算。列竖式计算。 举手发言举手发言: :如何计算如何计算? ? 情境导入情境导入 笔算两位数加两位数（不进位）加法的方法是什么：笔算两位数加两位数（不进位）加法的方法是什么： 个位个位与个位对齐，十位与十位对齐，与个位对齐，十位与十位对齐， 从从个位个位加起，个位上相加的结果写在个加起，个位上相加的结果写在个 位上，十位上相加的结果写在十位上。位上，十位上相加的结果写在十位上。 探究新知探究新知 每个班由每个班由2 2名老名老 师带队。师带队。 同学们来参观博物馆啦！同学们来参观博物馆啦！ 举手发言：举手发言：你能提出什么数学问

20、题？你能提出什么数学问题？ 探究新知探究新知 想一想：想一想： 该该怎样列式？怎样列式？ 二（二（1 1）班和二（）班和二（3 3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？ 35+3735+37= =？ 探究新知探究新知 二（二（1 1）班和二（）班和二（3 3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？ 35+3735+37= =？ 小组讨论：小组讨论：怎样计算？怎样计算？ 探究新知探究新知 摆小棒计算摆小棒计算 如何计算呢？如何计算呢？ 一共是一共是7 7捆零捆零2 2根小棒。根小棒。 35+37=35+37= 7272 探究新知探究新知 35+37=35+37= （1 1）先）先把两个

21、数个位上的数相加，把两个数个位上的数相加， （2 2）再）再把两个数十位上的数相加，把两个数十位上的数相加， （3 3）再）再把个位相加的和与十位相加的和相加。把个位相加的和与十位相加的和相加。 35+37=35+37= 1212 7272 7272 5+ 75+ 7 笔算笔算 5+7=125+7=12 30+30=6030+30=60 60+12=7260+12=72 6060 探究新知探究新知 竖式计算竖式计算 35+37=35+37= 7272 个个 十十 个位上个位上5 5加加7 7得得1212，向，向 十位进十位进1 1，个位上，个位上写写2 2。 2 2 3 53 5 + 3 7+

22、 3 7 十位上十位上3 3加加3 3得得6 6，再加进，再加进 上来的上来的1 1得得7 7，十位上写，十位上写7 7。 7 7 1 1 个个 十十 2 2 3 53 5 + 3 7+ 3 7 1 1 个位相加等个位相加等 于于1212，比，比1010 大，怎么办？大，怎么办？ 探究新知探究新知 35 + 37 =35 + 37 = 计算结果是多少？计算结果是多少？ 7272 （人）（人） 二（二（1 1）班和二（）班和二（3 3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？ 答：一共有答：一共有7272名名学生学生。 课堂练习课堂练习 列竖式计算。列竖式计算。 56+37=56+37= 46

23、+24=46+24= 29+5=29+5= 7070 6161 3434 （ ） + + （ ） （ ） 4 64 6 + 2 4+ 2 4 （ ） 2 42 4 + + 3 73 7 （ ） 6 6 7 7 3 3 5 5 2 92 9 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 4 4 课堂练习课堂练习 （ ） + + （ ） （ ） 4 74 7 4 64 6 9 9 （ ） + + （ ） （ ） 4 44 4 3 73 7 3 3 1 1 1 1 8 8 1 1 摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。 课堂练习课堂练习 7 7 + 7 + 7 5 5 6 6 + 9+ 9 9 9 2 2 8

24、8 1 1 9 9 3 3 2 2 在在 里填上适当的数。里填上适当的数。 1 1 1 1 课堂练习课堂练习 找出下面各题错误的原因，把序号填在（找出下面各题错误的原因，把序号填在（ ）里。）里。 2 32 3 + 1 8 + 1 8 3 13 1 （ ） 2 72 7 + 4 3 + 4 3 7 7 （ ） 3 43 4 + 5 + 5 8 48 4 （ ） 个位相加满十后没有向前一位进个位相加满十后没有向前一位进1 1。 相同数位没有对齐。相同数位没有对齐。 个位相加得十，进个位相加得十，进1 1后个位没有写后个位没有写0 0占位。占位。 课堂练习课堂练习 列竖式计算。列竖式计算。 37+

25、58=37+58= 68+15=68+15= 59+27=59+27= 8383 9595 8686 5 95 9 + 2 7+ 2 7 6 6 8 8 6 86 8 + 1 5+ 1 5 3 3 8 8 3 73 7 + 5 8+ 5 8 5 5 9 9 1 1 1 1 1 1 课堂练习课堂练习 28+34=28+34= 35+28=35+28= 57+17=57+17= 6363 6262 7474 5 5 7 7 + 1 7+ 1 7 4 4 7 7 3 53 5 + 2 + 2 8 8 3 3 6 6 2 82 8 + 3 4+ 3 4 2 2 6 6 1 1 1 1 1 1 课堂练习

26、课堂练习 我得了我得了2828个个。 我这学期得了我这学期得了 2626个大红花个大红花。 26+28=5426+28=54( (个个) ) 答：他们一共得了答：他们一共得了5454个大红花。个大红花。 这学期他们一共得了多少个大红花？这学期他们一共得了多少个大红花？ 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 两两位数位数加两位数加两位数的不进位的不进位加法：加法： （1 1）摆小棒计算；）摆小棒计算； （2 2）笔算；）笔算； （3 3）竖式计算：）竖式计算：相同数位对齐，从相同数位对齐，从个位个位加起，个位满十，要加起，个位满十，要 向向十位十位进一进一。

27、计算。计算时，十位相加不要忘记加上个位时，十位相加不要忘记加上个位进上的进上的1 1。 两位数两位数加两位数（加两位数（不进位）笔算不进位）笔算 个个 十十 2 2 3 53 5 + 3 7+ 3 7 1 1 7 7 人教版 数学 二年级 上册 练习二练习二 100100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二） 2 2 情境导入情境导入 相同数位相同数位对齐对齐，从，从个位个位加起。加起。 笔算两位数加一位数、两位数加两位数笔算两位数加一位数、两位数加两位数 （不进位（不进位）加法）加法的方法是什么？的方法是什么？ 情境导入情境导入 计算。计算。 30+20= 50+26= 92+4= 6

28、1+25=30+20= 50+26= 92+4= 61+25= 35+32= 3+45= 13+72= 44+53=35+32= 3+45= 13+72= 44+53= 5050 6767 7676 4848 9696 8585 8686 9797 情境导入情境导入 相同数位对齐，从相同数位对齐，从个位个位加起，个位满十，加起，个位满十， 向向十位十位进一。进一。 笔算两位数加两位数（进位）加法的方法笔算两位数加两位数（进位）加法的方法 是什么？是什么？ 情境导入情境导入 计算。计算。 4 74 7 + 1 6 + 1 6 2 32 3 + 1 7 + 1 7 6 46 4 + 9+ 9 3

29、93 9 + 2 7 + 2 7 1 81 8 + 3 3 + 3 3 3 3 6 6 0 0 4 4 3 3 7 7 6 6 6 6 1 1 5 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 课堂练习课堂练习 小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和 数量。数量。 31+22=5331+22=53（枚）（枚） 答：风景邮票和人物邮票共有答：风景邮票和人物邮票共有5353枚。枚。 （1 1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？）风景邮票和人物邮票共有多少枚？ 课堂练习课堂练习 （2 2）动物邮票和建筑邮票共有多少枚？）动物邮票和建筑邮票共有多少枚？ 14+1

30、0=2414+10=24（枚）（枚） 答：动物邮票和建筑邮票共有答：动物邮票和建筑邮票共有2424枚。枚。 小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和 数量。数量。 课堂练习课堂练习 （3 3）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 22+14=3622+14=36（枚）（枚） 答：人物邮票和动物邮票共有答：人物邮票和动物邮票共有3636枚。枚。 答案不唯答案不唯 一哦！一哦！ 人物邮票和动物邮票共人物邮票和动物邮票共多少枚？多少枚？ 小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和 数量

31、。数量。 课堂练习课堂练习 下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （ ） （ ） （ ） 4 94 9 + 4 4 + 4 4 3 3 9 9 1 1 2 12 1 + 3 9 + 3 9 0 0 6 6 1 1 2 72 7 + + 4 4 1 1 3 3 1 1 课堂练习课堂练习 在在 里填上“里填上“ ”“”“ ”或“”或“= =”。”。 4+38 40+38 76+21 994+38 40+38 76+21 99- -5 5 67+9 69+7 8367+9 69+7 83- -3 833 83- -8 8 5757- -5 38+17 25+47 35

32、+355 38+17 25+47 35+35 = = 课堂练习课堂练习 兰兰给丽丽兰兰给丽丽1818张卡片后，两人的卡片张数一样张卡片后，两人的卡片张数一样 多。兰兰原来比丽丽多多少张卡片？多。兰兰原来比丽丽多多少张卡片？ 18+18=3618+18=36（张）（张） 答：兰兰原来比丽丽多答：兰兰原来比丽丽多3636张张卡片。卡片。 兰兰原来比丽丽多的卡片张数就是兰兰原来比丽丽多的卡片张数就是2 2人给出人给出 的卡片张数的和。的卡片张数的和。 课堂练习课堂练习 （1 1）小华买一辆玩具汽车和一艘玩具火箭，一）小华买一辆玩具汽车和一艘玩具火箭，一 共要用多少钱？共要用多少钱？ 14+27=41

33、14+27=41（元）（元） 答：一共要用答：一共要用4141元钱。元钱。 课堂练习课堂练习 （2 2）小玲有）小玲有5050元钱，可以买哪几样玩具？元钱，可以买哪几样玩具？ 14+27=4114+27=41（元）（元） 答：可以买玩具飞机和玩具汽车、玩具汽车和玩具答：可以买玩具飞机和玩具汽车、玩具汽车和玩具 火箭、玩具汽车和玩具火箭、玩具汽车和玩具轮船、玩具飞机和玩具火箭。轮船、玩具飞机和玩具火箭。 23+14=3723+14=37（元）（元） 14+30=4414+30=44（元）（元） 23+27=5023+27=50（元）元） 课堂练习课堂练习 （3 3）你还能提出其他数学问题并解答吗

34、？）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 27+30=5727+30=57（元）（元） 答：买一艘玩具火箭和一艘玩具轮船共花答：买一艘玩具火箭和一艘玩具轮船共花5757元。元。 买一艘玩具火箭和一艘玩具轮船共花多少钱？买一艘玩具火箭和一艘玩具轮船共花多少钱？ 答案不答案不 唯一哦！唯一哦！ 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.两位数加一位数、两位数加两位数（不进两位数加一位数、两位数加两位数（不进 位）加法的计算方法。位）加法的计算方法。 2.2.两位数加两位数（进位）加法的计算方法两位数加两位数（进位）加法的计算方法。 人教版 数学 二年级 上册

35、100100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二） 2 两位数两位数减两位数减两位数 （不退位）笔算（不退位）笔算 情境导入情境导入 20082008年奥运会在我国首都北京举行，年奥运会在我国首都北京举行， 你知道我们一共收获多少枚奖牌吗？你知道我们一共收获多少枚奖牌吗？ 情境导入情境导入 中国金牌数第一。中国金牌数第一。 从图中你了解到哪些数学信息？从图中你了解到哪些数学信息？ 其次是美国、俄罗其次是美国、俄罗 斯、英国和德国。斯、英国和德国。 举手发言举手发言： 根据根据这些信息你能提出什么数学问题？这些信息你能提出什么数学问题？ 探究新知探究新知 美国比俄罗斯多多少枚金牌？美国比俄

36、罗斯多多少枚金牌？ 想一想：想一想：怎样列式？怎样列式？ 探究新知探究新知 小组讨论：小组讨论：怎样计算？怎样计算？ 美国比俄罗斯多多少枚金牌？美国比俄罗斯多多少枚金牌？ 36 36 - - 23 23 = = ？ 探究新知探究新知 口口 算算 （1 1）先把）先把整十数和整十数整十数和整十数相减相减; ; （2 2）再）再把个位上的数和个位上的数把个位上的数和个位上的数相减相减; ; （3 3）最后）最后把两个数加起来。把两个数加起来。 1313 10+3=1310+3=13 3636- -23=23= 3030 6 6 2020 3 3 3030- -20=1020=10 6 6- -3=

37、33=3 探究新知探究新知 3636- -23=23= 个个 十十 1313 笔笔 算算 探究新知探究新知 1313 3636- -23=23= 相同数位对齐。相同数位对齐。 从个位减起，个位上从个位减起，个位上 6 6- -3=33=3，3 3写在得数的写在得数的 个位上。个位上。 3 3 3 63 6 - - 2 32 3 3 63 6 - - 2 32 3 3 3 3 63 6 - - 2 32 3 十位上十位上3 3- -2=12=1， 写在得数的十位写在得数的十位 上。上。 1 1 竖式计算竖式计算 探究新知探究新知 1313 3636- -23=23= 举手发言举手发言：列列竖式竖

38、式 时应该注意什么？时应该注意什么？ 相同数位要对齐，从个位减起。相同数位要对齐，从个位减起。 3 3 3 63 6 - - 2 32 3 1 1 探究新知探究新知 36 + 23 =36 + 23 = 计算结果是多少？计算结果是多少？ 1313 （枚）（枚） 美国比俄罗斯多多少枚金牌？美国比俄罗斯多多少枚金牌？ 答：美国比俄罗斯答：美国比俄罗斯1313枚枚金牌金牌。 探究新知探究新知 德国比美国少多少枚金牌？德国比美国少多少枚金牌？ 想一想：想一想：怎样列式？怎样列式？ 3636- -16=16=？ 英国比德国多多少枚金牌？英国比德国多多少枚金牌？ 1919- -16=16=？ 举手发言举手

39、发言：根据根据这些信息你还能提出什么数学问题？这些信息你还能提出什么数学问题？ 探究新知探究新知 3636- -16=16= 1919- -16=16= 上台展示：上台展示：怎样用竖式计算？怎样用竖式计算？ 3 63 6 - - 1 61 6 0 0 2 2 1 91 9 - - 1 1 6 6 3 3 3 3 2020 探究新知探究新知 不退位减法要注意：不退位减法要注意： 相同数位要对齐，相同数位要对齐， 先从个位来减起，先从个位来减起， 这个规律记心里。这个规律记心里。 巧学妙记巧学妙记 课堂练习课堂练习 4 54 5 - - ( )( ) 45 45 - - 4 = 4 = 4141

40、4 14 1 做一做做一做 ( ( ) ) 4 4 ( )( ) - - ( )( ) 64 64 - - = = 2222 2 22 2 ( )( ) 4 24 2 4242 6 46 4 十十 个个 十十 个个 课堂练习课堂练习 算一算。算一算。 4848- -18=18= 2525- -21=21= 4 4 3030 2 2 5 5 - - 2 2 1 1 4 4 4 84 8 - - 1 81 8 0 0 3 3 ( )( ) ( )( ) 课堂练习课堂练习 列竖式计算。列竖式计算。 3232- -12=12= 4747- -3=3= 8989- -88=88= 4444 2020 1

41、 1 8 98 9 - - 8 88 8 1 1 4 4 7 7 - - 3 3 4 4 4 4 3 23 2 - - 1 21 2 0 0 2 2 课堂练习课堂练习 在计算正确的竖式下面打“在计算正确的竖式下面打“”。”。 5 45 4 - - 5 05 0 4 4 0 0 6 56 5 - - 5 5 5 5 1 1 3 83 8 - - 2 52 5 3 3 1 1 5 85 8 - - 8 8 0 0 5 5 （ ） （ ） （ ） （ ） 课堂练习课堂练习 帮信鸽送信。帮信鸽送信。 6565- -3030 9090- -2020 8787- -1010 6666- -2525 828

42、2- -1212 9898- -2121 4545- -4 4 8989- -5454 课堂练习课堂练习 还有多少根没运走？还有多少根没运走？ 一共收了一共收了3737根萝卜。根萝卜。 我已经运走我已经运走 了了1515根。根。 3737- -15=2215=22（根）（根） 答：答：还有还有2222根没运走。根没运走。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数减两位数（两位数减两位数（或或一一位数位数）的不退位减法：）的不退位减法： （1 1）口算；）口算； （2 2）笔算；）笔算； （3 3）竖式计算：）竖式计算：个位与个位对齐，十位与十位对齐，从

43、个位与个位对齐，十位与十位对齐，从 个位个位减起，得数写在相应数位的下面。减起，得数写在相应数位的下面。 两位数减两两位数减两位数（不退位）笔算位数（不退位）笔算 3 63 6 - - 2 32 3 3 3 1 1 人教版 数学 二年级 上册 100100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二） 2 两位数两位数减两位数减两位数 （退位（退位）笔算）笔算 情境导入情境导入 20082008年奥运会在我国首都北京举行，年奥运会在我国首都北京举行， 你知道我们一共收获多少枚奖牌吗？你知道我们一共收获多少枚奖牌吗？ 情境导入情境导入 中国金牌数第一。中国金牌数第一。 从图中你了解到哪些数学信息？

44、从图中你了解到哪些数学信息？ 其次是美国、俄罗其次是美国、俄罗 斯、英国和德国。斯、英国和德国。 举手发言举手发言： 根据根据这些信息你能提出什么数学问题？这些信息你能提出什么数学问题？ 探究新知探究新知 中国比美国多多少枚金牌？中国比美国多多少枚金牌？ 想一想：想一想：怎样列式？怎样列式？ 探究新知探究新知 小组讨论：小组讨论：怎样计算？怎样计算？ 中国比美国多多少枚金牌？中国比美国多多少枚金牌？ 51 51 - - 36 36 = = ？ 探究新知探究新知 摆小棒计算摆小棒计算 1515 5151- -36=36= 剩剩一一捆零捆零5 5根小棒。根小棒。 探究新知探究新知 笔笔 算算 5151- -36=36= 相同数位对齐。相同数位对齐。 5 15 1 - - 3 63 6 个位上个位上1 1减减6 6不够减，不够减， 怎么办？怎么办？ 探究新知探究新知 笔笔 算算 5151- -36=36= 相同数位对齐。相同数位对齐。 从个位减起，个位上从个位减起