13 乌鸦喝水 （部编版 一年级上语文PPT课件）.ppt

1、20202020部编版最新一年级上语文部编版最新一年级上语文 精 品 课 件 13 13 乌鸦乌鸦喝水喝水 R R 一年级上册一年级上册 1.1.会认“乌、鸦”等会认“乌、鸦”等1111个生字，会写“只、石”等个生字，会写“只、石”等5 5个字，认个字，认 识偏旁“攵”。识偏旁“攵”。（重点）（重点） 2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水 的。的。（重点）（重点） 3.3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困 难的道理。难的道理。（难点）（难点） 学习目标学习

2、目标 新课导入新课导入 一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的 瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦 喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌 鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦 是怎么喝到水的。是怎么喝到水的。 知识备查知识备查 乌乌 鸦鸦 俗称“老鸹”“老鸦”。全俗称“老鸹”“老鸦”。全 身或大部分羽毛为乌黑色，多在身或大部分羽毛为乌黑色，多在 树上营巢。常成群结队且飞且鸣，树上营巢。常成群结队且飞且鸣， 声音嘶哑。杂食谷类、昆

3、虫等，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等， 属于益鸟。属于益鸟。 只只 zhzh 我会写我会写 字词学习字词学习 shsh 石石 dudu 多多 chch 出出 jinjin 见见 点击下面的视频开始笔顺学习吧！点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 乌乌 ww w w ynyn 乌乌 云云 我会认我会认 鸦鸦 yy ww yy 乌乌 鸦鸦 处处 chch dodo chch 到到 处处 找找 zhozho xnxn zhozho 寻寻 找找 办办 bnbn bnbn nn 办办 公公 旁旁 pnpn pnpn binbin 旁旁 边边 许许 xx xx dudu 许许 多多 法法 ff ff ll 法法 律

4、律 放放 fnfn fnfn xuxu 放放 学学 进进 jnjn jnjn rr 进进 入入 高高 oo oo xnxn 高高 兴兴 【到处（【到处（d d o o chch ）】）】 各处；处处。各处；处处。 【但是（【但是（d d n n shsh ）】）】用在后半句的话里表示语义转折。用在后半句的话里表示语义转折。 【例句】他想睡一会儿，但是睡不着。【例句】他想睡一会儿，但是睡不着。 【办法（【办法（b b n fn f ）】）】处理事情或解决问题的方法。处理事情或解决问题的方法。 【渐渐（【渐渐（jiji n n jiji n)n)】慢慢。慢慢。 【例句】一轮圆月渐渐地升起来了。【例

5、句】一轮圆月渐渐地升起来了。 到处到处处处处处 许多许多很多很多 办法办法方法方法 渐渐渐渐慢慢慢慢 许多许多少许少许 升高升高降低降低 朗读课文，认识生字词。朗读课文，认识生字词。 整体感知整体感知 课文解读课文解读 “到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找 到水喝。到水喝。 一只一只 乌鸦乌鸦 口渴口渴 了，到了，到 处处 找找 水水 喝。喝。 y y zhzh w w y y k k u ku k le dle d o o chch zhzh o o shushu h h 思考：“到处”一词说明了什么？思考：“到处”一词说明了什么？ 找一找，乌鸦在

6、哪里发现了水？找一找，乌鸦在哪里发现了水？ 乌鸦乌鸦 看看 见见 一个一个 瓶瓶 子，子，瓶瓶 子里子里 有有 水水。但。但 是，瓶是，瓶 子里子里 水水 不多，瓶不多，瓶 口口 又又 小，乌鸦喝小，乌鸦喝 不不 着着 水水，怎么怎么 办呢办呢？ w w y y k k n n jiji n yn y p p n n zizi p p n n zizi l l y y u u shushu d d n n shsh p p n n zizi l l shushu b b dudu p p n n k k u yu y u xiu xi o wo w y y h h b b zhzh o o s

7、hushu z z n me bn me b n nen ne 这里的问号表示乌鸦这里的问号表示乌鸦 喝水遇到的困难。提喝水遇到的困难。提 出问题，引起思考。出问题，引起思考。 原因有两个：一是原因有两个：一是 瓶子里的水并不多；二瓶子里的水并不多；二 是瓶子的瓶口太小了。是瓶子的瓶口太小了。 乌鸦为什么喝不着水呢？乌鸦为什么喝不着水呢？ 朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？ w w y y k k n n jiji n pn p n n bibi n yn y u xu x dudu xixi o o shsh z z xixi n n chc

8、h b b n fn f l l i i lele w w y y b b xixi o o shsh z z y y k k y y k k de fde f n n j j n pn p n n zizi l l p p n n zizi l l de de shushu jiji n n jiji n n shsh n n o wo w y y jiji h h zhzh o o shushu lele 乌鸦乌鸦 看看 见见 旁旁 边边 有有 许许 多多 小小 石石 子子，想想 出出 办办 法法 来了。来了。 乌鸦把乌鸦把 小小 石石 子一子一 颗一颗地颗一颗地 放放 进进 瓶瓶 子里。

9、子里。 瓶瓶 子里的子里的 水水 渐渐 渐渐 升升 高，乌鸦高，乌鸦 就喝就喝 着着 水水 了。了。 石头能够占据瓶子里石头能够占据瓶子里 的空间，有水的地方被石的空间，有水的地方被石 子占据了空间，水就只能子占据了空间，水就只能 往上。往上。 思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？ 主旨概括主旨概括 这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到 水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们告诉我们 遇到困难，要动脑筋，想办法遇到困难，要动脑筋，想办法。 拓展延伸拓展延伸 观看观看乌鸦喝水乌鸦

10、喝水视频，可以结合自身经历，视频，可以结合自身经历， 谈谈你的感悟。谈谈你的感悟。 板书设计板书设计 随堂演练随堂演练 用“用“”给加色的字选择正确的读音。”给加色的字选择正确的读音。 到到处处（cc chch） 旁旁边（边（bnbn pnpn ） 放放进进（jnjn jnjn ） 1 1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲 述这个故事。述这个故事。 2 2、默写生字词。、默写生字词。 课后作业课后作业 朗读课文。朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。 朗读指导：朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，这篇课文在

11、朗读时要读出乌鸦的可爱， 又要读出乌鸦的乐于思考又要读出乌鸦的乐于思考。 参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一 个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里 的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 课后习题课后习题参考参考答案答案 数一数，课文一共有几个自然段？数一数，课文一共有几个自然段？ 老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话 前面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课前面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课 参考答案：课文有参考答案：课文有3 3个自然段。个自然段。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家 来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！