1、20202020部编版最新一年级上语文部编版最新一年级上语文 精 品 课 件 口语交际口语交际 小小兔运南瓜兔运南瓜 R R 一年级上册一年级上册 （1 1） 小兔把南瓜运回家小兔把南瓜运回家 的过程。的过程。 （2 2） （3 3） 动动脑筋：动动脑筋： 小兔是怎样把南瓜运回家的小兔是怎样把南瓜运回家的? ? 交际内容交际内容 小兔要把一个很大的南瓜运回家。小兔可以采小兔要把一个很大的南瓜运回家。小兔可以采 用哪些办法呢？让我们动脑筋想一想，小兔是怎样用哪些办法呢？让我们动脑筋想一想，小兔是怎样 把南瓜运回家的。把南瓜运回家的。 小兔运南瓜小兔运南瓜 1.1.文中共有三幅图，第一幅图是小兔遇
2、到了问题，南瓜太大，文中共有三幅图，第一幅图是小兔遇到了问题，南瓜太大， 想怎样才能运回家；第三幅图是小兔已经把南瓜运回家了；想怎样才能运回家；第三幅图是小兔已经把南瓜运回家了； 第二幅图是空白的，给同学们留下想象的空间。第二幅图是空白的，给同学们留下想象的空间。 2.2.问题集中在“小兔可以采用哪些办法把南瓜运回家”，围问题集中在“小兔可以采用哪些办法把南瓜运回家”，围 绕这个问题展开讨论。绕这个问题展开讨论。 3.3.同学们要大胆地说出自己想到的好办法，注意语言的规范，同学们要大胆地说出自己想到的好办法，注意语言的规范， 有礼貌地交流。评出办法好、语言规范的同学。有礼貌地交流。评出办法好、
3、语言规范的同学。 交际指导交际指导 交际示范交际示范 一天，小白兔来到菜地里，发现南瓜成熟了，一个个一天，小白兔来到菜地里，发现南瓜成熟了，一个个 长得又大又圆，它高兴极了。小兔心想：摘个南瓜回去让长得又大又圆，它高兴极了。小兔心想：摘个南瓜回去让 妈妈做南瓜饼吃，该多好呀！可是，南瓜这么大，它搬不妈妈做南瓜饼吃，该多好呀！可是，南瓜这么大，它搬不 动，该怎么办呢？动，该怎么办呢？ 小白兔围着大南瓜急得团团转，又拉又拽，大南瓜却一小白兔围着大南瓜急得团团转，又拉又拽，大南瓜却一 动不动。正在这时，熊猫骑着自行车过来了，边骑边打招呼动不动。正在这时，熊猫骑着自行车过来了，边骑边打招呼 说：“小白
4、兔，你好！”看到自行车圆圆的轮子，小白兔一说：“小白兔，你好！”看到自行车圆圆的轮子，小白兔一 下子有了主意。下子有了主意。 小白兔想，车轮是圆的，可以滚动，南瓜不也是圆的吗？于小白兔想，车轮是圆的，可以滚动，南瓜不也是圆的吗？于 是小白兔马上动手把南瓜立了起来，用力往前推，南瓜也像车轮是小白兔马上动手把南瓜立了起来，用力往前推，南瓜也像车轮 一样滚动起来，越滚越快。不一会儿，它就推着南瓜回到了家。一样滚动起来，越滚越快。不一会儿，它就推着南瓜回到了家。 看着小白兔和大南瓜，兔妈妈惊讶地问：“你是怎么看着小白兔和大南瓜，兔妈妈惊讶地问：“你是怎么 把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴 地摸着它的头，夸奖它说：“你真是一个善于观察、爱动地摸着它的头，夸奖它说：“你真是一个善于观察、爱动 脑筋的好孩子脑筋的好孩子!”!”
