1、写话：看图写话第七单元小学语文二年级上册看看左边这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！（一）（一）理一理关系，看懂图片大意理一理关系，看懂图片大意 猫电脑鼠标老鼠整体观察：图上有什么整体观察：图上有什么已确定的要素谁：物品：干什么：怎么样：小老鼠电脑（屏幕上出现了一只大猫）、鼠标小老鼠瘫坐在电脑旁小老鼠看上去很害怕，屏幕上的猫看起来很凶确定要素：图的主要意思是什么确定要素：图的主要意思是什么（二）（二）局部看图，写好故事的角色局部看图，写好故事的角色 观察主角观察主角小老鼠小老鼠小老鼠右手挡在前方，眼睛：眼睛：瞪得圆圆的、有眼泪从眼角流出来嘴巴嘴巴
2、：张得大大的手：手：一手挡在前，一手撑着地脚：脚：微微地翘了起来姿势姿势：一屁股坐在桌子上观察重要配角观察重要配角猫猫猫眼睛：眼睛：瞪得圆圆的耳朵耳朵：竖起来、尖尖的牙齿：牙齿：尖利嘴巴嘴巴：张大姿势姿势：歪着脑袋（三）（三）展开想象，编写完整的故事展开想象，编写完整的故事1.1.想一想之前发生的事想一想之前发生的事小老鼠为什么会出现在电脑旁？猫为什么会出现在电脑屏幕上？电脑可能出现在哪里这张图上的情景可能发生在什么时间？这台电脑可能出现在哪里？为了写出完整的故事，我们还要想一想：早上、晚上书房、客厅电脑可能出现在哪里2.2.“复活复活”细节细节我们可以想象猫和老鼠“活”过来的样子，写写它们有
3、什么反应，比如会说什么、做什么、想什么等。示例：示例：突然，电脑屏幕上出现了一只猫。猫瞪着圆圆的眼睛，张大嘴巴，露出尖利的牙齿，仿佛在说：“哈哈哈，今天我可以饱餐一顿啦！”小老鼠吓得一屁股跌坐在桌子上，双腿翘起，哇哇大哭，心想：我要被吃掉了，谁来救救我？想着想着，它浑身颤抖不止，一只手不停地摇摆着，结结巴巴地说道：“不要不要吃我呀！”电脑可能出现在哪里3.3.猜想结局猜想结局虚惊一场以智取胜仓皇逃跑遇到帮手电脑可能出现在哪里4.4.串联故事串联故事最后，按照事情的发展顺序，把故事的起因、经过、结果串联成一个完整的故事就可以了。素材阅读素材阅读电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里写话范文写话范文电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里电脑可能出现在哪里
