1、他是南朝陶弘景他是南朝陶弘景。开创道教茅山宗，酷爱山林，最喜听松涛的“听松仙人”。中年辞官，隐居深山，仍能影响一国政治的“山中宰相”。答谢中书书南朝南朝陶弘景陶弘景答/谢中书/书书：书信，又叫书：书信，又叫“尺牍尺牍d”“信札信札zh”，是应用性是应用性文体。文体。答复答复南朝南朝陶弘景陶弘景答谢中书书答谢中书书山川之美山川之美,古来共谈。高峰入云，清流见底。古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复
2、有能与其奇者。自康乐以来，未复有能与其奇者。观察本文句式，你发现了什么？1.1.多用四字句，多用四字句，有有骈文骈文的特点。的特点。2.2.句式整齐，句式整齐，构成构成对偶对偶，节，节奏感强。奏感强。答谢中书书山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣。夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。为最后两句划节奏。结合课下注释，理解文章大意。按表达方式的不同，把文章分为三个部分。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。之：谈：山川景色的美丽，自古以来就是（文人雅士）共同谈论的。巍巍的山
3、峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。结构助词“的”谈论。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。五色交辉：四时：俱：备：形容石壁色彩斑斓，交相辉映。四季全，都。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。歇：乱鸣：颓：沉鳞：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。消散。此起彼伏地鸣叫。坠落。指水中潜游的鱼；实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。欲界：仙都：自：复：与：者：人间。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。神仙居住的美好世
4、界。从。再。参与。“欣赏”“领悟”的意思。人。译文：译文：山川山川景色的美丽，景色的美丽，自古以来文人雅士都在谈论。自古以来文人雅士都在谈论。巍峨的山峰耸入云端巍峨的山峰耸入云端，清澈的溪流清可见，清澈的溪流清可见底。两岸的底。两岸的石壁石壁色彩斑斓，交相辉映色彩斑斓，交相辉映。青葱。青葱的树木，的树木，翠绿翠绿的的竹子竹子，四季四季都有。清晨的薄雾将要都有。清晨的薄雾将要消散消散，猿、鸟此起彼伏，猿、鸟此起彼伏地地在鸣叫；在鸣叫；夕阳快要落山了夕阳快要落山了，水中潜游的鱼水中潜游的鱼争相跃出水争相跃出水面。这里实在是面。这里实在是人间仙境人间仙境啊。啊。自南朝自南朝的谢灵运以来，的谢灵运以来
5、，就就再没有再没有人人能能欣赏欣赏这种奇丽这种奇丽景色了。景色了。按表达方式的不同，把文章分为三个部分。山川之美，古来共谈高峰入云沉鳞竞跃实是欲界之仙都议论总起具体描写议论收束山川之美，古来共谈。陶弘景写了怎样的山川美景？如何写出的？u圈画文中景物，思考景物特点；u批注写景角度，如动静、时间变化、颜色、感官等。论语雍也：“子曰：知者乐水，仁者乐山。”美在高峰高峰，耸入云天。美在清流，清流，清澈见底。美在石壁，石壁，色彩斑斓。美在林竹，林竹，青翠欲滴。美在晓雾，晓雾，将散未散。美在猿鸟，猿鸟，叫声婉转。美在夕日，夕日，徐徐坠落。美在沉鳞，沉鳞，争相跃动。西城区中小学课程资源实是实是欲界欲界之之仙
6、都仙都。背景：背景：南北朝时期政治动荡，国家间战乱不断。这一时期，孔融、嵇j康、谢灵运等一批文人因卷入政治斗争而被杀。许多文士选择隐居山林，他们在书信中常常描山绘水，互表志趣，彼此慰勉。对秀丽山水构成的仙境的赞叹、喜爱对动荡尘世的反感西城区中小学课程资源 陶弘景(456536)，字通明，自号华阳隐居。齐高帝齐高帝时，担任诸王侍读。“虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。”(南史)后隐居茅山，几次拒绝梁梁武帝武帝请他出山的邀请。“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为山中宰相。”作者简介谢灵运，南朝宋山水诗人，中国文学史上山水山水诗诗派派的开创者。喜爱山川之美，“所至辄为诗咏
7、，以致其意”(宋书)。尾句包含了作者怎样的情感？自自康乐康乐以来，未复有能与其奇者以来，未复有能与其奇者。陶弘景三次远游浙东，求仙访道，其所历之地如始宁、永嘉等地也多为谢灵运所涉足。1.作者和谢灵运一样能真正理解、享受山水的乐趣，表现了对谢灵运的钦慕。2.自谢灵运以后，少有人能理解山水的乐趣，表达了对世人不能欣赏秀美山水的惋惜。3.为自己的审美趣味而自得，希望能与谢灵运比肩。尾句包含了作者怎样的情感？写美景字句（用美词和修饰语），修辞（比喻、拟人、引用等）展开联想、想象，调动多感官，多角度描写例：高峰入云，清流见底仰头看，巍峨的山峰高高耸立，山峰已埋入云端，仿佛做了仙人脚下的柱石，真是“只有天
8、在上，更无山与齐”！向下瞧，潺潺的流水从远处折来，在脚边绕过，水底的沙石反射着太阳的光芒，水草也在日光的滋养下长得正绿，水草间时时有金鳞划过，不知在嬉戏还是觅食。蓦地听到一声鸟鸣，原来捕鱼人的鱼鹰在船头专注的工作，那架势，真有要制霸水面的气势。悠闲的小鱼们在它的威势下，不禁晕头转向，乱了队形，远远地消失在了我的视野之外。主旨 答谢中书书描绘了隐居地一年四季，一天早晚的自然美景，写出了作者与自然相融的愉悦情绪，对谢灵运的钦慕，表达了热爱自然，希望能常伴林泉的隐士之趣。议论总起具体描写议论收束 山川之美山高水清山水相映石壁 五色林竹 青翠色彩映衬晓雾 猿鸟夕日 沉鳞晨昏变化生机勃勃仙都钦慕前贤惋惜世人自得板书
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