第13课《唐诗五首-使至塞上》ppt课件（共21张PPT）-（部）统编版八年级上册《语文》.pptx

1、13 13 唐诗五首唐诗五首 使至塞上使至塞上 王王 维维1.1.有感情地朗读，体会诗有感情地朗读，体会诗歌歌韵律，掌握朗读节奏。韵律，掌握朗读节奏。2.2.理解诗歌内容，体味诗歌内涵理解诗歌内容，体味诗歌内涵及作者及作者思想感情。思想感情。3.3.培养热爱古培养热爱古诗词的感情诗词的感情，提高文化品位和审美情趣。，提高文化品位和审美情趣。王维（约王维（约701761701761），字摩诘，唐代著名），字摩诘，唐代著名诗人，被称为诗人，被称为“诗佛诗佛”。王维多才多艺，在诗王维多才多艺，在诗歌、画画、音乐等方面均有较高成就。苏轼盛歌、画画、音乐等方面均有较高成就。苏轼盛赞他赞他“味摩诘之诗，诗

2、中有画；观摩诘之画，味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗画中有诗”。王维的诗，无论是王维的诗，无论是等，都有脍炙人口之篇。等，都有脍炙人口之篇。王维王维官至尚书右丞，世称官至尚书右丞，世称“王右丞王右丞”，有，有王王右丞集右丞集。开元二十四年（开元二十四年（736736）吐番攻打唐）吐番攻打唐属国小勃律（在今克什米尔北）。属国小勃律（在今克什米尔北）。737737年春，可西节度副大使崔希逸在青涤年春，可西节度副大使崔希逸在青涤大破吐蕃军。此时受张九龄牵连而遭大破吐蕃军。此时受张九龄牵连而遭贬的王维奉唐玄宗之命，以监察御史贬的王维奉唐玄宗之命，以监察御史身份出塞宣慰。本诗即作于王维赴边身份

3、出塞宣慰。本诗即作于王维赴边途中。途中。律诗律诗包括四联（首联、颈联、颔联、尾联），每句五个包括四联（首联、颈联、颔联、尾联），每句五个 字的叫字的叫五律，每句七个字的叫七律。五律，每句七个字的叫七律。五言律诗：五言律诗：每句五字，每首八句，共计四十字。每句五字，每首八句，共计四十字。七言律诗：七言律诗：每句七字，每首八句，共计五十六个字。每句七字，每首八句，共计五十六个字。绝句绝句每首诗共四句，每句五个字的叫五绝，每句七个字的叫七绝。每首诗共四句，每句五个字的叫五绝，每句七个字的叫七绝。五言绝句：五言绝句：每句五字，每首四句，共计二十字。每句五字，每首四句，共计二十字。七言绝句：七言绝句：每

4、句七字，每首四句，共计二十八个字。每句七字，每首四句，共计二十八个字。延延使 至 塞 上单车单车/欲欲/问边，属国问边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直直，长河长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候骑，都护候骑，都护/在在/燕然。燕然。单单 车车 欲欲 问问 边边 ，属属 国国 过过 居居 延。延。征征 蓬蓬 出出 汉汉 塞塞 ，归，归 雁雁 入入 胡胡 天。天。大大 漠漠 孤孤 烟烟 直直 ，长长 河河 落落 日日 圆。圆。萧萧 关关 逢逢 候候 骑骑 ，都都 护护 在在 燕燕 然。然。慰问边关守军慰问边关守军一辆车，

5、表明此一辆车，表明此次出使随从不多次出使随从不多这里借指诗人出使这里借指诗人出使边塞的使者身份边塞的使者身份飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人指烽烟指烽烟指黄河指黄河负责侦察、巡逻的骑兵负责侦察、巡逻的骑兵官名，汉代始置。这里指前线统帅官名，汉代始置。这里指前线统帅参考参考译文译文我奉命慰问边关守军我奉命慰问边关守军,轻车简从轻车简从,行进在居延地区行进在居延地区。浩瀚无边的沙漠中一股烽烟直上云天浩瀚无边的沙漠中一股烽烟直上云天,蜿蜒曲折的黄河边远望一蜿蜒曲折的黄河边远望一轮落日大而浑圆。轮落日大而浑圆。1.首联首联“单车欲问边，属国过居延单车欲问边，属国

6、过居延”交代了什么？交代了什么？交代了出使的目的和经过的地点。交代了出使的目的和经过的地点。“单车单车”写其轻车简从，写其轻车简从，言慰问使团规模不大。言慰问使团规模不大。“问问”指慰问。指慰问。“边边”指边塞。指边塞。“属属国国”是典属国的简称。本为秦汉时官名，这里指代使臣，是是典属国的简称。本为秦汉时官名，这里指代使臣，是王维自指。王维自指。“居延居延”，城名，汉末设县，在今甘肃省张掖县，城名，汉末设县，在今甘肃省张掖县西北，远在西北边塞西北，远在西北边塞 。2.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句运用了什么修辞手 法？表达了诗人怎样的心境？运用了运用了比喻的修辞手法，一方面描绘了塞外景色，以征

7、蓬喻万比喻的修辞手法，一方面描绘了塞外景色，以征蓬喻万里行程；以归雁点出出使的季节里行程；以归雁点出出使的季节春天，侧重表现行程的艰春天，侧重表现行程的艰苦遥远。另一方面诗人将古诗中多用于比喻漂流在外的游子的苦遥远。另一方面诗人将古诗中多用于比喻漂流在外的游子的飞蓬进行自比，蕴含了自己被排挤出朝廷的惆怅，暗写了诗人飞蓬进行自比，蕴含了自己被排挤出朝廷的惆怅，暗写了诗人内心的激愤和抑郁。内心的激愤和抑郁。3.请赏析颈联请赏析颈联“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”。颈联形象地描写了奇特壮美的塞外风光，一“直”一“圆”不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且融情于景，寓悲凉之情于壮美景色之中，

8、从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，借以反映他们不畏艰苦、积极保卫边疆的爱国主义精神。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，充分体现了王维“诗中有画”的特色，是被王国维赞叹为“千古壮观”的名句。4.如何理解如何理解“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”的艺术美？的艺术美？构图美：构图美：近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流空间阔大空间阔大线条美线条美：纵的是烟，横的是河，圆的是落日纵的是烟，横的是河，圆的是落日 层次丰富层次丰富色彩美：色彩美：黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪鲜明优美鲜明优美这两句笔力苍劲

9、，意境雄浑，视野开阔，被赞为这两句笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被赞为“千古壮观千古壮观”的名句。的名句。赏析古诗词名句法：赏析古诗词名句法：诗词中要赏析的句子多为名句，赏析时要考虑三点：诗词中要赏析的句子多为名句，赏析时要考虑三点：一是内容，采用意译法理解诗（词）句，明确其含义；一是内容，采用意译法理解诗（词）句，明确其含义；二是赏析角度，从修辞手法或表现手法或意象，明确情感或哲二是赏析角度，从修辞手法或表现手法或意象，明确情感或哲理；理；三是句子的表达效果，抒发作者某种情感，或具有某种深刻的三是句子的表达效果，抒发作者某种情感，或具有某种深刻的人生哲理，等等。人生哲理，等等。答题模式：答题

10、模式：运用运用手法，形象生动（委婉含蓄）地描绘手法，形象生动（委婉含蓄）地描绘了了，抒发（揭示）了，抒发（揭示）了情感（哲理）。情感（哲理）。5.5.尾联尾联蕴含了诗人什么情感？从侧面表达了什么内涵蕴含了诗人什么情感？从侧面表达了什么内涵？尾联叙述边塞将士紧张的战斗生活。诗人到达目的地以后，从尾联叙述边塞将士紧张的战斗生活。诗人到达目的地以后，从兵士那里得知都护正在边防前线准备战事，这两句可以看出诗兵士那里得知都护正在边防前线准备战事，这两句可以看出诗人对边关将士的敬慕之情。从侧面表现了战事的频繁。人对边关将士的敬慕之情。从侧面表现了战事的频繁。6.炼字：“大漠孤烟直，长河落日圆”“大大”字，

11、突出了边疆沙漠，浩瀚无边。字，突出了边疆沙漠，浩瀚无边。“孤孤”字，写出了景物的单调，使荒凉的大漠上烽火台燃起的字，写出了景物的单调，使荒凉的大漠上烽火台燃起的那一股浓烟显得格外醒目。那一股浓烟显得格外醒目。“直直”字，又表现了烽烟的劲拔、坚毅之美。字，又表现了烽烟的劲拔、坚毅之美。“长长”字，将没有山峦林木的浩瀚无垠的沙漠上那横贯其间的字，将没有山峦林木的浩瀚无垠的沙漠上那横贯其间的黄河的令人震撼的壮阔之美写得淋漓尽致。黄河的令人震撼的壮阔之美写得淋漓尽致。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。这首诗叙述了诗人出使塞外

12、的艰苦行程这首诗叙述了诗人出使塞外的艰苦行程,描绘了塞外奇特描绘了塞外奇特壮美的风光壮美的风光,赞颂了守边将士的爱国精神赞颂了守边将士的爱国精神,同时也表达了诗人被同时也表达了诗人被排挤出朝廷的抑郁、孤寂的思想感情。排挤出朝廷的抑郁、孤寂的思想感情。景物典型,描绘逼真。画面开阔,意境雄浑。即景设喻,贴切自然。本诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而本诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。情怀。谢谢大家！谢谢大家！