1、部编版语文六年级上册期末基础练一、选择题1深秋的太阳没()地照在身上,煦暖得像阳春三月。A遮盖B遮拦C遮掩D阻挡2下面与“囫囵吞枣”的意思相近的一项是()A不求甚解B生吞活剥C吞云吐雾D气吞山河3下列加点字读音完全正确的是哪一项?()A土壤(lng)轨道(gu)B昼夜(zu)枯萎(k)C蟠桃(pn)猜测(c)D海盗(do)提供(gng)4对下面文段所要表达的观点概括恰当的一项是()水是自然界的产物,是自然环境中最活跃的因素之一。水千变万化,塑造出美丽的湖泊,创造出宝贵的湿地资源。据有关资料显示,如果一个人不吃饭,依靠自己体内贮存的营养物质或消耗自体组织,可以活上一个月。但是一个人如果不喝水,连
2、一周的时间也很难度过。A水创造出宝贵的湿地资源。B水是生命之源。C水是自然界的产物。D水千变万化。5读完一篇文章后把握其主要内容尤为重要,下列方法不正确的一项是()A有时,通过文章的题目就可以把握文章的主要内容。B有时,可以先了解各部分的主要内容,再把各部分的主要内容连起来就是文章的主要内容。C无论哪篇文章,只要把握住文章的最后一段,就可以了解这篇文章的主要内容。D有时,可以抓住文章的关键句来了解文章的主要内容。6下列句子中没有语病的一项是()A老师夸耀我们这期板报出得好。B读了桥一文,受到了深刻的教育。C我们从出生起,就踏上了成长之旅。D飞机飞向天空,离开了地面。二、填空题7根据内容填空。(
3、1)宿建德江这首诗的作者是 朝诗人 。这首诗歌借景抒情,表达了诗人对 思念以及感慨 。(2)六月二十七日望湖楼醉书四句诗分别写了四个场景,请依次写出这四个场景: 、 、 、 。8指出下列句子采用的说明方法。(1)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。( )(2)科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )(3)科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。( )(4)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。( )9拼音小关卡。看拼音,写词语。狼牙山五壮士为了yn h( )群众和部队转移,把敌人引向q q(
4、 )的山路。他们满怀chu hn( ),英勇歼敌,最后高喊着壮烈ho mi( )的口号跳下了悬崖。三、现代文阅读课内阅读。接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国
5、的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。10选文描写了升旗仪式、 和 的场景。11“新中国的国旗五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐上升”一句中破折号的作用是()A表示解释说明B表示话题突然转变C表示声音延长12选文中画“”的句子表达了人们 之情,从中我们能感受到当时 的气氛。13文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”?为什么? 阅读选段,完成后面练习。深蓝的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种着()的碧绿的西瓜。其间有一位十一二岁的少年,项()银圈,手捏一柄钢又,像一匹猹尽力地刺去。那猹却
6、将身一扭,反从他的()逃走了。14根据课文内容填空。15与语段中的加点字“捏”意思相近的动词有 、 、 、 。16“其间”在本课是指 17用“_”画出描写闰土外貌及动作的句子。18请你找出表示猹动作的两个词语 、 ,这两个动词写出了猹的 特性,如果用一个成语来形容闰土与猹之间的较量,这个成语是 。19这段话写闰土 的场景,环境描写突出了闰土的 。(这两空请你各用四个字概括)四、诗词曲鉴赏识字与写字。七律长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 , 。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。20在横线上把诗句补充完整,注意行款整齐、书写正确。21读句子,根据语境写出正确的字词
7、。读这首诗,我心潮pn pi。面对xin yn的河水、yn qx b的雪山、po xio的子弹,红军没有zhu mi,没有q f。ln ln炮火中,他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是y立不倒的dio xin,就是永不x灭的明灯。22这首诗的作者是一位伟大的诗人,请你再写出一句他创作的诗词。 五、书面表达23习作。根据下面的提示与要求任选一个题目写一篇习作。题目:(一)作文话题:我们班的故事同学们,你们班每天都会上演一段段有趣的故事吧,比如“纸的风波”“调皮大王搞笑记”回忆生活,搜集素材,将故事写出来,注意故事环境的设计以及人物的描写要逼真。题目:(二)根据下面提供的环境和人物,展开丰富的
8、想象,创编一个故事,题目自拟。环境:春花烂漫的公园人物:妞妞、流浪猫、点点要求:从上面两道题目中任选一题作文,注意内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。书写工整,450字左右。参考答案:1C2A3C4B5C6C7 唐 孟浩然 故乡 人生的复杂心情 黑云翻滚 大雨倾盆 风吹云散 水天相接8 列数字 举例子 列数字 打比方9 掩护 崎岖 仇恨 豪迈10 鸣放礼炮 宣读公告 11A 12 对毛主席的爱戴 热烈、喜悦 13不能。因为“瞻仰”指恭敬地看,在人们心中,五星红旗是神圣的,所以人们怀着崇高的敬意看着它。“注视”强调集中目光看,并没有表现出人们对国旗的敬意,因此不能换成“注视”。1
9、4金黄一望无际带胯下 15 拿 握 抓 掇(du)端 16西瓜地里 17其间有一位十一二岁的少年,项( )银圈,手捏一柄钢叉,像一匹猹尽力地刺去。 18 扭 逃 伶俐 棋逢对手 19 月夜刺猹 聪明勇敢20金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 21 22待到山花烂漫时,她在丛中笑。23例文:纸条风波在语文课上,同学们都正在专心致志地写作业,教室里雅雀无声,只剩下微风拂过作业纸的轻微“哗哗”声、水笔在作业上划动的“沙沙”声和老师的微微咳嗽声。忽然,教室里响起了窸窸窣窣的说话声,如同一阵风吹过,湖面上泛起阵阵微波。声音越来越大,很快全班都打破了学习的宁静,窃窃私语起来。老师生气极了,大跨步走上前,一把扇
10、倒聊得最欢的两个同学的“屏风”,一张写着“老师,你要当心一点儿”的纸条映入老师的眼帘,顿时,老师眼里燃起熊熊烈火,青筋暴露,狠狠地一拍桌子。恼怒而沙哑地大吼一声:“是谁?敢在我眼皮子底下传小纸条,还公然威胁我!是谁,给我站起来!”然而,没有人做出响应,老师更是火冒三丈。“班长,过来!”我只好怀着真诚而又忐忑的心理走向讲台。“这张纸条是谁写的?你不管管吗?”老师大发雷霆道。我沉默了一会儿,心中辗转反侧:“呀,我要怎么说呢?既要消除老师的怒火,又要表达全班同学的真情实感。”终于,我小声地说:“老师,您一直在咳嗽,是我们想让您不要再这么劳累,让您多喝水,保护好嗓子和身体。”霎时,老师热泪盈眶,欣喜地说:“你们还时时关心着我,为我着想,我误会你们了,我的好学生!”瞬间,其乐融融的气氛又充满了班级。“赠人玫瑰,手留余香”,在生活中,我们也要经常关心、帮助他人,多替他人着想,做一个新时代的好少年。
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