（部）统编版六年级上册《语文》期末基础练（有答案）.docx

1、部编版语文六年级上册期末基础练一、选择题1深秋的太阳没（）地照在身上，煦暖得像阳春三月。A遮盖B遮拦C遮掩D阻挡2下面与“囫囵吞枣”的意思相近的一项是（）A不求甚解B生吞活剥C吞云吐雾D气吞山河3下列加点字读音完全正确的是哪一项？（）A土壤（lng）轨道（gu）B昼夜（zu）枯萎（k）C蟠桃（pn）猜测（c）D海盗（do）提供（gng）4对下面文段所要表达的观点概括恰当的一项是（）水是自然界的产物，是自然环境中最活跃的因素之一。水千变万化，塑造出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源。据有关资料显示，如果一个人不吃饭，依靠自己体内贮存的营养物质或消耗自体组织，可以活上一个月。但是一个人如果不喝水，连

2、一周的时间也很难度过。A水创造出宝贵的湿地资源。B水是生命之源。C水是自然界的产物。D水千变万化。5读完一篇文章后把握其主要内容尤为重要，下列方法不正确的一项是（）A有时，通过文章的题目就可以把握文章的主要内容。B有时，可以先了解各部分的主要内容，再把各部分的主要内容连起来就是文章的主要内容。C无论哪篇文章，只要把握住文章的最后一段，就可以了解这篇文章的主要内容。D有时，可以抓住文章的关键句来了解文章的主要内容。6下列句子中没有语病的一项是（）A老师夸耀我们这期板报出得好。B读了桥一文，受到了深刻的教育。C我们从出生起，就踏上了成长之旅。D飞机飞向天空，离开了地面。二、填空题7根据内容填空。（

3、1）宿建德江这首诗的作者是 朝诗人 。这首诗歌借景抒情，表达了诗人对 思念以及感慨 。（2）六月二十七日望湖楼醉书四句诗分别写了四个场景，请依次写出这四个场景： 、 、 、 。8指出下列句子采用的说明方法。(1)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。( )(2)科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( )(3)科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。( )(4)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。( )9拼音小关卡。看拼音，写词语。狼牙山五壮士为了yn h( )群众和部队转移，把敌人引向q q(

4、 )的山路。他们满怀chu hn( )，英勇歼敌，最后高喊着壮烈ho mi( )的口号跳下了悬崖。三、现代文阅读课内阅读。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国

5、的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。10选文描写了升旗仪式、 和 的场景。11“新中国的国旗五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐上升”一句中破折号的作用是（）A表示解释说明B表示话题突然转变C表示声音延长12选文中画“”的句子表达了人们 之情，从中我们能感受到当时 的气氛。13文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”？为什么？ 阅读选段，完成后面练习。深蓝的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的碧绿的西瓜。其间有一位十一二岁的少年，项（）银圈，手捏一柄钢又，像一匹猹尽力地刺去。那猹却

6、将身一扭，反从他的（）逃走了。14根据课文内容填空。15与语段中的加点字“捏”意思相近的动词有 、 、 、 。16“其间”在本课是指 17用“_”画出描写闰土外貌及动作的句子。18请你找出表示猹动作的两个词语 、 ，这两个动词写出了猹的 特性，如果用一个成语来形容闰土与猹之间的较量，这个成语是 。19这段话写闰土 的场景，环境描写突出了闰土的 。（这两空请你各用四个字概括）四、诗词曲鉴赏识字与写字。七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。20在横线上把诗句补充完整，注意行款整齐、书写正确。21读句子，根据语境写出正确的字词

7、。读这首诗，我心潮pn pi。面对xin yn的河水、yn qx b的雪山、po xio的子弹，红军没有zhu mi，没有q f。ln ln炮火中，他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是y立不倒的dio xin，就是永不x灭的明灯。22这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。 五、书面表达23习作。根据下面的提示与要求任选一个题目写一篇习作。题目：（一）作文话题：我们班的故事同学们，你们班每天都会上演一段段有趣的故事吧，比如“纸的风波”“调皮大王搞笑记”回忆生活，搜集素材，将故事写出来，注意故事环境的设计以及人物的描写要逼真。题目：（二）根据下面提供的环境和人物，展开丰富的

8、想象，创编一个故事，题目自拟。环境：春花烂漫的公园人物：妞妞、流浪猫、点点要求：从上面两道题目中任选一题作文，注意内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。书写工整，450字左右。参考答案：1C2A3C4B5C6C7 唐 孟浩然 故乡 人生的复杂心情 黑云翻滚 大雨倾盆 风吹云散 水天相接8 列数字 举例子 列数字 打比方9 掩护 崎岖 仇恨 豪迈10 鸣放礼炮 宣读公告 11A 12 对毛主席的爱戴 热烈、喜悦 13不能。因为“瞻仰”指恭敬地看，在人们心中，五星红旗是神圣的，所以人们怀着崇高的敬意看着它。“注视”强调集中目光看，并没有表现出人们对国旗的敬意，因此不能换成“注视”。1

9、4金黄一望无际带胯下 15 拿 握 抓 掇（du）端 16西瓜地里 17其间有一位十一二岁的少年，项（ ）银圈，手捏一柄钢叉，像一匹猹尽力地刺去。 18 扭 逃 伶俐 棋逢对手 19 月夜刺猹 聪明勇敢20金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 21 22待到山花烂漫时，她在丛中笑。23例文：纸条风波在语文课上，同学们都正在专心致志地写作业，教室里雅雀无声，只剩下微风拂过作业纸的轻微“哗哗”声、水笔在作业上划动的“沙沙”声和老师的微微咳嗽声。忽然，教室里响起了窸窸窣窣的说话声，如同一阵风吹过，湖面上泛起阵阵微波。声音越来越大，很快全班都打破了学习的宁静，窃窃私语起来。老师生气极了，大跨步走上前，一把扇

10、倒聊得最欢的两个同学的“屏风”，一张写着“老师，你要当心一点儿”的纸条映入老师的眼帘，顿时，老师眼里燃起熊熊烈火，青筋暴露，狠狠地一拍桌子。恼怒而沙哑地大吼一声：“是谁？敢在我眼皮子底下传小纸条，还公然威胁我！是谁，给我站起来！”然而，没有人做出响应，老师更是火冒三丈。“班长，过来！”我只好怀着真诚而又忐忑的心理走向讲台。“这张纸条是谁写的？你不管管吗？”老师大发雷霆道。我沉默了一会儿，心中辗转反侧：“呀，我要怎么说呢？既要消除老师的怒火，又要表达全班同学的真情实感。”终于，我小声地说：“老师，您一直在咳嗽，是我们想让您不要再这么劳累，让您多喝水，保护好嗓子和身体。”霎时，老师热泪盈眶，欣喜地说：“你们还时时关心着我，为我着想，我误会你们了，我的好学生！”瞬间，其乐融融的气氛又充满了班级。“赠人玫瑰，手留余香”，在生活中，我们也要经常关心、帮助他人，多替他人着想，做一个新时代的好少年。