1、2020青山不老青山不老*任务一：自学词句，感知奇迹任务一：自学词句，感知奇迹肆肆虐虐 盘盘踞踞jjn 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来常来肆虐肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物与生命作对的怪物盘踞盘踞之地。之地。环境恶劣环境恶劣任务一：自学词句，感知奇迹任务一：自学词句，感知奇迹 风大作时，能逆吹牛马使倒行，风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。或擎之高二三丈而坠。参天参天 如臂如股如臂如股 粼粼粼粼 劲挺劲挺采访地点采访地点采访对象采访对象性别性别年龄年龄主要外主要外貌特征貌特征感人感人事迹事迹院子
2、里院子里老人老人男男8181手端一杆旱烟袋的瘦小老头手端一杆旱烟袋的瘦小老头 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。任务二：抓关键句，理解奇迹任务二：抓关键句，理解奇迹1.1.这位老人创造了怎样的奇迹？这位老人创造了怎样的奇迹？我找到的关键句在第我找到的关键句在第 自然段第自然段第 句，我感受到句，我感受到 。2.2.老人是在什么样的条件下创造奇迹的？老人是在什么样的条件下创造奇迹的？我找到了课文第我找到了课文第 自然段，我感受到自然段，我感受到 。(用文中的一个词语概括）
3、。用文中的一个词语概括）。这位老人创造了怎样的奇迹？这位老人创造了怎样的奇迹？一亩约六百六十七平方米，普通教室一般六十平一亩约六百六十七平方米，普通教室一般六十平方米，那三千七百亩林网相当于多少个教室的面积？方米，那三千七百亩林网相当于多少个教室的面积？37003700亩亩相当于相当于5000050000个普通教室的总面积个普通教室的总面积老人是在什么样的条件下创造奇迹的？老人是在什么样的条件下创造奇迹的？干干 旱旱霜霜 冻冻沙尘暴沙尘暴 当地县志记载：当地县志记载：“风大作时，能逆吹风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”险险 恶恶 老人老人1515
4、年如一日地种树，面对一切困难与痛苦，年如一日地种树，面对一切困难与痛苦，他不改初衷。当（他不改初衷。当（）后，他继续种树；当（后，他继续种树；当（）后，他仍在种树；当（后，他仍在种树；当（）时，他还是选择种树。）时，他还是选择种树。五位志同道合的老人相继离世五位志同道合的老人相继离世风雨同舟一生的老伴过世风雨同舟一生的老伴过世唯一的女儿三番五次地要接唯一的女儿三番五次地要接他去享清福他去享清福大环境大环境险恶险恶小环境小环境艰苦艰苦老人种树的执着与决心的坚定老人种树的执着与决心的坚定任务三：抓住关键句，理解任务三：抓住关键句，理解“青山不老青山不老”1.1.找出文中隐含找出文中隐含“青山不老青
5、山不老”意思的句子，意思的句子，思考后在文中作出批注。思考后在文中作出批注。2.2.理解理解“青山是不会老的青山是不会老的”，从本义和引，从本义和引申义两方面入手。申义两方面入手。他觉得种树是命运的选择，屋后他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。的青山就是生命的归宿。屋后的青山还需要他不断地种树绿化，因屋后的青山还需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。己的生命都奉献给这青山。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。价
6、值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。他是真正与山川共存、与日月同辉了。表面上指的是表面上指的是老农创造的这片绿洲；老农创造的这片绿洲；还包含着还包含着开辟山林、绿化家园的精神和开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀，他的精神永恒造福后代的情怀，他的精神永恒。他还有宏伟设想，还要栽树，直他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。到自己爬不起来为止。老人要把自己的一生奉献给植树造林，他老人要把自己的一生奉献给植树造林，他的生命和青山相依。的生命和青山相依。“青山不老青山不老”表面上说青翠的高表面上说青翠的高山永远不会老，实际上是暗指老人种山永远不会老，实际上是暗指老人种树的精神与世共存。树的精神与世共存。
