1、青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （六三学制） 活动准备 活动准备 观察鱼有哪些共同特征。观察鱼有哪些共同特征。 活动过程 认识更多种类的鱼认识更多种类的鱼 鲨鱼鲨鱼 金枪鱼金枪鱼 带鱼带鱼 罗非鱼罗非鱼 鲤鱼鲤鱼 鳙鱼鳙鱼 活动过程 鱼的身体结构鱼的身体结构 活动过程 活动手册活动手册 活动过程 海鳗海鳗 鳐鳐 河豚河豚 活动过程 各种鱼游动的视频 活动过程 观察鱼鳍在鱼游动时有什么作用，感知鱼鳍特点和作用。 活动过程 活动过程 鱼鳍资料卡：鱼鳍资料卡： 胸鳍的主要功用是使身体前进和控制方向或行进中刹车。 腹鳍相当于陆生动物的后肢，具有协助背鳍、臀鳍维持鱼体平 衡和辅助鱼体升降拐弯的作用，
2、背鳍主要对鱼体起平衡的作用 。但也有些体形长的鱼类，背鳍和臀鳍可以协助身体运动，并 推动机体急速前进。臀鳍基本功能是维持身体平衡，防止倾斜 摇摆，还可以协调游泳。尾鳍为鱼类和其它部分脊椎动物正中 鳍的一种，位于尾端。尾鳍的摆动可以提供动力和控制方向。 活动过程 鱼是怎样呼吸的？鱼是怎样呼吸的？ 活动过程 活动过程 注意事项： 在鱼嘴前方挤出食用色素调制水，不要 太多，否则扩散过大，影响观察效果。 活动过程 小结：小结：像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。 鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着 鳞片，用鳃呼吸，靠鳍运动。 活动过程 它们属于鱼类吗它们属于鱼类吗？ 活动过程 它们属于鱼类吗它们属于鱼类吗？ 泥鳅 娃娃鱼 活动过程 活动活动手册手册 活动过程 拓展活动 养几条小鱼养几条小鱼，继续观察鳍对小鱼运动的影响继续观察鳍对小鱼运动的影响。
