人教版八上Unit 4 What's the best movie theater -Section A 1a—2d-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：20505).doc

1、 Unit 4 Whats the best movie theatre. Section A (1a2d) 教学设计 教材分析教材分析 1discuss preferences；making comparisons 2. superlatives with (i)est and most, irregular comparisons；curriulum words 本单元是初中英语基 本语法课中重要的学习，也是学期最重要的课之一，继巩固 unit3 比较级之后拓 展比较对象。 学情分析学情分析 1.初二同学具有一定的形象思维和抽象思维，特别是发散思维，要及时引导 学生对于学习主题的讨论。 2

2、.根据争强好胜的性格特征，分成小组进行对比，结合同学的评价，同时培 养学生集体荣誉感。 教学目标教学目标(含重、难点含重、难点) （一）知识目标： 1、能够听、说、读、写重点单词词汇 theater, comfortable, seat, screen, close, ticket, worst, cheaply, song, dj, choose, carefully, reporter, so far, fresh, comfortably, no problem 等及 adj 的比较级和最高级 good better best, bad worse worst, biggest, che

3、apest closest friendliest, most 等 2、能听说认读句子。 whats the best movie theatre? whats the best radio station? it has the biggest screens. its the most popular. which is the best clothes store? you can buy clothes the most cheaply there. they play the most boring songs. It + has/is +the (adj 最高级)+ the(adj

4、 最高级)+is 并运用它询问描述个人爱好（程度） （二）能力目标 1、能根据他人对话了解个人的爱憎。 2、会询问/谈论个人的爱憎。 3、能在听、读中辨别 adj 的比较级和最高级（的用法）。 4、会运用已掌握的词、短语、句型，用不同的方式表达同一意思；连表达中 会变化句型（句子的形式） （四）情感目标： 1、通过对事物的比较培养学生的辨别（重点）能力，引导学生关注人、事、 物的优点长处；在做事前应有相应的准备。 2、通过听唱歌曲侧重引发学生的博爱,并增强集体荣誉感。 四、教学重难点： （一）重点：掌握比较级和最高级的区分，会听说读写的 adj 最高级及实际中 运用能力。 （二）难点：不规划/

5、多音节的读音和运用（前面加 the/ my/ones）adj 的最高 级的。 教学过程教学过程 引入 1.听歌并画出比较级，圈出最高级 my love is deeper than the deepest ocean wider than the sky. my love is brighter than the brightest star that shines every night above and there is nothing in this world that can ever change my love 新课. 1. 1a ss read words or phrase

6、s on p25 1a and finish it. put adj s into comparative degrees. guess the superlative degrees and try pronouncing them. 2. 1b ss read expressions and sentences in the chart and try translating them into Chinese. play the recording once and check the answers play it for the second time. ss read after

7、it. explanations/corrections if necessary 3. 1c pair work 3 or more groups shows which is the better/best? 4. 2a 2b ss read the words in the box in 2a. play the recording once and check the answers to 2a explanations friendly-friendliest big-bigger-biggest. popular-more popular-most popular comforta

8、ble-more comfortable-most comfortable goodwell-better-best illbad-worse -worst manymuch-more-most little-less-least far-fartherfurther-farthestfurthest 8.homework make a survey and discuss: 班级之最 板书设计板书设计 unit 4 whats the best movie theater? it has/is the (adj 最高级级)+其他 cheap close friendly big the + (adj 最高级)is goodwell illbad manymuch little far much 教学反思：教学反思： 现在的学生对于电台比较陌生，数字听说还可以做的更好。 很多学生思维非常发散，活跃，很容易用汉语谈论其他的容易。有时都要板脸孔 没有控制好节奏。 学生于对话时摆脱不了汉语思维，在学生出现中断、错误时，本人会插嘴、打断 学生对话-有时又可让某些学生连贯下去。还得注意根据学生的个体差异。