《溶液组成的定量表示》课件-(市优)2022年九年级化学课件.ppt

1、1、什么是溶液？溶质？溶剂？、什么是溶液？溶质？溶剂？2、溶质、溶剂、溶液的质量、溶质、溶剂、溶液的质量 有何关系？有何关系？溶液的质量溶液的质量=溶质的质量溶质的质量+溶剂的质量溶剂的质量溶液在人类的生活、生产和科学研究中溶液在人类的生活、生产和科学研究中具有广泛的用途。具有广泛的用途。溶液中溶质的含量直接影响溶液的性质和用途。溶液中溶质的含量直接影响溶液的性质和用途。那么怎样才能准确的知道那么怎样才能准确的知道一定量溶液一定量溶液里含有多少里含有多少溶质溶质呢？呢？1、理解溶液组成的含义、理解溶液组成的含义2、能复述溶质的质量分数的概念、能复述溶质的质量分数的概念3、熟记溶质的质量分数的数

2、学表示式、熟记溶质的质量分数的数学表示式4、会根据溶质的质量分数的数学表示、会根据溶质的质量分数的数学表示 式进行溶质的质量分数、溶剂质量、式进行溶质的质量分数、溶剂质量、溶质质量之间的有关计算。溶质质量之间的有关计算。90g水水糖糖45g水水90g水水糖糖40g水水50g水水8g糖糖10g糖糖问题：问题：1、你判断的根据是什么？、你判断的根据是什么？2、如果你的结论是通过计算获得，那么、如果你的结论是通过计算获得，那么 你列出的算式是怎样的？你列出的算式是怎样的？溶质的质量分数溶质的质量分数 100%溶质的质量溶质的质量溶液的质量溶液的质量溶质的质量溶质的质量+溶剂的质量溶剂的质量溶质的质量

3、溶质的质量100%概念：概念：溶质的质量分数是溶质的质量与溶质的质量分数是溶质的质量与溶液的质量的比值溶液的质量的比值表示式：表示式：1、15gKNO3完全溶于完全溶于85g水中，其水中，其溶质的质量分数是溶质的质量分数是_。2、用托盘天平称量、用托盘天平称量5氯化钠，放入氯化钠，放入烧杯中。用量筒量取烧杯中。用量筒量取95L水水(质量为质量为95g)，倒入烧杯里，用玻璃棒搅拌，倒入烧杯里，用玻璃棒搅拌，直至氯化钠溶解，此时的溶液中氯化直至氯化钠溶解，此时的溶液中氯化钠的质量分数是钠的质量分数是_。15%5%1 8 0 g 水9 0 g 水1 8 0 g 水9 0 g 水90水水10氯化钠氯化

4、钠20氯化钠氯化钠80水水100氯化钠氯化钠溶液溶液氯化钠溶液的质量氯化钠溶液的质量分数为分数为_氯化钠溶液的质量氯化钠溶液的质量分数为分数为_10%20%你能解释你能解释“10%的氯化钠溶液的氯化钠溶液”的含义吗？的含义吗？100氯化钠氯化钠溶液溶液氯化钠氯化钠晶体晶体水水氯化钠氯化钠溶液溶液100g溶质的质溶质的质量分数量分数95g10g200g25g100g5g5%190g5%12520%从一瓶氯化钾溶液中取出从一瓶氯化钾溶液中取出20g溶液，蒸干后得到氯化钾固体。试溶液，蒸干后得到氯化钾固体。试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。确定这瓶溶液中溶质的质量分数。溶液中溶质质量分数的计算溶液中溶

5、质质量分数的计算解：解：2.8g 20g答：溶液中溶质的质量分数为答：溶液中溶质的质量分数为14%100%14%在农业生产上，常用质量分数在农业生产上，常用质量分数10%20%的氯化钠溶液来选种。现要的氯化钠溶液来选种。现要配制配制150kg质量分数为质量分数为16%的氯化钠溶的氯化钠溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？液，需要氯化钠和水的质量各是多少？溶液中溶质和溶剂质量的计算溶液中溶质和溶剂质量的计算解：解：氯化钠的质量氯化钠的质量150150kgkg16%=2416%=24kgkg 水的质量水的质量150150kgkg2424kgkg=126=126kgkg答答：配制配制150kg150

6、kg质量分数为质量分数为1616的氯化钠溶液需要的氯化钠溶液需要 24kg24kg氯化钠和氯化钠和126kg126kg水。水。要配制要配制100溶质的质量溶质的质量分数为分数为10%的蔗糖溶液，需的蔗糖溶液，需蔗糖和水的质量各是多少？蔗糖和水的质量各是多少？加水稀释后：溶质质量加水稀释后：溶质质量_ 溶剂质量溶剂质量_ 溶液质量溶液质量_(填填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）糖水糖水太甜太甜怎么办？怎么办？不变不变变大变大变大变大将将100g25%100g25%的硝酸钾溶液用水稀的硝酸钾溶液用水稀释成释成10%10%的硝酸钾溶液。求稀释时所的硝酸钾溶液。求稀释时所用水的质量。用水的

7、质量。溶液稀释的计算溶液稀释的计算依据：稀释前后溶质的质量相等依据：稀释前后溶质的质量相等将将100g25%100g25%的硝酸钾溶液用水稀的硝酸钾溶液用水稀释成释成10%10%的硝酸钾溶液。求稀释时所的硝酸钾溶液。求稀释时所用水的质量。用水的质量。溶液稀释的计算溶液稀释的计算需要水需要水的质量为：的质量为：250250g g-100-100g g=150=150g g解解：设设稀释后稀释后溶液的质量为溶液的质量为100100g g2525=1010=100100g g25251010=250=250g g答答：需要水的质量为：需要水的质量为150g150g。设中未知数设中未知数不带单位不带单

8、位计算过程计算过程带单位带单位简明的简明的写出答写出答 把把100g80%100g80%的氢氧化钠溶液稀释的氢氧化钠溶液稀释成成40%40%的氢氧化钠溶液，需要加水的氢氧化钠溶液，需要加水多少克？多少克？解：设稀释后溶液的质量为解：设稀释后溶液的质量为 100 100g g80%=80%=40%40%=200=200g g 需水的质量为需水的质量为200200g g-100-100g g=100=100g g答：需要水的质量为答：需要水的质量为100g100g白酒的白酒的“度度”实际上指白实际上指白酒中酒精的酒中酒精的含量，这里含量，这里的含量不是的含量不是指指质量分数质量分数，而是而是体积分

9、体积分数。数。白酒白酒的的“度度”是怎是怎么回么回事？事？请和你的同桌交流本节请和你的同桌交流本节课你收获了哪些知识？课你收获了哪些知识？1 1、判断、判断（1 1）在）在100g100g水中溶解水中溶解20g20g食盐，所得食食盐，所得食 盐水中溶质的质量分数为盐水中溶质的质量分数为20%20%。A.A.正确正确B.B.错误错误（2 2）从）从100g100g溶质质量分数为溶质质量分数为20%20%的碳酸的碳酸 钠溶液中取出钠溶液中取出10g10g溶液，则取出的溶液，则取出的 溶液中溶质的质量分数变为溶液中溶质的质量分数变为2%2%。A.A.正确正确B.B.错误错误2 2、把、把5g5g食盐

10、溶解在食盐溶解在120g120g水中，所得溶液水中，所得溶液 中溶质的质量分数为（中溶质的质量分数为（）A A.4%B4%B.4.2%4.2%C C.4.4%D4.4%D.5%5%3 3、把、把10g10g溶质质量分数为溶质质量分数为20%20%食盐水加水食盐水加水 稀释到稀释到100g100g，则所得溶液中溶质的质，则所得溶液中溶质的质 量将（）量将（）A.A.增大增大9 9倍倍 B.B.减小减小1010倍倍 C.C.增大增大1010倍倍 D.D.不变不变AD4 4、某温度时，蒸干、某温度时，蒸干40g40g氯化钠溶液，氯化钠溶液，得到得到8g8g氯化钠，求该溶液中溶质的质氯化钠，求该溶液中

11、溶质的质量分数。量分数。5 5、用、用400g400g溶质质量分数为溶质质量分数为20%20%的氢氧的氢氧化钠溶液，稀释成溶质质量分数为化钠溶液，稀释成溶质质量分数为10%10%氢氧化钠溶液，需要加入水的质量为氢氧化钠溶液，需要加入水的质量为多少？多少？为检验糖尿病人的尿液，医院为检验糖尿病人的尿液，医院要配制要配制8%8%的硫酸铜溶液。现有的硫酸铜溶液。现有16g16g硫酸铜固体，可配制成硫酸铜固体，可配制成8%8%的硫酸铜的硫酸铜溶液溶液g,g,需水需水g g。200g184g 通过配制通过配制50g20的氯化钠溶液，的氯化钠溶液，学会配制一定溶质质量分数的溶液的学会配制一定溶质质量分数的

12、溶液的步骤和方法。步骤和方法。规格：规格：溶质质量分数为溶质质量分数为0.9%注意：注意：使用前发现溶液中有使用前发现溶液中有絮状物，瓶身细微破碎等均絮状物，瓶身细微破碎等均不可使用不可使用贮藏：贮藏：密封保存密封保存请讨论要配制请讨论要配制50g20的氯化钠溶液，的氯化钠溶液，具体的步骤有哪些？具体的步骤有哪些？计算计算 称、量、称、量、溶解溶解 装瓶存放（贴好标签）装瓶存放（贴好标签）如果将如果将20的氯化钠溶液配制成的氯化钠溶液配制成10的氯化钠溶液的氯化钠溶液可以有哪些方法？可以有哪些方法？（1）加水稀释加水稀释（2）加入质量分数较小的溶液加入质量分数较小的溶液若选用第一种方法，具体的

13、配制步骤有哪些？若选用第一种方法，具体的配制步骤有哪些？计算计算 量取量取 稀释稀释 装瓶存放（贴好标签）装瓶存放（贴好标签）配制溶液的基本步骤：配制溶液的基本步骤：计算计算 称、量、称、量、溶解溶解 装瓶存放（贴好标签）装瓶存放（贴好标签）如果将如果将10的氯化钠溶液取出的氯化钠溶液取出50g，配制，配制成成20的氯化钠溶液可以怎么做呢？的氯化钠溶液可以怎么做呢？计算计算 称取称取 溶解溶解 装瓶存放（贴好标签）装瓶存放（贴好标签）1、增加溶质、增加溶质如果将如果将10的氯化钠溶液取出的氯化钠溶液取出50g，配制，配制成成20的氯化钠溶液可以怎么做呢？的氯化钠溶液可以怎么做呢？计算计算 蒸发

14、蒸发装瓶存放（贴好标签）装瓶存放（贴好标签）2、蒸发溶剂、蒸发溶剂一、创设情景一、创设情景 明确目标明确目标 我们的身边哪些物品是由金属材料制成的？我们的身边哪些物品是由金属材料制成的？你知道它们是由什么金属材料制成的吗？你知道它们是由什么金属材料制成的吗？身边金属大搜索身边金属大搜索二、自主学习二、自主学习 指向目标指向目标自读课本P24,完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标探究点一：金属的物理性质金属材料金属材料合合 金金纯金属纯金属物理性质物理性质共共 性性特特 性性用用 途途三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标1.1.试着用铜片和黄铜片互相在其表试

15、着用铜片和黄铜片互相在其表面刻画出一种金属的元素符号。面刻画出一种金属的元素符号。2.2.试着用铁丝和钢丝各自弯成一种试着用铁丝和钢丝各自弯成一种金属的元素符号。金属的元素符号。3.3.愉快合作、细心体会，分享快乐、愉快合作、细心体会，分享快乐、注意安全。注意安全。动动 手手 空空 间间三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标性能优异的合金性能优异的合金一般情况下：一般情况下：跟组成它的纯金属相比，跟组成它的纯金属相比，硬度和强度增大；硬度和强度增大；熔点降低；熔点降低；抗腐蚀性能更好。抗腐蚀性能更好。【教师点拨】金属的物理共性：有光泽，能够弯曲，延展性、导热性、导电性。三、合作探究三、合作

16、探究 达成目标达成目标【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标探究点二：金属的化学性质1.A组同学组同学在在4支试管里分别放入两小块铜、铁、支试管里分别放入两小块铜、铁、锌、镁，再分别加入约锌、镁，再分别加入约5 mL稀盐酸，观察现稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度。如果有气体生成，象，比较反应的剧烈程度。如果有气体生成，判断反应后生成了什么气体？（用燃着的小判断反应后生成了什么气体？（用燃着的小木条放在试管口检验）木条放在试管口检验）2.B组用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较组用稀硫酸代替稀盐酸进行实

17、验，并比较 发生的现象。发生的现象。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标金金属属 现现 象象反应的化学反应的化学方程式方程式铜铜铁铁锌锌镁镁A组（与盐酸）组（与盐酸）金金属属现现 象象反应的化学反应的化学方程式方程式铜铜铁铁锌锌镁镁B组（与稀硫酸）组（与稀硫酸）注意：注意：1.1.探究过程中实验操作的规范。探究过程中实验操作的规范。2.2.观察时注意各自反应的剧烈程度，产生气泡的快慢，是观察时注意各自反应的剧烈程度，产生气泡的快慢，是否放热等在探究中请按要求填好上面的两个表格。否放热等在探究中请按要求填好上面的两个表格。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标（A组组 金属与盐酸反应）

18、金属与盐酸反应）金属金属现现 象象反应的化学方程式反应的化学方程式铜铜铁铁锌锌 镁镁 产生气泡，放出热量，产生气泡，放出热量，形成浅绿色的溶液形成浅绿色的溶液没有明显变化没有明显变化Fe+2HCl=FeCl2+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2 Mg+2HCl=MgCl2+H2产生较多的气泡，放出产生较多的气泡，放出热量，形成无色的溶液热量，形成无色的溶液产生大量的气泡，放出产生大量的气泡，放出热量，形成无色的溶液热量，形成无色的溶液2氯化亚铁氯化亚铁三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标（B组组 金属与硫酸反应）金属与硫酸反应）金属金属现现 象象反应的化学方程式反应的化学方程式铜铜铁铁

19、锌锌镁镁Mg+H2SO4=MgSO4+H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 产生较多的气泡，放出产生较多的气泡，放出热量，形成无色的溶液热量，形成无色的溶液产生气泡，放出热量，产生气泡，放出热量，形成浅绿色的溶液形成浅绿色的溶液没有明显变化没有明显变化产生大量的气泡，放出产生大量的气泡，放出热量，形成无色的溶液热量，形成无色的溶液2硫酸亚铁硫酸亚铁三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标【教师点拨】1、稀盐酸、稀硫酸具有腐蚀性，教师要强调实验的安全性。2、向试管中加入酸的顺序是：Cu、Fe、Zn、Mg，加入酸的体积约为试管的1/4，注意从侧面观察现象并做

20、好记录，用拇指按住镁条与盐酸反应的试管管口10秒左右，松开拇指，用燃着的小木条放在试管口，观察现象。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标【典例精讲典例精讲】一些不法商贩常常用铝制的假银元坑害消一些不法商贩常常用铝制的假银元坑害消费者，小明在市场上买了一枚银元，请你费者，小明在市场上买了一枚银元，请你用化学的方法帮他鉴别一下这枚银元，是用化学的方法帮他鉴别一下这枚银元，是真？是假？真？是假？三、合作探究三、合作探究 达成目标达成目标思路点拨：思路点拨：用化学的方法鉴别，就要从铝与银的化学用化学的方法鉴别

21、，就要从铝与银的化学性质的不同来进行。金属的化学性质可以从三个方面性质的不同来进行。金属的化学性质可以从三个方面来考虑，一是与氧气反应，二是与酸反应，三是与盐来考虑，一是与氧气反应，二是与酸反应，三是与盐溶液反应。结合鉴别需要明显现象且容易观察，可以溶液反应。结合鉴别需要明显现象且容易观察，可以将银元放入盐酸或硝酸银溶液中进行观察。将银元放入盐酸或硝酸银溶液中进行观察。答案：答案：方法一：将银元放入盐酸中，若有大量气泡冒方法一：将银元放入盐酸中，若有大量气泡冒出，则证明是铝制，真银元则无明显现象。出，则证明是铝制，真银元则无明显现象。方法二：将银元放入硝酸银溶液中，若银元表面有黑方法二：将银元

22、放入硝酸银溶液中，若银元表面有黑色物质出现，则证明是铝制，真银元则无明显现象。色物质出现，则证明是铝制，真银元则无明显现象。归纳：归纳：与金属相关的问题可以从金属化学性质的三个与金属相关的问题可以从金属化学性质的三个方面进行考虑，这样思考的效率才高。方面进行考虑，这样思考的效率才高。四、总结梳理四、总结梳理 内化目标内化目标一：金属的物理性质共性：有光泽，能够弯曲，延展性、导热性、导电性。个性：铜是红色的，汞是液态等二：合金的优点1.合金比组成它的纯金属硬度大；2.合金比组成它的纯金属熔点低；3.合金比组成它的纯金属抗腐蚀性能好。三：金属的化学性质1.与氧气反应2.与酸反应3.与盐溶液反应【易

23、错易混提示】不同的金属与氧气反应所需要的条件不同；不同的金属有的能酸反应，有的不能与酸反应。五、达标检测五、达标检测 反思目标反思目标1、根据金属活动性顺序判断，下列物质之间不能发生化学反应的是、根据金属活动性顺序判断，下列物质之间不能发生化学反应的是（）A、Fe和和CuSO4溶液溶液 B、Cu和稀盐酸和稀盐酸 C、Zn和和Hg(NO3)2溶液溶液 D、Mg和稀硫酸和稀硫酸2、伽利略说：、伽利略说：“生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花”，其中其中蕴含的化学原理，用化学方程式表示正确的是（蕴含的化学原理，用化学方程式表示正确的是（）A、3Fe+O2=Fe3O4

24、B、3Fe+2O2 Fe3O4 C、3Fe+2O2=FeO4 D、Fe3+2O2 Fe3O4 3、下列各种物质中，能够用盐酸跟金属直接反应得到的是（、下列各种物质中，能够用盐酸跟金属直接反应得到的是（）A、FeCl3B、MgCl2C、CuCl2 D、AgCl 4、有关铁的性质中，属于化学性质的是（、有关铁的性质中，属于化学性质的是（）A、有导电导热性、有导电导热性 B、有良好延展性、有良好延展性 C、具有银白色光泽、具有银白色光泽 D、在潮湿空气中易生锈、在潮湿空气中易生锈5、铝是一种应用广泛的金属。下列有关铝的描述正确的是（、铝是一种应用广泛的金属。下列有关铝的描述正确的是（）A、铝是地壳中含量最高的元素、铝是地壳中含量最高的元素 B、铝的化学性质不如铁的活泼、铝的化学性质不如铁的活泼C、镁铝合金可用于制造飞机、镁铝合金可用于制造飞机D、铝制容器的表面有一层氧化物保、铝制容器的表面有一层氧化物保护膜，可以用来盛装盐酸护膜，可以用来盛装盐酸B BD DC CB BB B