1、 在哀牢山深处，在人在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的一座小草房，它的主人主人是谁？它见证了怎样的是谁？它见证了怎样的一个一个美丽的故事美丽的故事？驿路梨花驿路梨花 彭荆风彭荆风作者档案彭荆风，当代作家。他只读过两年初中，1949 年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化革命”中，受到林彪、江青反革命集团迫害，坐了七年监 狱。打例“四人帮”后重新提笔写作，驿路梨花是重新提笔后的第一篇。著有长篇小说鹿衔草、断肠草、师长在向士兵敬礼、绿月亮等。检查预习：检查预习：生字词生字词驿驿路（路（）竹竹篾篾（
2、）撵撵走（走（）修修葺葺（）恍惚恍惚（）陡陡峭（峭（）露露宿宿（）漆漆黑（黑（）麂麂子（子（）晶晶莹莹（）yymimininninqqhung hhung hdudussqqjjyngyng思考：思考：1课文中写了哪些人？他们出场的顺序是课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？怎样的？2.以上那些人所做的事以及做这些事的目的？以上那些人所做的事以及做这些事的目的？“我我”和老余、瑶族老人、一群哈尼和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、小姑娘、（解放军）、（解放军）、（梨花）（梨花）出现出现顺序顺序人物人物所做好事所做好事做好事做好事目的目的12345根据课文内容填写下面的表格根据课文内容填写下面
3、的表格我和老余我和老余修葺小茅屋，给房修葺小茅屋，给房顶加草，挖排水沟顶加草，挖排水沟向哈尼小姑娘学向哈尼小姑娘学习，为群众着想习，为群众着想瑶族老人瑶族老人专门送粮食来专门送粮食来修葺小茅屋修葺小茅屋为方便后来人为方便后来人梨花妹妹梨花妹妹常来照管小茅屋常来照管小茅屋向解放军和姐姐学向解放军和姐姐学习，接姐姐的班习，接姐姐的班解放军解放军砍树割草盖小砍树割草盖小茅屋茅屋向雷锋学习，向雷锋学习，方便过路人方便过路人梨花姑娘梨花姑娘照料小茅屋照料小茅屋向解放军学习，向解放军学习，方便过路人方便过路人两个误会 你能找出这两次误会在什么地方吗？我、老余，见到小茅屋。我、老余，见到小茅屋。茅屋主人是谁
4、茅屋主人是谁？不是他。瑶族老人是专门运粮食的。不是他。瑶族老人是专门运粮食的。主人是他？主人是他？喂！你们谁是梨花啊？喂！你们谁是梨花啊？茅屋定是你们的啦？茅屋定是你们的啦？是他们修的小茅屋呀！是他们修的小茅屋呀！这才是梨花！这才是梨花！可你见不着喔！可你见不着喔！她出嫁了她出嫁了真是驿路梨花处处开呀！真是驿路梨花处处开呀！小茅屋的真正主人是谁？小茅屋的真正主人是谁？梨花吗？梨花吗？梨花的妹妹吗？梨花的妹妹吗？瑶族老人吗？瑶族老人吗？解放军叔叔吗？解放军叔叔吗？茅屋的建造者、茅屋的建造者、照管者都是主人照管者都是主人四写梨花：四写梨花：请你找出文中找出描写请你找出文中找出描写“梨花梨花”的句子
5、的句子P87:“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。瓣轻轻飘落在我们身上。”这是自然界的梨花。（实写）这是自然界的梨花。（实写）P89:“我到处打听小茅我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘的哈尼小姑娘多好多好的梨花啊的梨花啊!”这是写人。这是写人。P89:“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香
6、这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱尼小姑娘在梨花丛中歌唱”先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。(虚写）虚写）P90：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。驿路梨花处处开。”“驿路梨花驿路梨花”一语双关既指梨花美又指叫梨花的小一语双关既指梨花美又指叫梨花的小姑年的美，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神姑年的美，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。五件好事 你能找出五件好事是什么?1、我和老余给房顶加草,挖排水沟2、瑶族老人专门运粮食3、一群小姑娘照管小屋4、解放军叔叔砍树割草盖小屋5、梨花姑娘照料小屋主题概括主题概括 本文通过云南边疆哀牢山中路边一间小茅屋的故事，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花不断传递的动人情景，热情地歌颂了人民群众助人为乐的高尚品德。
