临床护理教学管理实践课件.ppt

1、郑大一附院临床护理实践教学管理分享郑大一附院护理部 李涛敏v2 2 临床实习是护生从理论走向实践，临床实习是护生从理论走向实践，从课堂走向临床，从学校走向社会的从课堂走向临床，从学校走向社会的重要阶段，是护生职业道德、临床思重要阶段，是护生职业道德、临床思维、临床技能养成的关键时期，是对维、临床技能养成的关键时期，是对学生思想品质、业务技术的综合锻炼学生思想品质、业务技术的综合锻炼和检验。和检验。v3 3 我院作为河南省最大我院作为河南省最大的一所教学医院，多年来的一所教学医院，多年来一直承担着全省医学院校一直承担着全省医学院校实习生的临床护理实践带实习生的临床护理实践带教工作，尤其是近些年来

2、教工作，尤其是近些年来，为了适应新形势下医学，为了适应新形势下医学模式的改革，我院在临床模式的改革，我院在临床教学管理，尤其是护理实教学管理，尤其是护理实践教学管理上也进行了一践教学管理上也进行了一些尝试和探索，现将我院些尝试和探索，现将我院实习生的临床带教情况介实习生的临床带教情况介绍如下：绍如下：v4 4 题纲题纲 v5 5 临床带教宗旨临床带教宗旨 通过临床带教，使学生将理论知识与临床实践密切结合，为护生走向工作岗位奠定良好的基础。v6 6组织管理组织管理 护理部、学部、病区三级管理v7 7临床教学资源临床教学资源临床带教科室125个 临床带教老师 2176人实习科室 107个（内、外、

3、妇儿、手术、急诊、综合学部）见习科室 18个v8 8接收实习生概况接收实习生概况 2016-2017 年度 接收省内外35所本、专科院校护理专业实习生共计727人，其中本科生378人、专科生349人，本科生占总接收人数的52%。v9 920162016年我院接收实习护生情况年我院接收实习护生情况本科院校（19所）郑州大学护理学院 贵州医科大学郑州大学国际学院 泰山医学院郑州大学西亚斯国际学院 长沙医学院新乡医学院护理学院 吉林医药学院新乡国际教育学院 山东协和学院新乡三全学院 郑州工业应用技术学院 河南大学护理学院 黄河科技学院河南大学民生学院 河南理工大学 平顶山学院 山东德州学院 温州医科

4、大学 v101020162016年我院接收实习护生情况年我院接收实习护生情况专科院校（16所）郑州铁路职业技术学院 商丘医学高等专科学校河南医学高等专科学校 南阳医学高等专科学校鹤壁职业技术学院 锦州医科大学高职学院济源职业技术学院 吉林白城医专 漯河医学高等专科学校 黄淮学院信阳职业技术学院 开封大学 河南护理职业学院 黄河护理职院 洛阳职业技术学院 三门峡职院 v1111临床教学资源临床教学资源临床带教科室125个实习科室 107个（内、外、妇儿、手术、门急诊、综合学部）见习科室 18个临床带教老师 2176人v1212临床带教要求临床带教要求 每个科室1名总带教老师 每个学生1名临床带教

5、老师v1313带教方式带教方式 实行1对1带教模式（病区）小组带教（急救中心）v1414实习管理运作方式实习管理运作方式v1515实习前实习前 护理教学管理小组工作会议v1616召开护理教学管理小组工作会议召开临床带教工作会议召开临床带教工作会议临床护理师资培训临床护理师资培训 多途径培养临床骨干教师多途径培养临床骨干教师v2121加强院校间的沟通和联络加强院校间的沟通和联络v2222 安排实习生实习前报到安排实习生实习前报到建立实习生档案统一着裝和胸卡v2323 召开各院校实习生组长会议召开各院校实习生组长会议v成立实习生管理小组v建立健全实习生管理体系v明确实习生组长的职责和任务v组建实习

6、生兴趣小组v 医院概况v医疗安全与职业防护v 实习轮转安排v 人际沟通技巧v2525实习期的管理实习期的管理 基础护理实习和专科护理实习基础护理实习和专科护理实习v2626 基础护理实习基础护理实习（时间2周）v2727实习目标实习目标熟悉病房的工作环境、设施了解病房的工作特点v护理工作流程v各班岗位职责v学习职业防护流程v学习如何与病人沟通v学习基础护理知识和常用的护理技术操作流程和考核标准v2828 带教老师按照基础护理实习目标要求，指导学生完成该阶段的实习任务，于最后一周组织学生进行理论和操作考试。基础护理实习结束后，每位学生完成实习小结，带教老师给予实习鉴定。v2929专科护理实习专科

7、护理实习（时间38周）v3030实习目标实习目标在临床老师的指导下，v完成内科、外科、妇儿科、急诊科、手术室的实习任务v了解临床专科护理的新理念、新进展、新业务、新技术以及新设备的使用v熟悉专科疾病的特点、疑难危重病人的抢救和处理v掌握临床常见病、多发病的基础理论、基本知识、基本技能，能够运用护理程序为患者进行专业化的护理v培养学生用评判性思维去观察分析解决问题v培养学生服务意识，责任意识v提高学生的职业认同感和专业素养v3131实习期间的管理实习期间的管理严格教学管理，注重过程督导 v3232营造良好的实习氛围营造良好的实习氛围v做好入科教育v完善带教档案v3333丰富多彩的教学活动v落实带

8、教计划，确保带教质量落实带教计划，确保带教质量v3434丰富多彩的教学活动v落实带教计划，确保带教质量落实带教计划，确保带教质量v3535丰富多彩的教学活动v落实带教计划，确保带教质量落实带教计划，确保带教质量本科生教学讲评本科生教学讲评教学能力的培养教学能力的培养v3737科研意识的培养科研意识的培养实习结束前完成一篇护理综述或个案注重学生科研意识的培养对临床护理问题能从护理研究的角度思考指导学生拟订论文选题和观察重点积极查阅文献，做好文献检索v3838 管理能力的培养管理能力的培养由护士长具体介绍管理工作的内容：病区人力资源的配置各班的工作职责病区的护理质量控制让学生积极参与临床管理活动病

9、区的管理v3939定期深入临床了解学生的实习状况和实习进度，及时解决实习中存在的问题，检查和督导实习计划的完成。关注实习生专业成长关注实习生专业成长v4040关注实习生专业成长关注实习生专业成长v引导学生重视实习每一个环节v及时梳理和总结实习走过的每一个环节严格出科考核严格出科考核v4343开展评选优秀实习生活动开展评选优秀实习生活动v激励学生工作和学习的热情v护理部教学办公室存档v记录学生实习鉴定手册v反馈学校v单位招聘时给予优先考虑v4444实事求是填写科室实习鉴定实事求是填写科室实习鉴定v带教老师根据学生的综合表现进行客观评价v出科考试成绩记入鉴定手册v病区总带教审阅后签名v护士长审核签

10、名，加盖科室盖章v4545组织召开师生座谈会组织召开师生座谈会作好信息反馈作好信息反馈v师生交换意见v加强沟通，增进理解v提高临床实习带教质量v4646做好双向教学评价做好双向教学评价v实习生评价表v临床带教质量评价表v4747实习生组长、教学管理护士长实习生组长、教学管理护士长座谈会座谈会v组织召开实习生组长、教学管理护士长座谈会v各院校实习生组长汇报实习生的实习情况v临床带教科室的带教工作v反馈教学查房情况实习中期技能抽考实习中期技能抽考v了解学生基本技能的学习情况v分析和反思存在问题v检验临床带教的情况v加强薄弱环节的训练和指导中期师生座谈会中期师生座谈会v反馈阶段性教学工作v分享带教经

11、验v针对焦点问题做好指导v交流实习感悟v做好就业指导 培养职业情感培养职业情感 巩固专业思想巩固专业思想 组织一些丰富多彩的业余生活组织一些丰富多彩的业余生活v参与出院及门诊患者满意度调查参与出院及门诊患者满意度调查v参加医院运动会表演参加医院运动会表演v参加医院志愿者服务参加医院志愿者服务多 姿多 彩实习中期学校教学检查实习后期理论测试实习后期理论测试v5757实习后期管理实习后期管理v关注学生的心理v正确引导学生就业、考研8v加强学生安全管理v顺利完成实习任务v5858实习后期管理实习后期管理v学生认真做好实习总结v科室认真填写实习鉴定v教学护士长审阅览实习生的鉴定手册v护理部做好实习医院

12、鉴定8实习后管理实习后管理v各带教科室认真做好带教工作总结v护理部组织临床带教老师座谈v总结并分享带教经验v针对带教中的薄弱环节，进行反思、讨论和交流v对带教工作提出指导性的意见 v6060 存在问题存在问题 1.课堂教学与临床实践内容有脱节现象 2.学生双向就业、考研与临床实习后期的冲突3.老师的教学水平需要进一步提高v6161建议和对策建议和对策加强院校老师的沟通和交流1.1v兼职教授和临床护理专家走进课堂教学v与学校老师结对子，参与学校教学活动v以集体备课、课堂督导v参与临床教学综合实验设计v讲授新业务、新技术专题讲座v探讨课堂教学和临床带教的方法和模式v6262v 利用学校教学资源1.

13、2v发挥学校老师的优势v定期组织教学方法、教学技能理论与实践的培训，提升临床带教老师的教学能力v课堂教学老师定期深入临床v了解临床护理新进展、新理念、新业务、新技术以及新设备的使用，并应用于课堂教学v增加课间见习时间，使学生早期接触临床，促进课堂教学与临床实践的有机结合v6363结结 语语 临床实习是护生由学生向护士转变的重要时期，做好护生的实习管理，保证临床带教质量，为社会培养合格的护理人才是学校与医院教学管理的一项重要内容。体会体会 思想上：各级管理人员高度重视 师资上：从选拔上保证教学老师高素质 培养上：重技能更重素质 教做事更教做人院校密切沟通与合作 学院老师参与深入临床带教，了解进展 临床带教老师主动学习，提高自身素质 实习计划目标与临床实际及带教结合 院校之间密切沟通，发现问题及改进不足体会：体会：院校密切沟通与合作院校密切沟通与合作 学院老师参与深入临床带教，了解进展学院老师参与深入临床带教，了解进展 临床带教老师主动学习，提高自身素质临床带教老师主动学习，提高自身素质 实习计划目标与临床实际及带教结合实习计划目标与临床实际及带教结合 院校之间密切沟通，发现问题及改进不足院校之间密切沟通，发现问题及改进不足把握机遇，紧跟形势 脚踏实地，开拓创新 培养符合临床需求的优秀护理人才