1、第一单元 学会聆听 第一节 音乐要素及音乐语言 教案 高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏【教学目标】1.在赏析一杯美酒这首新疆维吾尔族民歌时，结合聆听及表现活动，进一步体会和寻找固定节奏音型、相似旋律语汇的不断发展与演变等音乐形式要素所勾勒出的、独特的民族音乐风格和年轻姑娘对美好情感的追求。2.通过模唱、视唱、表现一杯美酒，感受旋律的情绪变化；能够根据敲击麦西热普固定节奏型的基本形态。3.能够在了解新疆维吾尔族音乐的发展手法、节奏、旋律特点的基础上，理解维吾尔族音乐的特点。【教学重点】引导学生认真聆听一杯美酒，感受旋律的情绪变化，分析作品所采用的音乐要素。【教学难点】视唱一杯美酒的旋律，掌
2、握维吾尔族典型的麦西热普节奏型【教学过程】一、 导入1什么是音乐？教师提问，同学们生活中可以听到各式各样的音乐，也离不开音乐，那么同学们知道什么是音乐吗？二、音乐知识1、学生讨论后，教师播放PPT归纳总结。（1）概念：音乐是声音的艺术。声音具有高低、长短、强弱和音色的物理属性（2）音乐要素：节奏、节拍、力度、速度、旋律、调式、音阶、和声、曲式、织体、音色等。（3）音乐语言：凭借音乐的形式要素来表现人类情感的艺术手段。三、作品鉴赏1教师介绍一杯美酒。这首歌曲节奏鲜明，旋律优美，具有典型的维吾尔族音乐风格特点。奔放的情绪、浓郁的感情，表达了人们对美好生活的追求与向往。2.师生共同聆听歌曲一杯美酒并
3、且思考以下几个问题。学生边听音乐边用手敲击节奏，找出其多次出现的节奏（1）思考：作品分为几部分？作品的节奏特点、语言特点是什么？欣赏完歌曲后思考讨论回答问题。【师】作品分为几部分？【生】.【师】乐段结构：三个部分，主歌、副歌、尾声 ，每部分有四个乐句。请同学跟着音乐模唱主歌部分【师】作品的节奏特点是什么？音乐中切分的节奏贯穿全曲，体现出鲜明的新疆维吾尔民族音乐风格，也是维吾尔族音乐中典型的麦西热普节奏。3.节奏练习接下来，大家拿出左右手x代表右手敲击，发出浑厚的“咚”音，一般在强音位置上运用； 表示左手敲击，发出清脆的“嗒”音，一般在弱音位置上运用。 教师进一步讲解：“音乐中多次出现的具有典型意义的节奏组合，叫做节奏型”.节奏型也是音乐要素，它也可以起到“树立音乐形象、传递音乐情感的作用”。这也是维吾尔族音乐中典型的麦西热普节奏型四、 小结【师】维吾尔族在文化和历史方面具有很强的融合性，这种融合性在音乐中体现得非常明显.维吾尔族民歌蕴藏极为丰富，节奏律动富有舞蹈性，强烈的带动着人们的情绪，麦西热普节奏型贯彻了整首歌曲，更加体现维吾尔民族音乐的特点。五、 作业1、熟唱一杯美酒的旋律，学生边唱旋律边用手敲击麦西热普节奏型。2、课后再聆听作品，想想作品中哪些音乐要素给你留下了深刻印象。
