1、小班数学水果找家小班数学水果找家设计意图设计意图本次活动根据小班幼儿年龄特点，通过水果店的情景导入开展一系列游戏活动，如：苹果货架翻了、认识颜色标记、买水果、挑水果、水果找家等。活动中利用希沃电子白板进行信息化教学，新奇有趣的课堂活动极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的趣味性。形式多样的游戏贯穿始终，引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展活动。幼儿在宽松愉悦的氛围中不知不觉就学会了辨别红黄绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生活动的学习氛围。幼儿在活动中充分体验到了数学活动的快乐。活动目标：活动目标：1.能够正确区分红、黄、绿,按颜色将水果进行分类。2.认识颜色标记，能用颜色标记表示分类
2、结果。3.乐意参加活动，体验帮“水果找家”的乐趣。活动准备:活动准备:1.课件上水果超市的情境:货架，果篮，大小不同的红苹果、黄苹果、青苹果、黄梨子、青梨子、红圣女黄圣女果若干。2.红、黄、绿颜色标记，水果筐。活动过程:活动过程:1.由卖水果情境导人。教师扮演售货员:卖水果咯！又香又甜的水果,快来买呀！2.苹果货架翻了，介绍三种颜色（1）幼儿说一说自己看到了什么颜色的苹果。师:“我们把水果装起来吧，一样颜色的水果要放到一个格子里。（2）请一名幼儿先来送苹果，讨论他将什么颜色的苹果放到了筐里，请另一个幼儿来放另一种，将其他颜色的苹果分类摆放。（3）小结:格子里分别放的是红苹果、黄苹果、绿苹果。3
3、.认识颜色标记。出示红、黄、绿颜色标记，提问:苹果装好了,我们给它们送上标记吧!这些标记分别应该贴到哪个格子上呢?讨论颜色标记，将颜色标记贴到装有相应颜色苹果的筐子上。4.买水果师：有三个客人来水果，一个只喜欢红水果，一个只喜欢绿水果，一个只喜欢黄水果，请你帮他们把相应颜色的水果放到购物篮子里。5.挑水果 师：有一个小顾客不喜欢吃绿色的水果，请你帮他找到红色和黄色的水果，不要去拿绿色水果哦！6.水果找家 桌面操作:每组三种颜色标记的盘子，幼儿将水果按照颜色放置在对应的盘子里。师:每组桌面上有 3 个水果盘，请小朋友们帮忙找到它们的家。7.活动总结师:小朋友们今天学会了一个本领，就是按照颜色来给水果分类。
