小学第一学期学校工作计划(DOC 32页).doc

1、小学第一学期学校工作计划一、指导思想以党的十六届六中全会精神为指针，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实，全面贯彻党的教育方针，切实加强学校建设与管理，强化教学管理和校本研究，加快教师成长和学生发展，内强素质求质量，外树形象铸品牌，积极开展“办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师”活动，把我校建设成一所亭湖区模范学校、盐城市语言文字规范化示范校。二、工作目标（一）加大举措，营造氛围，大力创建学习校园。（二）深化改革，提高效益，规范目标考核管理。（三）积蓄后劲，增加内涵，全面提升教育质量。（四）立足发展，着眼未来，着力教师专业成长。（五）全面出击，重点突破，加快学

2、校品牌铸造。（六）关注学生，服务教育，完善后勤保障体系。三、具体措施（一）优化机制，提高内部管理水平。1、加强依法管理。继续加强新义务教育法等法律法规的学习，进一步贯彻落实江苏省中小学管理规范，依法行政，切实维护学生、教师和学校的合法权益。进一步完善学校内部管理体制，落实校长负责制、岗位责任制、教师聘任制和考核奖惩制。本学期重点要抓好教育教学的过程管理，特别是管理中的检查和反馈的环节，并把结果及时反馈给全校教职工，形成公平、公开、公正的竞争氛围和机制。全体教师要以主人翁的姿态，投入到规范工作机制中来，一方面强化岗位意识、责任意识、竞争意识，积极主动高效地完成各项工作，另一方面自觉地参与考核，使

3、考核更科学、民主、合理。2、完善层级管理。在行政管理上，从校级领导、中层干部、年级组长（教研组长）、教师（班主任）四个层面上分别加强领导，层层落实，级级负责，每一个层面既要开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益。各层面、各部门要重视工作过程，使工作更加规范化、制度化；要勇于开拓创新，寻求新思路、新方法，使工作更科学、高效；要强化责任意识、服务意识、合作意识，各尽所能，互相协作，充分发挥整体功能。 3、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才

4、华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，做到事业留人，感情留人，待遇留人，将教师的发展，学生的发展，学校的发展紧密地联系在一起。（二）着眼发展，锤炼队伍整体素质。1、创新学习方式，创建书香校园。教师作为学习型社会的先行者，承担着知识传授的任务，职业特点决定着教师必须坚持终身学习。面对信息爆炸的社会，如何适应新时期的教育教学工作，始终是全体教师开展学习的重点。每一位教师要让读书成为自己生活的一部分，尤其要加强教育专著、教学杂志的阅读，并形成随需随学、专需专学、急需急学、平时

5、博学，贯彻终身的阅读意识及习惯。全体教师应该努力做到工作学习化，学习工作化。2、紧抓师德学习，提高职业素养。根据农村教师素质提升工程的师德教育要求，加大师德学习的力度，继续开展“爱与责任”教育，并结合“三育人”、“三满意”和“群体师德创优”主题活动，使广大教师在学校统一学习的同时开展自我教育、自我加压，真正提高自身的师德修养。并通过寻找身边的榜样，帮助广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观及教育观，使伍小校园真正涌现出一大批爱学校、爱学生的教师。 3、多措并举，促进专业成长。以“五个一”活动、教学大比武、信息技术培训等活动为载体，切实抓好教师全员培训，提高我校教师新时期职业道德修养及教育教学

6、业务水平，重点做好学校教师专业发展考核条例的细化和落实，使之成为促进教师的专业成长的保障制度。（三）求新务实，增强德育工作实效。1、重视德育队伍建设。全体教师必须明确自己德育示范者和管理者的身份，做到身体力行、矫枉纠偏，使得整个校园形成全员参与，全程参与，人人育人，事事育人，时时育人的育人机制，形成全方位、多渠道的管理网络。开展“做学生贴心、家长放心、学校省心的教师”为主题的德育工作，使每一位教师都成为合格的德育工作者。2、充实德育工作内容。深化行为规范教育。继续抓好伍佑小学学生在校一日常规，工作重点要从上一学期的“面上普及”转到“点上突破”上来。在继续抓好全体学生的同时，着重抓好行为不规范、

7、有偏差学生的转化工作。继续加强诚信教育、法制教育和心理健康教育；加强校园文化建设，努力营造让学校的每一面墙壁都育人的教育氛围；把德育与校园文化相结合，积极创建具有我校特色的思想道德教育体系。3、精心组织德育活动。围绕传统纪念日、公民素养、感恩和廉政文化教育等开展德育活动，突出主题，挖掘内涵，丰富内容，活泼形式，真正起到教育与自我教育的作用。精心组织学校的艺术、科技、读书等活动，让学校充满生命的气息，培养学生的个性特长。4、改进德育工作方法。树立新的德育工作方法观。改变过去说教为主的方法，代之以“参与和操练”，让学生在日常的生活参与中获得情感体验，然后树立观念，从而指导行动，形成习惯。针对性地进

8、行专项训练。对于学校新制定、解读的学生在校一日常规，内容多、要求细，因此，就不能简单说说，教育一下完事，而要逐条进行专门的训练，达不到要求的，继续重来，只有这样，才能形成规范。在具体的实施中，还必须遵循全面要求、重点训练的方针。树立身边的榜样。在学生的身边，寻找德育标兵，作为学生学习的榜样，这样的榜样来自他们身边，显得亲切可见，也更利于他们学习。教师应走进学生的生活，尽可能地与学生在一起，参与学生的活动，与学生打成一片，及时了解学生的思想、生活动向。同时以自己高尚的品行、人格魅力作好学生表率。采取多种形式开展教育。“读、写、说、唱、画、行”等都是学生喜欢且行之有效的教育手段，应大力倡导，尤其要

9、在活动的创意上多动脑筋，使活动的开展既喜闻乐见，又富有实效。推进队校和家长学校的建设，形成学校、社会、家庭三结合的德育教育网络。开展课题研究。（四）脚踏实地，深入推进课程改革。1、规范教学常规管理。着力抓好备课、上课、批改、辅导等教学五认真，做好教学工作。抓备课，要求教师做到“三有”，即“脑中有课标、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”。抓上课，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。抓批改，要求教师严格批改次数，突出有批有改，做到重点问题面批面改、集体讲评、订正。抓辅导，要求教师辅导及时，体现针对性和全面性，辅导学习有困难的学

10、生要做到“低起点、小步子”，对全体学生要做到“多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”，承认学生生理、心理、认知、基础四方面因素的个性差异，分层教学，爱护后进，鼓励先进，分类推进，实现目标的共性与个性的统一，使各类学生均获得不同层次的成功。2、加强教研（备课）组建设。各教研组要创新管理，规范活动，积极实验，夯实基础，凸显个性，发展主题。全校教研组要做到每周都有教研活动，各教研组每一次的教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效，教研组长要定期做好教研记录。提倡组际之间的交流与磋商，努力营造浓厚的教研氛围。同时加强教研组工作的自主性、创新性、实效性，由教研组长负责，加强集体备课、说课、听课、

11、评课等研讨，提高课堂教学的质量和效益。3、推进校本教研活动。组织教师开展多种形式的教学展示和交流、研讨活动，形成“认真实践研究、经常反思总结、互相学习促进”的工作作风，通过学术沙龙式教研活动、对比教学式教研活动、课例分析式教研活动、课题研究式教学研究活动等形式的教研活动，不断提高教师教育理论水平和教学水平，促进课程改革向纵深发展。4、重视体卫工作，提高学生健康水平。体育工作：体育组要根据学校体育工作现状，制定详细科学的体育工作计划，要严格按课表上足上好两课两操，做到不缺不让，不挤不占，确保每天在校学生不少于1小时的体育活动时间。体育课的教学应一丝不苟，认真备课、上课，适度加大学生运动量，让全体

12、学生都能达到国家体育达标训练标准。卫生工作：（1）抓好健康教育：学校要配合镇防保组，对学生普及防病治病知识，帮助他们树立“健康第一”的思想，增强他们的自我保健意识。（2）抓好教学卫生，各任课教师要切实重视教学卫生，注意桌凳配套，随时纠正学生的不良写字姿势，适时开灯调节光线，学校本学期要经常深入课堂检查教学卫生，积极预防学生近视率的上升趋势。（3）培养学生的卫生习惯，班主任要督促学生搞好个人卫生，严禁公共场所随地吐痰，班级要每天检查和记载个人卫生情况，促进学生良好习惯的养成。（4）搞好环境卫生，教室、办公室、包干区严格执行师生每天检查制度，卫生负责人要抓好督查、评比工作，及时公布。5、重视综合实

13、践活动。学校鼓励教师根据自己的教学特长开展自主性的校本课程开发，让校本课程真正走进教室、走向学生。把校本课程与创建特色学校结合起来，促进学校课程特色化，特色教育课程化。6、加强教学质量监控。随着素质教育的不断深入，人们更加关注新型教学质量观。教育教学质量越来越引起社会方方面面的高度重视，时代要求我们在提高教学质量上必须有所作为。因此学校要在不断调整中狠抓质量不动摇，因为实实在在过得硬的教育教学质量最具说服力。要着重抓好起始年级、毕业年级、英语学科，全面落实层级负责的教育质量管理体系，把抓教学质量管理落实到各年级、各学科、各位教师。（五）服务为先，全力做好后勤保障。1、继续根据实事求是、量力而行

14、、统筹兼顾、综合平衡的原则，科学合理地使用好教育经费。继续加强服务意识，把好物资、食品的采购途径关，对学校物资、储物、使用、维修、流通进行规范管理，为学校教育教学工作提供物质保证。2、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理。3、进一步加强食堂管理，既要抓好食品安全工作，严防死守，不能有一丝疏忽；又要抓菜肴的科学营养，促进学生的健康成长。4、认真学习并落实，加强对学生的自救、自护等安全教育，建立严格的学生中途出校管理制度和外来人员门卫登记制度；建立安全预警机制和突发事件的应急预案，平时还要加强演练。5、严格执行“一费制”的收费制度，使家

15、长明确学校收费标准和用途。6、继续重视信息技术网络建设，建成具有伍小特色的网站，加大资源库建设力度。（六）坚持不懈，积极争创平安校园。以创建平安校园为目标，强化责任意识，完善安全工作制度和应急预案，层层签定安全责任书，落实长效管理措施，切实加强校园基建设施、消防、防疫、食品安全卫生、教学过程、用电等安全工作，坚决执行责任制和责任追究制，杜绝事故隐患。加强安全教育，提高学生自护自救能力，坚持放学前一分钟安全教育，发挥法制副校长的作用，经常开展适合不同学段、生动活泼的安全教育活动，尤其要抓好安全生产月、消防日、交通安全月、法制宣传日等主题教育活动。加强重点部位和重点环节的重点防范。食堂、楼梯口、实

16、验室、门卫始终是安全隐患的重点部位，须严加防范。加强检查和考核，形成安全工作奖惩机制。四、具体工作安排九月份1、学习等有关文件。2、学习新课标、疏通教材。3、整理环境。4、报名注册。5、制定各种计划。6、召开教学工作会议。7、做好“市语言文字规范化示范校”申报和验收工作。8、庆祝教师节。9、迎接区督导室对我校“区模范校”的验收。10、做好综合楼竣工验收、使用等工作。十月份1、学习等有关文件。2、庆祝国庆节。3、对村小进行视导4、进行广播操比赛。5、筹建学校网站。6、加强计划生育管理。7、进行教师业务培训。8、进行一次教学工作检查。9、家长学校授课。10、各兴趣小组开展活动。十一月份1、学习等有

17、关文件。2、组织观看教育部爱国主义影视剧。3、组织期中考试，进行质量分析。4、进行课堂教学调研。5、举行一次小型秋季运动会。6、组织青年教师课堂教学观摩活动。十二月份1、学习等有关文件。2、加强冬季安全卫生教育。3、举行眼保健操比赛。4、举行一次法制教育大会。5、进行教师“五认真”检查。6、教育教学论文、教案评选。元月份1、学习等有关文件。2、庆祝元旦。3、优秀班主任评选4、对学生进行各种技能考核。5、继续进行教育业务考核。6、组织期末复习考试，进行质量分析。7、做好各项工作总结。8、教学教研资料归档。二月份1、进行期末综合考核，召开总结会。2、召开校会，给放寒假。伍佑小学20072008年第

18、一学期德育工作计划一、指导思想 本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、江苏省中小学管理规范的要求，结合我校实际进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面发展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。以评选先进班集体、优秀班主任为契机，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。二、工作目标 1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零； 2、学生能够遵守守则和规范，道德水平有明显提高

19、； 3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则； 4、以“创建先进班集体”为契机，逐步形成鲜明的特色。 三、工作思路 1、抓好队伍建设，强化德育意识。 2、加强常规管理，强化班级建设。 3、丰富少先队活动，强化阵地建设。 4、发挥多方作用，完善德育网络。四、工作措施（一）抓好队伍建设，强化德育意识。 1、加强领导组织的组建落实 建立由支部书记、德育副校长、各村小校长、少先队辅导员、班主任代表组成的德育工作领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺利开展。 2、完善班主任、辅导员的队伍建设 教育家吕型伟先生曾经说过“一个人做教师，如果不当班主任，那么他只是做了半个教师”，由此可见班主任

20、在学校教育工作中的重要地位。因此，本学年度以“创建先进班集体”为契机重视班主任的队伍建设，组织好、开展好班主任工作交流会，学习理论、交流经验。3、建设学生管理队伍少先队要重视学生管理队伍建设，充分发挥学生管理队伍的作用。要加强对学生队伍的自治、自主的训练，通过学生干部轮换制，提高学生的能力，努力引导学生相互教育、自我教育。要围绕建设“区模范学校”和 “和谐校园”工作，在学生中深入、广泛、持久地开展“文明岗”活动，引领、督促、激励学生养成良好的行为习惯。“文明岗”学生要身先士卒，对各班的 “礼仪、勤学、守纪、两操、环保”等五项常规情况加强检查考核，每日公布检查成绩，每月进行总结评比。 （二）建构

21、三结合管理网络重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，继续重视学校、家庭、社区的横向沟通，充分重视家庭教育，依托家校联系单、家长学校、校信通等形式，开展家教指导活动，不断提高家教指导质量。继续办好以一年级学生家长为重点的家长学校，组织好一年级家长开放日活动，召开好各年级学生家长会。各班主任要继续做好家访工作，力求家访、校访率达50%。 （三）抓实养成教育，培养学生好品行我们要从养成教育着手，组织学生认真学习新小学生日常行为规范和小学生守则，开展形式多样的目标教育活动。利用晨会和班会，精心组织学生“学标”、“达标”、“考标”，通过各环节的活动，发挥学生的主体性，使学生通过荣誉称号的取得，从而

22、养成良好的行为习惯，并最终内化为学生的道德品质。在开展目标教育的过程中，我们将有机结合开展以下活动。爱国主义教育活动。学校将利用德育网络等资源，对学生进行爱国主义教育；利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事件、历史人物纪念日举行形式多样的集体性庆祝、纪念活动，引导学生感受爱国主义精神，激发学生立志成才、发愤读书、锤炼品质；继续规范每周一的升旗仪式，唱响国歌、队歌及校歌，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题；继续开展争当光荣护旗手活动，树立学生身边的榜样；充分发挥“红领巾之声”广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。文体特色教育活动。

23、我们要利用“四配套工程”资源开展第一届读书节和阳光体育活动，使学生在自觉参与喜闻乐见的读书节、体育活动中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华；让读书和体育活动成为学生了解历史的窗口、开阔交流圈的途径，成为学生们强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力的重要通道，促进他们的健康成长。心理健康教育活动。 要重视心理健康教育，努力提高教师（特别是班主任老师）的心理健康教育能力，并注意在教育教学过程中渗透心理健康教育，不断提高学生的心理素质。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结

24、合，提高转化率。开放“开心小屋”心语室，利用中午时间，由专职老师负责开展形式多样的心理辅导活动，经常性地通过讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，并做好个案的研究、资料的积累和汇编工作。法制、安全教育活动。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行交通安全法预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。杜绝在校生违法犯罪行为的出现，并对学生进行经常性的安全意识教育。（四）改革评价方式，提高德育新实效我们提倡 “多几把尺子”去衡量学生，“多几个人拿尺子”去衡量学生，本学期，我们将进一步完善集体评价和个体评价的方式

25、和方法，以评价激励成功、促进发展。 评选“先进班集体”：继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两月进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。评选“达标能手”、“特色学生。达标能手：我们将开展单项目标称号考评活动，在品德上争当“诚信小使者”、“守纪小鸿雁”、“礼仪小天使”、“爱国小公民”、“爱队小主人”、“节俭小能手”、“环保小卫士”，在学习上争当“合作小伙伴”、“勤学小蜜蜂”通过目标教育的实施，让学生体验成功，从一个成功走向另一个成功，从小的成功走向大的成功。特色学生：推

26、行学期特色学生评比活动，以鼓励特长发展促进全面发展。评出的特色学生、三好学生等，学校将通过“红领巾之声”广播站、网络以及橱窗进行宣传介绍，作为升旗仪式的护旗手自我展示；学生成长档案袋要记录特长发展等的轨迹，并定期进行班级、年级以及全校性的展示。（四）开展德育科研，提供德育新支撑我们要努力健全德育科研管理体系，形成以科研促德育发展的机制，使德育科研工作有序、持续地开展，成为学校推进德育发展的有力保障，努力达到魏书生提出的“ 潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时尽在天堂”的境界。 渗透德育的研究。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育

27、教育来优化课堂教学的全过程，各学科要上好学科渗透德育教育的研讨课，继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课。本学期，将组织部分教师开展品德与生活、主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。 德育课题的研究。少先队和教研室要结合两个已经立项的课题展开德育研究。全体教师要树立向科研要质量效益的现代意识，要认真学习教科研理论并运用于德育实践研究，要认真做好学习笔记，能针对新形势下的学生特点，进行分析研究，每月写好一篇教育心得，每学期撰写一篇有一定质量的教育论文，并积极向报刊杂志投稿。十一月份，将举行班主任工作经验交流会。五、活动安排九月份 常规训练月1.举行开学典礼，捐助特困生入学。2

28、.开展常规训练月主题活动。3.庆祝教师节，开展尊师重教活动(低年级制作一张贺卡、中高年级学生“红烛颂”朗诵会、高年级给老师写一封感谢信)，举办学校“开放周”活动。4.建立大队、中队组织。5.班主任培训、召开班主任例会，筹划争创“特色班级”“先进班级”7.布置学校德育阵地环境 (德育橱窗、班级黑板报、展板、墙壁文化)。8.建立学校网站，开通“校信通”。9.“文明中队”评比授旗十月份爱国爱队教育月1.开展庆祝国庆节系列教育活动2.加强少先队组织教育，发展新队员，举行庆祝建队节活动。3.开展德育调研活动。4.各兴趣小组参加活动5.各班召开我为学校卫生工作做什么主题班会。6.召开班主任例会及“文明中队

29、”评比授旗。十一月份 读书体验交流月1.举办读书节活动。2.开办家长学校，召开学生家长会，举行一年级家长“开放日”活动。3.参与“留守儿童养成教育研究”阶段性成果汇报活动。4.举行“品德与社会”、主题队会观摩研讨活动。5.开展重阳节尊老传统活动，组织五年级学生到敬老院活动。6.举行一次小型秋季运动会。7.古诗文朗诵比赛8.召开班主任例会及“文明中队”评比授旗。十二月份 特长展示评比月1.请法制副校长作法制讲座2.继续开展读书节活动。3.举行第一届特长生展示活动，评选“特色学生”、“达标能手”。4.教育教学论文、教案评选。5.召开班主任例会及“文明中队”评比授旗。二00八年一月 总结交流汇报月1

30、.评比表彰 “先进班集体”“优秀班主任”。2.总结学校德育工作。3.汇总德育资料，并整理归档。4.落实学生寒假实践活动。伍 佑 小 学2007-2008学年第一学期教导处工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极实践课程改革理念，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以提高课堂教学效益为主抓手，深化“课堂教学效益年”活动，强化教学管理，加强校本培训与研究的力度，促进教师队伍的建设和学校教育质量的全面提高。二、工作要点（一）加强常规管理，提高教学质量 1.严格执行课程计划。开齐、上足、上好义务教育课程方案设置的所以课程，促进学生全面发展。各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育。环

31、境、健康、国防、安全等专题教育渗透到相应的课程中。 2.完善各项规章制度。本学期，教导处将结合学校创建工作，进一步建设、完善、推行有关规章制度，如教学五认真要求与管理制度，校本培训与校本教研制度，业务考核量化标准等，创建激励机制，调动教师工作积极性，为学校教学工作的开展提供有力的依据和保障。3.严格执行教学常规。坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。外出参加学习、教研等活动须事先自行调好课方可离校。教导处将加强随堂检查，及时地安排好有关临时课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展。 4.做好“五认真”工作。备课。教师备课时要认真分析学生的知

32、识储备与需求，针对实际，吃透教材，站在学生的立场设计教案，突出优化目标及过程的预设。有效设计破解教学难点与重点的步骤、途径与方法。帮助学生有效经历知识形成过程，牢固扎实掌握基础知识；帮助学生运用知识解决问题，培养学生综合运用知识的能力。杜绝无备课上课。要有3节的超前量。35周岁以下教师坚持写好教学反思应，内容应有所针对性，如较成功的案例、新课程实施中所遇困惑等。上课。坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。突出学生主体地位，杜绝“满堂灌”现象。积极设计合作、探究式学习活动，调动学生主动学习的积极性，激活灵性，彰显个性。认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度的落实；坚持以教师为主导，以

33、学生为主体，以思维为中心，以训练为主线；课堂教学活动中能让学生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。作业。教师要按规定控制学生作业总量。对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效，反对“题海战”。课堂作业、语文习作力求在课内完成。批阅习作力求一丝不苟，评语应以激励为主，重在兴趣培养。坚持做到“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”。本学期教导处将组织作业本评比。辅导。努力做好转后工作。坚决杜绝罚做作业现象，做好补习研究工作，要防补结合，课内外结合。每

34、周应有相关书面记录。重视因材施教，培优补差。考核。语文、数学、英语等学科要严格进行各种考核，做好质量分析，提出改进措施。5.加强体、美等教育。 注重提高体育工作水平，体育与健康课程不得挪作他用，全部用于体育教学。确保学生每天一小时的体育活动时间，增强学生的身体素质；开展形式多样的体育比赛活动，做好田径队训练工作。 注重提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平和表演技能。 注重提高科学创新水平，组织学生开展小发明、小创造、小制作，小论文等活动，培养学生的创新能力和科学精神。 安排好综合实践活动课程，进行信息技术教育、劳动与技术教育等。（二）、抓实校本培训，提升教师的综合素质1、围绕新课程改革，教师

35、自学、讨论、写心得体会，外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。2、加强教师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求35周岁以下教师写好教学反思。语文老师每篇课文的教学必须写教学反思或教后记或教学一得；数学老师每个章节或内容的教学必须写教学反思或教后记或教学一得；综合老师的教学反思要求每课一篇。 3、加强青年教师的培养，开展青年教师评优课和“

36、新课程伴我行”教学观摩活动、师徒结对活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。 4、开展好每周一次教科研活动，鼓励教师积极参与学校课题的研究，以课题牵动课改，以科研指导课改。并通过撰写教学反思，树立科研意识，提高科研能力。 5、加强校本教研的实效性和针对性，充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用，继续探索与新课程相适应的教学方法和教学模式，使校本教研与课改、科研、教师素质的提高有机结合起来。 7、组织教师参加业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各

37、类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 9、大力推进信息技术教育，提高学生的信息技术应用技能。加强教师网上教研，课件制作， 进一步提高电化教育的实施水平和电教设备的使用率，从而加快信息技术与学科课程整合。(三)强化校本教研，推进课程改革1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识。认真组织教研活动，创设人人参与个个竞争的教研氛围，以年级组为单位，推行教研改革。 集体备课是一种探索，各教研组可在上学

38、期实践的基础上，扬长避短，按照“三个有利于”（有利于教师综合素质的提高，有利于教育教学质量的提高，有利于学校整体水平的提高）的要求，将“蓝本”教案存入电脑共享。所有集体备课的教案上，都要写好修改、反思记录，备课不必拘泥格式，只要体现新课程标准的理念，体现课改的精神，形式应该是为内容服务的。要求语文每篇课文至少写一篇，其它学科每学期不少于二十篇。2、以教研组、课题组为龙头，开展教学研究。以青年教师为骨干队伍，结合平时的随堂听课、预约听课进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年教师的业务水平。本学期在五年内教师开展评课活动，为青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。3、

39、开辟渠道，积极实施综合实践活动。“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与学科课程、班队活动的整合，开展综合实践活动。让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体作用，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。九月份1、学习等有关文件。2、学习新课标、疏通教材。3、报名注册。4、制定各种计划。5、做好“市语言文字规范化示范校”申报和验收工作。十月份1、学习等有关文件。2、对村小进行视导3、进行教师业务培训。4、进行一次教学工作检查。5、家长学校授课。6、各兴趣小组开展活动。十一月份1、学习等有关文件。2、组织期中考试，进行质量分析

40、。3、进行课堂教学调研。4、组织青年教师课堂教学观摩活动。5、古诗文朗诵比赛。十二月份1、学习等有关文件。2、进行教师“五认真”检查。3、组织“送教下乡”活动。4、教育教学论文、教案评选。5、组织对村小视导。元月份1、学习等有关文件。2、继续进行教育业务考核。3、组织期末复习考试，进行质量分析。4、做好各项工作总结。5、教学教研资料归档。二月份1、进行期末综合考核，召开总结会。2、放寒假。 伍佑小学2007-2008学年度第一学期教研计划 一、指导思想： 以党的十六届六中全会精神为指针，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持科学发展观，深化教育改革。以加速教育信息化为动力，促进教育

41、新的跨越；以强化学校特色建设为重点，积极营造学校新的发展增长点。以新课程改革为导向，以培养教师的业务能力，提高教师的教学水平，促进学生发展为宗旨，以教研组为教研工作的主阵地，做到“端正方向，主攻课堂，提高质量”。重点研究“在课堂教学中如何体现新课改理念”这一主题。 二、工作目标： 1、加强常规工作管理，做到以常规促教研，继续深化培训工作，提高教师的教研水平。 2、各教研组需以“如何在课堂教学中体现的新课改理念”为主题开展研讨活动，组织相应的教研活动，做到定年级、定学科、定人员、分阶段。注重实效的总结与推广。 3、进一步转变教育教学观念，开展课堂教学竞赛活动，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教

42、育教学质量。确保在区教学督导中，教师优课率达30%，良课率50%，无差课；在区小学教学质量监控评价中，学生学业水平合格 。 4、巩固“心理健康教育”特色成果，筹划开办心育校本课程。5、强化教研组的职责与职能。教研处不能够形同虚设，要发挥一定的作用。以教导处为主导，以教研组为主体，促进教研水平的提高。 6、加强集体备课的探究工作，继续做好青年教师优质课的评比工作。 7、积极开展好农村“留守学生”教育策略的实践与研究、小学品德教育生活化的实践与探索两个市级课题的研究。8、培养学生的竞争意识，深化对学生能力的培养。 三、具体措施： 1、常规工作要求： （1）抓好开学初学科计划的制定指导工作，计划需统

43、一格式，且操作性强、符合要求并具有一定指导意义 。 （2）开齐课程，开足课时，及时制订好学期课程总表，要求所开的科目课程全部上全，上完。 （3）常规性的大型校本教研活动四次以上，每次的教研活动应保证相应科目的人员参加，认真审阅教案，用心进行对比性的听课，细心聆听授课人员的说课，及时反馈课堂教学效果，注意资料的整理与完善。同时，教研处还应不定期的进行随堂、随时听课，以指导一些刚接手新科目、经验欠缺、教学能力较差的教师。 （4）教师于十二周左右撰写一篇经验性的论文，要求求真、求新、求实。明确要求，统一格式， 打印整理成论文集。 （5）把好教案作业关。严禁杜绝无教案上课、不备课上课、一次作业当多次批

44、的现象。教案不造假，作业合实际。做好“教学常规月月查，不定期抽查”的督促与检查工作。 （6）听课要求：领导要不定期、不定科进行听课指导工作，业务领导听课应达25节，其余领导达20节，教研组长就本科目听课10节，教师就同科目听课达10节，以达到共同交流，共同提高的目的。 （7）做好两试工作：一是期中测试，二是期末质检工作。质检科目，一至二年级语文、数学，三至六年级语文、数学、英语。要视教学质量为生命线，利用帮扶、抽测、当堂训练、自测等多种形式促进教育教学质量的提高。 2、优化师资队伍，加强教师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。 （1）塑造良好师德。制定伍佑小学师德师风建设实

45、施方案，开展“立高尚师德，树教育新风”为主题的师德师风活动，加强师德师风学习，拟订好学习内容，安排好时间（一期不少于十次）。开展争先创优活动，推进师风建设，树立教师形象，塑造良好师德。 （2）抓好教师的继续教育工作。组织好教师参加各种学习，鼓励教师参加各种业务进修及学历进修。 （3）开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的认识，研讨“如何在课堂教学中体现新课改理念”，集中组织教师观看优秀课例光盘；二是继续进行信息技术的培训工作，计划组织进行课件制作比赛；三是要深化新教材培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际；四是要组织教师精心研究“洋思”教学模式，开展相应的

46、实验活动。 3、积极开展校本教研，提升教师驾驭课堂的能力。将校本教研作为一项重要的工作来抓，但不能仅仅体现在教研活动中。教研活动不能流于形式，应宁精勿滥，优劣结合，真正体现“人人齐参与，共同促提高”的活动实效。中心小学40周岁以下的教师要能熟练利用教学平台、制作简单的课件上一节公开课，村级小学40岁以下的教师能利用现有的教学资源上好一节新课标公开课，鼓励青年教师积极参加镇级教研活动。中心小学应发挥教研龙头作用。“教不研则浅，研不教则枯”，要提高教师教学能力，必先提高教师的科研意识，使他们积极参与到教研活动中来，不谋高目标，不下死任务，只求教师能从活动得到点滴的进步，做到“人人提一点，科科试一点，节节改一点”。 4、加强集体备课的探究工作。本学期至少组织教师就教研课题进行大型集体备课四次以上，可在大型的教研活动中引入这一环节，即先组织老师集体备课，再指定老师上课。 5、开展个案的评比活动。抓好对后进生的调查、追踪与辅导工作。要求任课教师学期初定好一至两后进生进行相应的追踪调查，深入学生中了解、辅导，写一份个案分析上交学校 。 6、开展优质课的评比活动。成立专门优质课的评比小组，根据实际情况推荐优秀的课例参加评比。 7、大力开展爱国主义教育，弘扬和培育民族精神，增强学生的爱国情感。开展“办文明