人教版八上Unit 5 Do you want to watch a game show -Section B 3a —4 Self check-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：e0a19).docx

1、 Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B 3a-4 (Review and Writing) 一. 教学内容 八年级上册 Section B (Go for it 教材 P3940) 二教学目标 1 知识与能力 通过简笔画、看图、赏视频等形式，带领学生复习本单元的重点单词、短语和句 型，进而写出一篇真实的电影评论。 2过程与方法 采用游戏、PK赛、师生问答互动等形式，帮助学生复习各种“TV shows”和“Movies”。 3情感态度价值观 学习正确地表达自己对电视节目和电影的体会和感受，并鼓励传统娱乐项目。 三教学重、难点及教学突

2、破 1. 教学重点 训练学生用恰当的词汇表达自我感受，并在此基础上培养学生的英语写作能力。 2. 教学难点 熟练使用“What do you think of ?” “I love?” “I dont mind ”等句型。掌握电影评论 的基本结构和框架。 3. 教学突破 从单词到句式再到文章，层层递进，逐步加深学生地理解。 四 . 教学步骤 活动 1. 【导入】设置谜题，导入新课。 1. Draw a circle and a box on blackboard, then a TV and ask “What can you usually watch on TV? ” 2. Play mu

3、sic Running man to let students guess my favorite TV show. 【设计亮点】简笔画猜谜以及 Running man音乐的播放分别从视觉和听觉入手，引出 “game show”,直接点明单元标题。趣味性强，关注度高，并为后期教学、写作框架的呈 现埋下伏笔。 活动 2. 【引入】视频展示，捕捉信息。 1. Lets watch TV. Show the VCR about most TV shows and movies. Divide students into two groups, TV show group and Movie grou

4、p. 【设计亮点】视频展示教学法是呈现知识最简单有效的方法之一。学生通过视频，复 习所学单元重点词组，并分组。 2. Dont follow me. Read words together, but dont follow the teacher when you see the word with a bomb. 【设计亮点】趣味十足，能调动学生的学习热情，并夯实复习任务。 活动 3. 【游戏与讲授】呈现句式，复习要点。 What do you think of game shows? 并用简笔画呈现 love, like, dont mind, dont like 1. Pair-work

5、: ask and answer. 2. PK: Keep my secret! Choose one line in each group to compete. The first one in each line must listen to the question carefully, then write the answer down and tell the answer to the next one secretly. When the last one gets it, must stand up quickly. The winner can choose a chan

6、nel on TV to watch. 【设计亮点】PK赛的趣味性调动全场，并复习演练单元重点句型, 获胜组选择电视频道 台标观看自己喜欢的电视频道，时尚新颖又自然过渡到下一步教学。 活动 4. 【讲授】呈现句式，复习要点。 1. Lets watch xxxTV. Show the video Mulan, then ask“Name?”，“Kind?”，“What do you think of ?” “Why?” and write keywords on blackboard. 2. Show the Movie review（listen and read 3a） 【设计亮点】通过木

7、兰视频的呈现，复习本单元句式句型，呈现影评的基本要点, 并通 过板书展示写作结构图，呈现基本结构框架 Beginning+Body+Ending, 以上活动在吸引学生 眼球的同时，复习单元重点内容，呈现了写作的基本内容(3b框架） 活动 5. 【练习与巩固】练习总结，巩固提高。 Show the video “Big Hero”and its movie review。 【设计亮点】呈现教师最喜欢的卡通片(超能陆战队)和对应影评来反向练习写作框架 Beginning+Body+Ending 与写作内容要点,并展现老师教授写作的手法。 活动 6. 【讲授与练习】互猜电影，合作学习。 Game:

8、write notes about your favorite movie then describe them one by one to let others guess. 【设计亮点】爱猜电影，抢占先机。按照 3b 影评要点展示，一条一条揭开自己所喜欢 的电影的细节，用游戏的趣味性带动学生复习、夯实写作结构并降低后期写作难度。 活动 7. 【练习与实践】写作实践，循环拓展。 Write your movie review according to your notes then be a real movie critic. 【设计亮点】影评人现场的展示外加无声电影的呈现，让学生真实地体

9、验到电影评论 员的工作，真实且又趣味地向大家展现了自己的写作成果。 活动 8. 【作业】课后作业，巩固提高。 Choose a book you like best to write a review, and use what you have learned. 【设计亮点】从影评到书评，让学生用自己的所学来感知真实生活，学以致用。 五板书设计 六个性设计 1. 猜谜引入，直击主题。 2. 跟读、PK赛、爱猜电影游戏，让学生的注意力高度集中。 3. 视频呈现，极具观赏性和趣味性。 4. 写作思维导图、板书呈现，浅显易懂，为写作做铺垫。 七教学反思 本课对于学生来说还是比较易于掌握的，但要掌握的要点还是很多，词汇，句型，写 作技巧，这些都很容易遗忘，在教学中需要多角度，多层次的训练，课下作业方面也需要 精炼、有效的设计。在后期的课堂上也需要反复循环巩固。 在对于新课标的教材运用上要注意合理整合资源，重组课本环节，使课本既是课堂教学 的依据，又是课堂教学的工具。