人教版七年级上册生物期末复习重点知识背诵清单（实用必备！）.docx

1、人教版七年级上册生物期末复习重点知识背诵清单第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征知识点1科学观察知识点2生物的共同特征生物的特征特征解读生物现象生物的生活需要营养生物的一生需要不断地从外界获得营养物质民以食为天生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳鲸呼气时产生雾状水柱生物能排出身体内产生的废物生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物， 并且能将废物排出体外大汗淋漓、植物落叶生物能对外界刺激作出反应生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应朵朵葵花向太阳生物能生长和繁殖生物体能够由小长大， 生物体发育到一定阶段就开始繁殖下一代种子萌发、鳄鱼产卵等生物具有遗传和变异

2、的现象生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征（遗传），也有一部分特征并不相同（变异）种瓜得瓜，种豆得豆；一猪生九仔， 连母十个样除病毒以外，生物都是由细胞构成的细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体由小到大，与细胞的分裂、分化和生长分不开第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二节调查周边环境中的生物知识点1调查知识点2生物的归类依据归类举例形态结构动物鱼、鸟、牛、蚯蚓、蜜蜂、黑猩猩植物海带、苔藓、松树、桃树、玉米其他生物细菌、蘑菇、病毒、霉菌生活环境陆生生物玉米、松树、黑猩猩、牛水生生物海带、鲫鱼、鲸用途作物小麦、玉米、水稻家禽鸡、鸭、鹅家畜猪、牛、马、羊宠物狗、猫第一单元生物和生物

3、圈第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系知识点1生态因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。生态因素分为非生物因素和生物因素。生态因素包含内容与生物的关系非生物因素光、温度、水、空气等环境影响生物；生物依赖一定的环境，还能适应和影响环境生物因素影响某种生物生活的其他生物知识点2非生物因素光、温度、水等。影响生物的主要非生物因素常见实例温度南橘北枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；随海拔高度不同，植被类型不同水仙人掌的叶变成叶刺；沙漠上多不毛之地，近水处出现绿洲光不同深度的海洋中分布着不同的藻类植物；猫头鹰白天休息而晚上觅食知识点3生物因素1.定义：影响某种生物生活的其他生物。2.生物与

4、生物之间的关系相互关系合作关系寄生关系竞争关系捕食关系实例蚂蚁群体蛔虫与人体杂草与水稻猎豹与羚羊知识点4生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应典型生物形态结构特点与环境关系的分析骆驼具有驼峰，足垫厚，腿较长，驼毛蓬松，鼻黏膜面积大等适应干旱缺水的环境骆驼刺根系发达，地上部分矮小适应干旱缺水的环境海豹皮下具有厚厚的脂肪适应寒冷的环境2.生物对环境是有影响的，例如：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松；大树下比较凉爽等。3.生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也在影响和改变着环境。二者的相互作用共同造就了欣欣向荣的生物圈。知识点5科学探究与对照实验1.科学探究过程科学探究过程基本要

5、求提出问题尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，尝试书面或口头表述这些问题，描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在作出假设应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，估计假设的可检验性制订计划拟定探究计划，列出所需要的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验实施计划进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性得出结论描述现象，处理数据，得出结论表达和交流撰写探究报告，交流探究过程和结论2.对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统知识点1生态系统在一定的空间范围

6、内，生物与环境所形成的统一的整体。知识点2生态系统组成成分作用举例生物部分生产者制造有机物，不仅供给自身，也是动物的食物来源植物等消费者不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食动物等分解者将有机物分解成无机物，可供植物重新利用细菌、真菌等非生物部分为生物提供能量、营养和生存空间阳光、空气和水等关键提醒：生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。知识点3食物链和食物网1.食物链在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。规律技巧：食物链的书写：食物链的起始环节是生产者，其次是植食性动物，然后是肉食性动物，中间用箭头连接起来，箭头指向捕食者。食物链中不包含分解者和非

7、生物部分。2.食物网在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。3.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，最终威胁人类自身。知识点4生态系统具有一定的自动调节能力生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。一般来说，生态系统的生物种类、数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强；反之，自动调节能力就越弱。第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统知识点1生物圈概念：地球上所有生物及其生活环境的总和

8、。知识点2范围生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。圈层组成特征大气圈的底部多种气体主要是能飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物水圈的大部全部海洋和江河湖泊几乎到处都有生物，但大多数生活在距海平面150米以内的水层中岩石圈的表面地球表层的固体部分，表面大多覆盖着土壤生物种类丰富，是一切陆生生物的“立足点”知识点3多种多样的生态系统类型特点作用草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类较为丰富在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用湿地生态系统在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地在净化水质

9、、蓄洪抗旱、调节气候、降解污染物、促淤造陆等方面有其独特的作用。有“地球之肾”之称海洋生态系统动植物种类较为丰富，植物多为微小的浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动吸收二氧化碳；提供全球70%的氧气；调节全球气候；提供丰富资源森林生态系统多分布在较湿润地区，动植物种类繁多，植物以高大的乔木为主，也有少量灌木和草本植物，动物以树栖、攀援生活为主在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体和其中的生物组成淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等

10、方面也有重要作用农田生态系统以农作物为主体，动植物种类较少，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，人的作用非常突出，结构简单，易退化为人类提供粮食、蔬菜等城市生态系统人类起着重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题城市是人类文明的产物知识点4生物圈是一个统一的整体从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。从地域关系来说，黄河和长江最终融入海洋。从生态系统中的生物来说，人类活动广泛，可以把生物带到不同的地方。因此每一个生态系统都与周围的其他生态系统有着密切的联系，生

11、物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜知识点1光学显微镜结构普通光学显微镜结构示意图显微镜的结构作用说明光学部分目镜放大物像镜头上标有放大倍数物镜放大物像镜头上标有放大倍数，有低倍物镜、高倍物镜机械部分载物台放置玻片标本镜座支持作用镜柱支持作用镜臂连接作用粗准焦螺旋升降镜筒，升降幅度较大，一般调节逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒细准焦螺旋升降镜筒，升降幅度较小，精细调节逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒镜筒安放镜头把目镜和物镜连接起来转换器安放和转换物镜镜头压片夹夹持玻片标本通光孔

12、使光线通过照明部分反光镜反射光线有平面镜、凹面镜两种遮光器调节光线强弱知识点2练习使用显微镜显微镜的操作步骤包括取镜安放、对光、观察和清洁收镜等。1.取镜安放：右手握，左手托，略偏左，安目（物）镜。2.对光：（三转）3.观察：放压降升找知识点3显微镜成像从目镜内看到的物像是倒像。一台显微镜的目镜和物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。1.显微镜的放大倍数与物像的关系：显微镜放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围则越小。2.低倍镜视野较亮，高倍镜视野较暗。当视野内光线太亮时用平面镜和小光圈；当视野内光线较暗时用凹面镜和大光圈。3.显微镜的成像特点：判断显微镜视野中看到的物像形状时

13、，只需将物体水平旋转180，这时看到的物体的形状就是物像的形状。在移动玻片时，玻片与物像的移动方向相反。简单地说，就是物像在什么方向，就把玻片向什么方向移动才能使其位于视野的中央。规律技巧：判断污点的位置的方法：显微镜上污点能成像的位置有三个，即目镜、物镜和玻片标本，位置判断操作图示如下：第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞知识点1观察植物细胞1.显微镜下被观察的材料都是薄而透明的2.玻片标本根据制作方法的不同可分为以下三种种类制作方法适用范围切片用从生物体材料上切取的薄片制成常用于固体材料的观察，如叶片涂片用液体的生物材料经过涂抹制成常用于液体材料的观察，如血

14、液装片用撕下或挑取的少量生物材料制成常用于半固体材料或微小生物的观察，如西瓜果肉细胞3.制作植物细胞临时装片步骤制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片图示1擦用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净2滴在载玻片的中央滴一滴清水3撕（刮）从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块表皮4展把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它展平5盖用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下6染、吸把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部知识点2植物细胞的基本结构结构功能细胞膜控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定细胞质进行生命活动的重要场所细胞核含有遗传物

15、质，可传递遗传信息线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量叶绿体与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物液泡含有细胞液，溶解着多种物质细胞壁保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第三节动物细胞知识点1制作动物细胞临时装片步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片图示1擦用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净2滴在载玻片的中央滴一滴生理盐水3撕（刮）用消毒的牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮4涂将牙签附有碎屑的一端在载玻片上的生理盐水中涂抹几下5盖用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下6染、吸把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从

16、盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部知识点2动物细胞的结构和功能结构功能细胞膜控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定细胞质进行生命活动的重要场所细胞核含有遗传物质，可传递遗传信息线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活知识点1细胞膜控制物质进出细胞膜具有一定的选择透过性，能够控制物质进出，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，将细胞产生的有害物质排出细胞外。知识点2细胞中的能量转换器：叶绿体和线粒体名称分布功能能量转变叶绿体植物细胞绿色部分叶绿体中的色素能够吸收光能，将光能转变成化学能储存在有机物中储存能量

17、线粒体植物细胞和动物细胞使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用释放能量知识点3细胞核是控制中心1.克隆羊多莉的身世（1）培育过程（2）结果：多莉与供核母羊B几乎一模一样。（3）结论：细胞核控制着生物的发育和遗传。2.遗传物质DNA细胞核中有一种遗传物质，它的名字叫脱氧核糖核酸，简称DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息。3.细胞核是控制中心细胞核是细胞的控制中心。细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞知识点1生物体的生长构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成

18、组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。知识点2细胞分裂细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。知识点3细胞分裂的过程植物细胞分裂过程示意图动物细胞分裂的过程示意图知识点4染色体1.概念细胞中那些被碱性染料染成深色的物质，因而得名染色体。2.组成染色体由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。3.细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显：某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是X2XX，形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，保证了生物遗传的稳定性。第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎

19、样构成生物体第二节动物体的结构层次知识点1细胞的分化1.动物和人体的生长发育都是从受精卵开始的。2.细胞的分化知识点2人体（动物体）的四种基本组织和功能组织名称组成图片分布及特点功能上皮组织由上皮细胞构成细胞排列紧密、细胞间质少，多分布在体表和各种管腔壁的内表面等处保护、分泌等功能结缔组织种类多，骨组织、软骨组织、血液等细胞间隙大、细胞间质较多，分布最广支持、连接、保护和营养等功能肌肉组织主要由肌细胞构成骨骼肌多附着在骨骼上，平滑肌多分布在胃、肠等器官里，心肌分布在心脏壁内收缩和舒张，能够使机体产生运动神经组织主要由神经细胞（神经元）构成细胞不规则，有突起，分布在神经系统里感受刺激，传导神经冲

20、动，在体内起着调节和控制作用知识点3动物体的结构层次受精卵分裂（产生新细胞，在形态、结构方面相似，都具有分裂能力）细胞分化（细胞分裂的后代在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化）组织器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构 系统动物体第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第三节植物体的结构层次知识点1绿色开花植物有六大器官1.营养器官：根、茎、叶。2.生殖器官：花、果实、种子。知识点2植物体的基本组织名称图片特点和分布功能保护组织分布在根、茎、叶的表面，细胞排列紧密，细胞壁较厚保护内部柔嫩部分输导组织在根、茎、叶内部都有分布，包括导管和筛管，相邻细胞横壁消失

21、或有小孔，呈管状导管运输水和无机盐，筛管运输有机物营养组织植物的六大器官中都含有大量的营养组织，细胞壁薄，液泡较大储藏营养物质，含叶绿体的营养组织能进行光合作用机械组织分布在茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处，细胞壁较厚支撑和保护作用分生组织分布在茎尖、根尖等部位，细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力具有很强的分裂增生能力，不断分裂产生新细胞知识点3植物体的结构层次受精卵分裂细胞分化组织：分生组织、输导组织、营养组织、保护组织、机械组织等器官植物体第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第四节单细胞生物知识点1草履虫1.形态：像一只倒置的草鞋底。2.结构与功能生理

22、功能结构完成过程运动纤毛靠纤毛的摆动在水中旋转前进摄食口沟细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内消化食物泡食物在体内形成食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化呼吸表膜通过表膜摄入氧，排出体内产生的二氧化碳排泄收集管和伸缩泡收集管收集体内多余的水分和废物，由伸缩泡将它们排出体外排出食物残渣胞肛不能消化的食物残渣，从胞肛排出生殖通过分裂产生新个体草履虫的结构示意图知识点2单细胞生物与人类的关系1.有益（1）单细胞生物可为鱼类提供饵料，如浮游生物。（2）可用来发酵，如酵母菌。（3）可净化污水，如草履虫可吞食污水中的细菌，这对净化污水有一定的作用。2.有害（1）寄生在人或动物体内，对人

23、或动物造成危害。（2）形成赤潮。第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物知识点藻类植物、苔藓植物和蕨类植物植物类群生活环境形态结构繁殖方式代表植物在生物圈中的作用或与人类的关系藻类植物多数生活在水中，少数生活在陆地上潮湿的地方有多细胞的，也有单细胞的，没有根、茎、叶的分化孢子生殖海带、衣藻释放氧气、给鱼类提供食物、食用、药用等苔藓植物阴湿的墙角或溪流边植株矮小，具有茎和叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，具有假根葫芦藓、墙藓监测空气污染，形成泥炭蕨类植物森林和山野的阴湿处植株高大，具有根、茎、叶的分化，有输导组织，叶常呈羽状，背面有孢子囊群肾蕨、铁线蕨

24、药用、食用、绿肥和饲料、形成煤第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物知识点1被子植物的种子1.种子由种皮和胚组成。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。有的种子还有胚乳。2.种子中的胚是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。3.单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构。玉米种子结构示意图菜豆种子结构示意图内容双子叶植物种子单子叶植物种子不同点子叶数目2片1片胚乳大多数没有胚乳绝大多数有胚乳营养物质储存部位子叶主要是胚乳相同点都有种皮和胚，胚都是由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分构成的知识点2种子植物1.能产生种子，依靠种子繁殖后代的植物称为种子植物。2.裸子植物和被子植物项目被子植物裸子植物花和果实有真正

25、的花和果实无真正的花和果实胚珠和子房壁胚珠有子房壁包被胚珠裸露，无子房壁种子和果实种子外有果皮包被种子裸露，无果皮包被生活环境分布广泛，适应能力强适应生活在干旱、贫瘠的土地3.被子植物是陆地上分布最为广泛的植物类群。第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发知识点1种子萌发的条件知识点2种子萌发的过程知识点3测定种子的发芽率1.计算公式发芽率发芽的种子数/供检测的种子数100%2.抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫抽样检测。第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第二节植株的生长知识点1幼根的生长1.从根

26、的顶端到生有根毛的一小段，叫根尖。根尖是幼根生长最快的部位。2.根尖的结构图中是根冠，在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用。是分生区，细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞。是伸长区，下部细胞较小，越往上细胞越大。是成熟区，表皮细胞一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。3.幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。知识点2枝条是由芽发育成的1.芽的分类2.叶芽的结构及其发育（3）木本植物茎能够逐年加粗的原因木本植物的茎中含有形成层（分生组织），形成层细胞不断分裂和分化，使茎逐年加粗。知识点3植物的生长需要营养物质

27、植物生长需要量最多的无机盐的种类、作用及其缺乏症对比无机盐种类在植物生活中的作用缺乏时的表现含氮的无机盐（如硝酸铵）促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色含磷的无机盐（如过磷酸钙）促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色含钾的无机盐（如氯化钾）使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第三节开花和结果知识点1花的基本结构花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。知识点2传粉1.含义：花粉从花药

28、中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。2.两种传粉方式（1）自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式。（2）异花传粉：一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。3.风媒花和虫媒花类型风媒花虫媒花媒介风昆虫特点一般都比较小，没有艳丽的色彩和香味；花粉多而轻，容易被风吹到很远的地方；柱头常有分叉和黏液，容易接受花粉一般有艳丽的花冠、芬芳的花香，在子房基部还生有蜜腺，这样可以吸引昆虫。常见的传粉昆虫有蜂类、蝶类、蛾类、蝇类等举例玉米、水稻、小麦的花等鼠尾草花、油菜花等知识点3受精1.含义：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。2.受精过程花粉萌发花粉落到雌蕊柱头

29、上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管；花粉管伸长花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠；花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部；完成受精胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。3.人工辅助授粉：为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。知识点4果实和种子的形成第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环知识点1植物对水分的吸收和运输1.根适于吸水的特点植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。2.水分

30、运输的结构：导管。导管属于输导组织，是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。知识点2植物的蒸腾作用1.蒸腾作用的概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。2.叶片的结构和功能叶片的结构示意图3.气孔（1）气孔是由保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。（2）气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭。通常情况下，气孔白天张开，夜间缩小或闭合。4.植物吸收的水分，其中一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余

31、的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。5.植物蒸腾作用的意义（1）对植物自身的意义促进根对水的吸收和水的运输。促进溶解在水中的无机盐的运输。降低叶片表面温度，避免阳光灼伤。（2）对生物圈的作用：参与生物圈的水循环。知识点3生物圈的水循环绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，树林中的枯枝败叶又能吸纳大量雨水渗入地下，补充地下水，因此一片森林就是一座绿色水库，我们应好好保护森林。第三单元生物圈中的绿色植物第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者知识点1绿叶在光下制作有机物1.实验过程步骤操作目的暗处理把天竺葵放到黑暗处一昼夜将叶片中原有的淀粉运走或耗尽选叶遮光将部分叶片上下两面用黑纸片遮盖设置

32、有光与无光的对照实验脱叶绿素酒精水浴加热，脱色成黄白色完全溶解叶绿素染色清水漂洗后用碘液染色遇碘变蓝的部分证明有淀粉产生冲洗清水冲洗掉碘液后观察去掉碘液便于观察2.实验现象和结论（1）实验现象：见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘不变蓝。（2）实验结论淀粉是光合作用的产物。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。3.凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就都能制造有机物。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并把光能转变为化学能，储存在有机物中，完成光合作用。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转化器”。知识点2有机物的

33、作用1.用来构建植物体光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。（1）从细胞水平看细胞壁的主要成分纤维素（有机物）。细胞膜的主要成分蛋白质和脂质（有机物）。细胞核中的遗传物质DNA（有机物）。（2）从器官水平看苹果、梨等果实含有丰富的糖类。黄豆、花生等种子中富含蛋白质和脂肪。有些植物的根茎中含有大量有机物。（3）从个体水平看构成植物体干重的绝大部分物质是有机物。绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。拓展反思：绿

34、色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，还通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。2.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气1.绿色植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气。2.光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。3.光合作用的表达式二氧化碳水 有机物（储存着能量）氧气4.光合作用原理在农业生产上的应用种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理

35、密植。第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第二节绿色植物的呼吸作用知识点1呼吸作用的演示实验实验装置实验现象甲瓶温度升高，乙瓶不变澄清石灰水变浑浊实验结论种子呼吸作用释放热量种子呼吸作用产生二氧化碳实验装置实验现象甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶正常燃烧实验结论种子呼吸作用消耗氧气知识点2呼吸作用的概念细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。知识点3呼吸作用的表达式有机物（储存着能量）氧气二氧化碳水能量拓展反思：呼吸作用主要是在线粒体内进行的。呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是分解有机物，释放能量。知识点4光合作用和呼吸

36、作用的区别与联系区别与联系光合作用呼吸作用区别部位含有叶绿体的细胞所有活细胞条件光有光无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系相互依存绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡）起了重要作用。第三单元生物圈中的绿色植物第六章爱护植被，绿化祖国知识点1我国主要的植被类型1.植被：一个地区内生长的所有植物叫作这个地区的植被。2.我国主要的植被类型知识点2我国植被面临的主要问题1.我国人均森林面积仅有0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。2.对森林资源的不合理利用，使森林生态系统呈现衰退趋势。3.过度放牧使许多草场退化、沙化。知识点3从我做起，保护植被1.对森林、草原实行依法治理和科学化管理中华人民共和国森林法中华人民共和国草原法。2.退耕还林、还草、还湖，退牧还草。3.我国将每年的3月12日定为全国的“植树节”。4.绿化校园设计活动。第 41 页 共 41 页